高考編導藝考培訓班

統(tǒng)考的三門科目，同樣重要，在這里也希望給學弟學妹們介紹一些微不足道的經(jīng)驗。1.故事，這是三門科目中不確定性比較高的一門，形式的多樣、題材的豐富化加之文筆的渲染，讓寫故事變得即興，簡而言之，套模版并不是次次都能成功，在此基礎上，我認為減少理性的認知，增加感性的認識就顯得尤為重要。比較簡單的驗證方法就是，自己寫出來的故事至少要能夠感動自己（當然是保證合理性的情況下），自己都不認可的故事是無法打動別人，更不用說要是這成為了一部影視作品或是舞臺作品要去打動觀眾了。其他的種種關于故事技術技巧上的事，相信老師都會一一提到，這些東西，專業(yè)的老師有著自己的觀點和方法，不斷汲取，吸收自己可用的部分會成為寫出好故事的必經(jīng)之路哦～課程內容 面試技巧 才藝展示 即興評述 故事寫作 影評寫作 攝影制作。高考編導藝考培訓班

還要感謝歷屆同學、家長對學校的關心，不斷地宣傳，學校一定不會讓大家失望，都是大家的親朋來學習，學校在保持教學的前提下，盡可能不漲學費。原因是：成績全市拔尖、收費很低、不需要廣告以及市場行為招生的情況，已經(jīng)滿足了招生的需求。沒有了招生的壓力，我們可以專心把教學再提升到新的高度，把實惠回饋給長期支持我們的同學和家長。然后我要感謝我的三位導師上海大學孫永超教授、月浦管委會主任楊立柱博士、珍島集團總裁趙旭龍先生對我的培養(yǎng)，謝謝大家。無錫高考編導藝考學校上海編導藝考基地： 一對一的志愿填報指導服務 面對11人全市前50 50%同學近全市前150名 讓更多的同學圓夢名校。

一.選擇編導的理由由于自己在文化課上的瓶頸，使我迫切希望能夠通過專業(yè)藝術分去考上更為理想的大學。由于自身具備一定的文字功底，對影視作品也有著濃厚的興趣，在老師和父母的支持下，深思熟慮之后決定選擇編導藝考，而這也成為我改變人生的一大轉折點。二.學習過程由于自己是高三上學期暑假決定學習編導的，因此在時間上較為緊張。我們從基礎的視聽語言到之后的專業(yè)影評分析、故事創(chuàng)作，一步步地獲取專業(yè)的海量知識，漸漸的吸納為自己的寶貴財富。在幾個月的專業(yè)學習之后，我確實收獲了許多，有專業(yè)的名師指點，更有老師與同學的鼓勵與陪伴，我喜歡上了這條學習編導的道路。

四.取得理想大學后的感慨與心情：在考入天津師范大學之后，我很感激與慶幸自己選擇了編導的這條道路，讓我邁入一個更高臺階的學習圈，同時也因為選擇了編導，讓我真正尋找到自己的興趣與愛好，也使我真正熱愛上了這門專業(yè)。我很感激自己沒有因為壓力而中途放棄，堅持到底去追尋自己的夢想。環(huán)境可以去塑造一個人，也可以改變一個人，我相信在編導藝考的時光將會成為我今后不斷前進的動力與激勵。感情真摯，內容樸實，發(fā)自肺腑，以情動人電影篇目 通過觀摩以下作品 了解并掌握其中所包含的相關信息 作品的國別 導演 劇情 人物關系 視聽語言及畫面造型。

錄取好學校離不開專業(yè)課和文化課的統(tǒng)籌兼顧，歷年來申菲編導憑借優(yōu)異的?？肌⒔y(tǒng)考成績，在錄取上表現(xiàn)尤為突出，?？汲煽冊谌珖a生巨大的影響力。在21屆文化課、專業(yè)環(huán)比下降的情況下，投檔分數(shù)表現(xiàn)優(yōu)異：極高的投檔分537.55分全市投檔前13名5人21屆錄取成績再度攀升：1人考入中國傳媒大學，1人考入華東師范大學【，3人考入同濟大學，4人考入上海大學，4人考入上海師范大學，2人考入上海政法學院，1人安徽師范學院、2人陜西科技大學、2人吉林藝術學院、3人武漢傳媒學院、1人南京傳媒學院，還有四川音樂學院、上師天華、上外賢達等高校。隨著投檔結尾一名在乙批次本科錄取，2021屆錄取圓滿結束，21位同學一本錄取，實現(xiàn)一本錄取率39%，錄取成果明顯21屆上海編導：11人全市前50，21人全市前一百名，平均分210.7！蘇州編導藝考考試

報考影視編導的人數(shù)在不斷增加，目前還屬于高速增長階段，時機非常好！高考編導藝考培訓班

統(tǒng)考是一個系統(tǒng)工程，任何時間都不能被浪費，申菲編導集訓前的課程內容專業(yè)豐富，是在系統(tǒng)工程內的先出發(fā)，讓同學們先人一步。

課程安排說明安排依據(jù)：為集訓減負、為故事創(chuàng)作呈現(xiàn)世界觀

出發(fā)點：在視聽語言講解完成后，申菲的課程安排開始帶同學們進入影視學習的新階段，課程安排的依據(jù)也由此而來

戲劇故事寫作如果說經(jīng)典統(tǒng)考電影的學習是文常、影評進度的需求，故事學習則更多是老師了解學生的過程。針對高中生學習戲劇故事寫作重實踐輕理論的特點，我們做好充分的準備工作，那就是讓老師了解你，他就會知道你的世界觀出發(fā)能寫出哪些真情實感的故事，能達到什么樣的高度。通過學生自己講述自己的感興趣的事情、難忘的瞬間、故事寫作的規(guī)范，再集訓前讓老師充分的了解同學，以便給他們做個性化、同學世界觀范圍內的故事調整，當然這個調整是在一開始就明確戲劇故事的范疇，畢竟真正的寫作還是要在暑假。 高考編導藝考培訓班

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