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碼立創(chuàng) AI 電子編程積木 - 智能家居套裝，教育課程的融合
來源：
發(fā)布時間：2025-03-07
在當(dāng)今小學(xué)教育體系中，信息技術(shù)課程和人工智能教育課程的重要性日益凸顯，它們承擔(dān)著培養(yǎng)孩子適應(yīng)未來科技社會的重任。碼立創(chuàng) AI 電子編程積木 - 智能家居套裝，憑借其強大的功能和豐富的玩法，成為了融合這些課程的有力工具。
碼立創(chuàng)玩具的可擴展性是一大亮點，使得孩子能夠?qū)⒃谡n堂上學(xué)到的理論知識巧妙地運用到實際的搭建和編程之中。以搭建智能窗簾為例，在搭建過程中，孩子可以結(jié)合信息技術(shù)課程里學(xué)到的電路知識，深入理解智能模塊是如何通過控制電動馬達，實現(xiàn)窗簾的平穩(wěn)開合。他們會思考電流如何在電路中流動，智能模塊怎樣發(fā)出指令來驅(qū)動馬達正轉(zhuǎn)或反轉(zhuǎn)，從而帶動窗簾的拉開與閉合。同時，利用人工智能教育課程中所學(xué)的編程概念，孩子能夠充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，設(shè)計出不同的控制模式。比如，通過編寫程序，讓窗簾根據(jù)光線強度自動調(diào)節(jié)開合程度，當(dāng)光線過強時，自動拉上窗簾遮光；光線變?nèi)鯐r，又自動打開窗簾。這種將課程知識與實際操作緊密結(jié)合的方式，不僅能讓孩子更深入、透徹地理解和掌握知識，有效提升學(xué)習(xí)效果，還能讓原本枯燥的學(xué)習(xí)過程變得充滿樂趣和成就感，真正做到在玩中學(xué)，在學(xué)中玩。
碼立創(chuàng)玩具的產(chǎn)品采用的多巴胺色系設(shè)計尤為吸引眼球，明快的色彩搭配流暢的線條，瞬間激發(fā)孩子的探索欲。幼兒可以通過基礎(chǔ)款認識形狀與顏色，而高階款則支持復(fù)雜機械結(jié)構(gòu)的搭建，如能自動分揀的傳送帶系統(tǒng)。這種從具象到抽象的漸進式設(shè)計，完美匹配兒童認知發(fā)展規(guī)律。碼立創(chuàng)玩具，在實踐中探索，在探索中學(xué)習(xí)，助力孩子的夢想。
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