蘇州高考編導(dǎo)藝考培訓(xùn)

七月的集訓(xùn)已經(jīng)告一段落，申菲編導(dǎo)藝考即將迎來八月的進階學(xué)習(xí)，針對七月份報名、沒有趕上本次集訓(xùn)的同學(xué)，我們在8月9號專門開設(shè)一個精品小班課。作為本年度暑假集訓(xùn)一次零基礎(chǔ)班，我們集中的優(yōu)勢師資，在小班化教學(xué)的情況下，奮力追趕老生，目標(biāo)在本月底全體同學(xué)都能達到統(tǒng)一的水平，為接下來的集中訓(xùn)練打下堅實的基礎(chǔ)。 在兩周的時間里，從視聽語言到故事寫作，老師們會逐一為新生打好基礎(chǔ)，并且與老生一起在雙休上課會以考試的形式，對于學(xué)到的知識，進行鞏固。補課的教師安排與集訓(xùn)期間一樣，老師會對大家上交的作業(yè)進行認(rèn)真批改，與大家積極互動擊破大家的薄弱項，為九月份開學(xué)后的集體學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。付老師向領(lǐng)導(dǎo)介紹了申菲創(chuàng)業(yè)的起伏歷程，就當(dāng)前影視藝術(shù)教育發(fā)展前景和影視企業(yè)經(jīng)營現(xiàn)狀進行了詳細匯報了。蘇州高考編導(dǎo)藝考培訓(xùn)

此外，上師大也會有很多的實踐活動，讓我體會到了什么叫做創(chuàng)作的快樂，在期末周的時候，我們會自己組隊去拍故事板、音樂mv等等，也會做小組的交流和展映，這種互相觀摩的過程，也是一種較好的學(xué)習(xí)方式。大一上學(xué)期的課程即將結(jié)束，可我深知想要成為一名合格的電影人的路仍然是任重而道遠。路遙知馬力，日久見人心，只有不斷熱愛才能夠堅持，希望自己可以再下一個學(xué)期，更勇敢、熱血一點，永遠保持初心，早日成為一名合格的電影人。南京學(xué)編導(dǎo)藝考課程申菲22屆許同學(xué)連續(xù)斬獲四川傳媒、河北傳媒學(xué)院兩張?？己细褡C，菲比尋常的一年繼續(xù)前行。

尊敬的各位老師、家長朋友、同學(xué)們：大家下午好，歡迎來到上海申菲教育科技22屆新生開學(xué)典禮暨21屆升學(xué)慶功的現(xiàn)場，來了很多往屆的同學(xué)，非常榮幸能邀請大家一起見證我們的每一次進步。過去一年，我們?nèi)w老師和21屆同學(xué)一起走過了一個不同尋常的藝考周期，在特殊情況的影響下艱苦學(xué)習(xí)，我們苦中作樂，其實是同學(xué)們克服困難，和老師們一起度過難關(guān)，終于我們在這個炎熱的夏天迎來了收獲的喜悅。2021屆同學(xué)21屆斬獲中國傳媒大學(xué)在上海50%的合格證，其3個專業(yè)全國榜首、1專業(yè)上海榜首，上海大學(xué)上海電影學(xué)員導(dǎo)演全國?？贾袛孬@全國第2名，在浙江傳媒、南京傳媒的校考中也多有斬獲。

關(guān)于錯過暑期集訓(xùn)這件事，其實也沒有必要因為錯過暑期集訓(xùn)而過分焦慮，暑假后期的小班課和開學(xué)后周六的加課在很大程度上能夠補上集訓(xùn)的知識空缺。然而，缺乏練習(xí)和時間是一個無法逃避的問題。在文常方面，由于錯過了暑期集訓(xùn)中比較系統(tǒng)的文常課，碎片化的補課需要用更多的課余時間去消化和背誦；故事和影評的學(xué)習(xí)可能會缺少一個循序漸進的過程，課下也需要多練、多問、多思考。另外，那種“遲到”帶來的緊迫感也能在適度的情況下為編導(dǎo)學(xué)習(xí)助力。歷年來申菲編導(dǎo)憑借優(yōu)異的校考、統(tǒng)考成績，在錄取上表現(xiàn)尤為突出，校考成績在全國產(chǎn)生巨大的影響力。

準(zhǔn)備藝考的階段我覺得就是放手一搏，如果一邊準(zhǔn)備藝考一邊擔(dān)心自己的文化課成績跟不上大**，是很容易分心導(dǎo)致兩邊都做不好的。所以在準(zhǔn)備藝考的時候只要將學(xué)校里學(xué)習(xí)的東西都搞懂，老師布置的作業(yè)認(rèn)真做完就可以，沒必要還要給自己壓力覺得一定要多做習(xí)題，剩下的時間看看電影，寫寫影評編編故事其實會覺得有一種放松的感覺，因為是在做自己喜歡的事情，所以算是勞逸結(jié)合。況且當(dāng)我發(fā)現(xiàn)自己時間緊迫會使自己效率更高，反而取得更好的成績。三人全市前20,超70%全市前一百，上海編導(dǎo)藝考夢之隊起航！寧波自我介紹編導(dǎo)藝考課程

統(tǒng)考是一個系統(tǒng)工程，任何時間都不能被浪費，申菲編導(dǎo)課程內(nèi)容專業(yè)豐富，讓同學(xué)們先人一步。蘇州高考編導(dǎo)藝考培訓(xùn)

戴老師為大家梳理了視聽語言的大概框架和基本概念。從景別到蒙太奇，大家對于視聽語言有了初步的認(rèn)識，也明確了分析影片時視聽語言的重要作用。在對基礎(chǔ)知識進行介紹以后，戴老師通過講解影片片段的方式將抽象的概念具象化。課堂上，戴老師不僅會就片段中涉及的視聽概念向大家提問、進一步鞏固概念，也鼓勵大家有意識地去思考三個分析影片的角度，為影評寫作的論證部分打下基礎(chǔ)。當(dāng)大家對于基礎(chǔ)的視聽分析有一定的了解后，戴老師將課堂調(diào)整成了討論模式，同學(xué)們各抒己見，向大家分享自己捕捉到的有意思的鏡頭并且對其進行分析。戴老師順著大家的思路，指出分析中存在的問題，引導(dǎo)大家完善自己的分析。在課程的結(jié)尾，大家根據(jù)學(xué)習(xí)到的內(nèi)容進行了書面視聽分析的初體驗。戴老師對大家在書面練習(xí)中存在的問題進行了總結(jié)，也為大家深入剖析了片段的主題表達，進一步明確了視聽分析在影評中的重要作用。同時，也打開了大家對于影片分析的思路，感受到了視聽語言含蓄而深刻的獨特魅力。蘇州高考編導(dǎo)藝考培訓(xùn)

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