【??肌?0張合格證,2年集齊四校+上大的前面三名,其中11張是含金量十足的四校合格證。在上??记傲忻D憧蛇x的地方實在不多,一起見證上海編導藝考的輝煌!伴隨著一屆又一屆的同學們,近五年始終保持著全市統(tǒng)考前50名11人、前一百名20人、一本錄取率33%-40%以上、四校錄取2人的優(yōu)異戰(zhàn)績,已經(jīng)成長為上海編導藝考的金字招牌,上?!肚嗄陥蟆奉^版頭條刊登了付老師以興趣為業(yè)的專訪,并且獲得了上海大學生創(chuàng)業(yè)基金30萬元的資助。近三年,伴隨著一本錄取率從33%提升到40%的同時,??汲煽兊墓?jié)節(jié)攀高密不可分,19年23張前列高校合格證,20年因為傳染病毒的印象暫且不計,21級囊括中國傳媒大學在上海50%的合格證。近兩個學年19年、21年,(20年因為病毒影響取消)2個學年就集齊了四校(北京電影學院、中國傳媒大學、中戲、上海戲劇學院)+上海大學各學校前面3名,顯示出在上海進入前列名校一枝獨秀的風采。2019年統(tǒng)考成績名列前茅校考超過13人次通過北電、中戲中學、上戲、浙傳等高校!南通影視編導藝考網(wǎng)
上海大學電影學院朱藝寧學姐寄語:我目前就讀于上海電影學院廣播電視編導專業(yè),想在這里分享一些關(guān)于編導的親身經(jīng)歷和學習體驗。我是高二升高三的暑假翻閱了大學填報的專業(yè)之后,對于廣播電視編導產(chǎn)生了濃厚的興趣,想著就去考一次,多給自己一條路,多給自己一次機會。于是就去網(wǎng)上搜索各種資料或培訓機構(gòu),在這里特別感謝一下付老師在整個過程中對我的鼓勵和幫助。廢話不多說,來談?wù)勎业木帉嚳冀?jīng)歷。!?。。。。。。。。。。o錫學編導藝考學校錄取才是硬道理,1上戲、4同濟、4上大、8上師大、.....你需要這樣的硬核老師!
戴老師為大家梳理了視聽語言的大概框架和基本概念。從景別到蒙太奇,大家對于視聽語言有了初步的認識,也明確了分析影片時視聽語言的重要作用。在對基礎(chǔ)知識進行介紹以后,戴老師通過講解影片片段的方式將抽象的概念具象化。課堂上,戴老師不僅會就片段中涉及的視聽概念向大家提問、進一步鞏固概念,也鼓勵大家有意識地去思考三個分析影片的角度,為影評寫作的論證部分打下基礎(chǔ)。當大家對于基礎(chǔ)的視聽分析有一定的了解后,戴老師將課堂調(diào)整成了討論模式,同學們各抒己見,向大家分享自己捕捉到的有意思的鏡頭并且對其進行分析。戴老師順著大家的思路,指出分析中存在的問題,引導大家完善自己的分析。在課程的結(jié)尾,大家根據(jù)學習到的內(nèi)容進行了書面視聽分析的初體驗。戴老師對大家在書面練習中存在的問題進行了總結(jié),也為大家深入剖析了片段的主題表達,進一步明確了視聽分析在影評中的重要作用。同時,也打開了大家對于影片分析的思路,感受到了視聽語言含蓄而深刻的獨特魅力。
想提醒學弟學妹們的一點是,統(tǒng)考的時候要謹慎使用機構(gòu)范本的故事!考場上調(diào)整好心態(tài)不要太緊張,腦袋才能轉(zhuǎn)起來,才能在拿到圖片的時候有靈感和創(chuàng)意,再靈活運用學到的東西。我對影評還是比較滿意的,分享的經(jīng)驗就是,臨考的前兩周,大量快速閱讀各種應(yīng)試范文。一是熟悉高分語感,相信會內(nèi)化后文風會提高。二是劃一些通用的金句、好用的銜接或者名言,練習時,不要把思路框死在主題意蘊藝術(shù)特色上,多試一試。練熟一套速記視頻內(nèi)容的辦法,自己看懂就行,可以只著重記錄要賞析的點??荚嚨臅r候能想起什么曾經(jīng)的積累,都有可能幫到自己!加油哦!報考編導藝考不需要特殊的要求,五官端正,無色盲、色弱,思維敏捷,具有一定文學藝術(shù)修養(yǎng)。
高二寒假過后,我接觸了“編導”。我本就不擅長寫作之類的,“故事”對我而言完全就是一大難題。剛開始寫故事的時候完全摸不到頭腦,“1500字以上”的要求對于原本寫800字文章也需要拼拼湊湊的我更是難上加難。印象**深的是,付老師讓我們模仿《換腎》這一文章,使我摸到了寫故事的門道。小羅老師的“反著來”,讓我對矛盾有了新的認識。到了編導統(tǒng)考前的集訓,節(jié)奏加快了許多,每天早上一到教室就會收到“每日背誦”,接著就是強化訓練,到了晚上又是默寫、影評Time。集訓的生活就是反反復(fù)復(fù),到處充斥著緊張與疲勞。現(xiàn)在再回想起那段時光,對于我來說是人生當中一段獨特的經(jīng)歷。情深手足圓夢好大學上海申菲編導藝考夢之隊!鄭州影視編導藝考網(wǎng)
影評內(nèi)容需要對主題的揭示 要求考生通過對作品的讀解,準確把握影片內(nèi)容和主題。南通影視編導藝考網(wǎng)
我接觸編導的時間不算長。作為一門藝考科目,我認為編導所需要更多的是我們對于文字和影像的感知能力,對其敏感度有一定要求,而這種敏感度是在一部部影片后積累的,因此,影片觀摩成了編導藝考備考的很大一部分組成。相比于枯燥的刷題,觀影無異于可當做一種"休閑方式",對于我個人來說,我常將編導藝考的備考過程當做是高三生活中的小憩。雖然我也常常為影評頭疼、為文常抓狂,又或是為了追求故事寫作中的"矛盾"一度迷失寫作的方向,但是,隨著閱片量的積累,這些問題也隨之而解了。南通影視編導藝考網(wǎng)
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