根據(jù)我國(guó)婚姻法的規(guī)定，父母子女關(guān)系可分為兩大類:1.自然血親的父母子女關(guān)系。這是基于子女出生的法律事實(shí)而發(fā)生的，其中包括生父母和婚生子女的關(guān)系、生父母和非婚生子女的關(guān)系。其特點(diǎn)為:自然血親的父母子女關(guān)系，只能因依法送養(yǎng)子女或父母子女一方死亡的原因而終止。在通常...

原本應(yīng)該是父母給予孩子積極穩(wěn)定的情感和精神支持，而在家庭氛圍壓抑冷漠、父母劍拔弩張的家庭里孩子根本不敢真實(shí)地表達(dá)情緒和感受，孩子帶著超出年齡可承受的巨大負(fù)面情緒，如何有力量去面對(duì)學(xué)習(xí)中的困難和挑戰(zhàn)？一個(gè)孩子長(zhǎng)期感受不到來自家庭基本的快樂、滿足和幸福，你要她/他...

看書時(shí)這樣：走神、犯困、拖拉，一看書就暈，寫作業(yè)時(shí)這樣：多動(dòng)、坐不住、啃鉛筆、玩橡皮，大多數(shù)孩子之所以成績(jī)上不去，厭學(xué)，一半原因要?dú)w結(jié)于情緒。找到樂趣去學(xué)習(xí)，情緒積極，學(xué)習(xí)主動(dòng)，他們往往享受著學(xué)習(xí)也有著不一樣的表現(xiàn)：專注力強(qiáng)，坐得住，能靜下心來；記憶力強(qiáng)，看什...

現(xiàn)在很多家長(zhǎng)在學(xué)習(xí)上，都會(huì)給孩子設(shè)立一些獎(jiǎng)罰制度，很多小朋友從小都是愛學(xué)習(xí)且成績(jī)好的，可是長(zhǎng)大后學(xué)習(xí)成績(jī)卻慢慢下降了，其實(shí)這跟父母的獎(jiǎng)罰制度也有一定的關(guān)系。對(duì)于家長(zhǎng)而言，孩子考的好就給予獎(jiǎng)勵(lì)，考不好就要有懲罰，其實(shí)知識(shí)并不能用獎(jiǎng)罰制度來衡量的，如果孩子考得不好...

從孩子否定自己開始越來越多的孩子在對(duì)學(xué)業(yè)成就和未來成功過度關(guān)注的社會(huì)大背景下紛紛倒下。孩子們感受到學(xué)習(xí)的過程痛苦而無趣，父母?jìng)兊膬A力安排讓孩子們失去了對(duì)自己的掌控感（一個(gè)人長(zhǎng)期無法獲得掌控感容易變得悲觀抑郁）；一些孩子們感受到哪怕自己已經(jīng)很努力了、成績(jī)考得已經(jīng)...

開學(xué)一段時(shí)間了，許多家長(zhǎng)反映孩子依然沒有進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，不喜歡學(xué)習(xí)，不管是上課還是寫作業(yè)，都提不起精神。怎么管、提醒、催促都沒什么大效果了。我首先想到的一個(gè)問題是：你的孩子有學(xué)習(xí)目標(biāo)嗎？不管大小，不管長(zhǎng)短期，有一個(gè)開始就好。這是為什么?因?yàn)?，孩子自己設(shè)定了目標(biāo)，...

如果學(xué)校不能夠合理的安排學(xué)生的作業(yè)，就會(huì)導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)壓力大 ，家長(zhǎng)父母要是對(duì)孩子學(xué)業(yè)不上心，問題可就多了，這時(shí)孩子的性格以及人格就會(huì)產(chǎn)生錯(cuò)誤的發(fā)展方向，學(xué)習(xí)的興趣就會(huì)變得不如從前，遇到不會(huì)的也不會(huì)專研，只要是學(xué)校老師布置的作業(yè)完成就行，甚至還抄別的同學(xué)的，對(duì)此...

孩子厭學(xué)是很多家長(zhǎng)的煩惱。經(jīng)常聽到家長(zhǎng)們抱怨：“孩子不愿意上學(xué)，對(duì)學(xué)習(xí)很反感”。孩子一旦產(chǎn)生這種念頭，輕則上課走神、東張西望、不做作業(yè)，在思想上抵觸學(xué)習(xí)，嚴(yán)重的會(huì)厭學(xué)、逃課。出現(xiàn)這種情況，是學(xué)校、家庭、孩子的人際關(guān)系、師生關(guān)系等因素綜合作用的結(jié)果。很多父母經(jīng)常...

有很多家長(zhǎng)抱怨自己的孩子調(diào)皮，不好管教；也有很多的孩子會(huì)抱怨父母，覺得爸爸媽媽不能理解自己。那么親子關(guān)系重要嗎？如何建立和諧的親子關(guān)系呢？怎樣改善不良的親子關(guān)系？親子關(guān)系，從法律上來說，即爸爸媽媽與親生子女之間存在的權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系。父母與孩子屬于...

通過與父母的聯(lián)結(jié)，孩子感受到自己的存在，感受到爸爸媽媽是愛他的，他能夠感受到一種穩(wěn)定的安全感。然后，他才能夠放心地感受自己內(nèi)在生命需要建構(gòu)的部分。如果孩子跟父母能保持一個(gè)隨時(shí)可以聯(lián)結(jié)的狀態(tài)，他就有勇氣去體驗(yàn)?zāi)切?duì)他來講可能會(huì)有恐懼、焦慮和擔(dān)心的事情。那份聯(lián)結(jié)對(duì)...

成長(zhǎng)是每個(gè)人都必須經(jīng)歷的,然而當(dāng)時(shí)光逝去我們?cè)倩仡^張望走過的路時(shí), 發(fā)現(xiàn)原來我們一直在改變著。通過自我成長(zhǎng)簡(jiǎn)介和成長(zhǎng)記憶碎片來描述成長(zhǎng)中人和事對(duì)我的影響,以及一些自我分析來看清自己的成長(zhǎng)歷程。人的一生應(yīng)當(dāng)是不斷的快樂的積累才構(gòu)成幸福。其次選擇高尚的人生觀念。人...

人類婚姻史的第二時(shí)期，婦女勞動(dòng)范圍逐漸變小，財(cái)富及繼承問題日趨突出，于是關(guān)于個(gè)人至親骨肉的后代觀念便成了婚姻的主導(dǎo)動(dòng)機(jī)?；橐鍪菫榱松戏ǖ膬号驼展芗沂?。第三時(shí)期，婦女社會(huì)地位起了變化，個(gè)人自由成為社會(huì)生活的基本準(zhǔn)則，其次才是生兒育女和權(quán)衡經(jīng)濟(jì)?，F(xiàn)代社會(huì)，經(jīng)...

一個(gè)人，如果在心愛的人面前，都不愿袒露自己的心聲，不愿說出自己曾經(jīng)受過的傷，那么不是她不夠信任丈夫，就是還不想原諒自己。事實(shí)上，一個(gè)無法向?qū)Ψ秸f出自己感受的人，其實(shí)也是無法坦誠(chéng)接受自己的人。在婚姻里，如果一個(gè)人總想隱瞞什么，這樣的婚姻注定是走不下去的?；橐隼镒?..

確定公司的領(lǐng)導(dǎo)力戰(zhàn)略，即我們用什么樣的戰(zhàn)略來發(fā)揚(yáng)我們公司的領(lǐng)導(dǎo)力，在公司現(xiàn)狀和未來發(fā)展規(guī)劃的前提下，是以購(gòu)買為主還是以培養(yǎng)為主，或者是兼用？這個(gè)戰(zhàn)略要首先確定。同時(shí)，你還要考慮是否要樹立自己公司的領(lǐng)導(dǎo)力品牌。但對(duì)有些公司來說，這方面可能并不是主要。其次，要確定...

溝通在怎樣搞好夫妻關(guān)系的過程中也有著很重要的作用。心有靈犀只是對(duì)夫妻之間和諧關(guān)系的一個(gè)形容詞，在現(xiàn)實(shí)的生活中，如果之依靠彼此內(nèi)心的交流，那么這一場(chǎng)婚姻會(huì)很容易破裂。心與心的交流其實(shí)是不太實(shí)際的，只有通過溝通，才能夠真正讓對(duì)方了解到你內(nèi)心真實(shí)的想法。在夫妻的相處...

在婚姻里，對(duì)對(duì)方要求越少，終獲得幸福也就越多。女人到了中年，越狠心，越幸福。當(dāng)然，肯定不能什么都不要求，我的意思是，只要你抓住關(guān)鍵的有利于自己的東西，剩下的有些虛無縹緲的感受，你完全不用加諸在對(duì)方身上。那些賦予在外人身上的期盼越多，越濃烈，稍微不留神，可能就會(huì)...

在21世紀(jì)，無論怎樣渲染甚至夸大人才的重要性都不為過。21世紀(jì)是人才的世紀(jì)，21世紀(jì)的主流經(jīng)濟(jì)模式是人才密集型和智力密集型的經(jīng)濟(jì)。擁有杰出的人才可以改變一家企業(yè)、一種產(chǎn)品、一個(gè)市場(chǎng)甚至一個(gè)產(chǎn)業(yè)的面貌。對(duì)于21世紀(jì)的企業(yè)管理者而言，人才甚至比企業(yè)戰(zhàn)略本身更為重要...

領(lǐng)導(dǎo)力心理學(xué)權(quán)利的影響力和非權(quán)力的影響力。1、權(quán)力的影響力：信息權(quán)、關(guān)照權(quán)、法定權(quán)、獎(jiǎng)賞權(quán)、關(guān)聯(lián)權(quán)、強(qiáng)制權(quán)；2、非權(quán)力的影響力：互惠、一致、認(rèn)同、喜好、**、短缺。心理學(xué)影響力。由管理心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、影響力心理學(xué)等心理學(xué)的原理、方法、心智而導(dǎo)致影響能力、領(lǐng)...

當(dāng)今時(shí)代，領(lǐng)導(dǎo)力已經(jīng)成為綜合領(lǐng)導(dǎo)能力不可缺少的構(gòu)成因素之一。鑒于領(lǐng)導(dǎo)力對(duì)組織產(chǎn)生的巨大影響力，各國(guó)研究者對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)力進(jìn)行了大量的研究，產(chǎn)生了多種領(lǐng)導(dǎo)力理論。領(lǐng)導(dǎo)力的研究機(jī)構(gòu)主要分幾類，一類為國(guó)有研究機(jī)構(gòu)（如社會(huì)科學(xué)研究中心），一類為合資研究機(jī)構(gòu)（如伯特咨詢），第...

當(dāng)今時(shí)代，領(lǐng)導(dǎo)力已經(jīng)成為綜合領(lǐng)導(dǎo)能力不可缺少的構(gòu)成因素之一。鑒于領(lǐng)導(dǎo)力對(duì)組織產(chǎn)生的巨大影響力，各國(guó)研究者對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)力進(jìn)行了大量的研究，產(chǎn)生了多種領(lǐng)導(dǎo)力理論。領(lǐng)導(dǎo)力的研究機(jī)構(gòu)主要分幾類，一類為國(guó)有研究機(jī)構(gòu)（如社會(huì)科學(xué)研究中心），一類為合資研究機(jī)構(gòu)（如伯特咨詢），第...

前天晚上吵得翻天覆地的工作，第二天一早醒來居然忘得精光?不要認(rèn)為自個(gè)很大度，真實(shí)是由于導(dǎo)火線都太小(通常是雞毛蒜皮的小事)，致使后來你都忘掉為何吵架了?？墒?，即是這么一些小事，怎樣就引起了一場(chǎng)世界大戰(zhàn)呢?小編整理了容易讓夫妻吵架的4句話”。姐妹們，拉著自個(gè)老公...

對(duì)于中華民族寶貴的傳統(tǒng)文化，中國(guó)現(xiàn)有的一切都是以傳統(tǒng)為基礎(chǔ)的。只有民族的才是世界的，當(dāng)代很多外國(guó)思想家正在反思社會(huì)的運(yùn)行模式和走向，并感覺到了其中的潛在危機(jī)。很多思想家反思的結(jié)果就是：把目光投向中國(guó)，而他們關(guān)注的焦點(diǎn)就是中庸思想。中庸精神隨著時(shí)間的推移，其價(jià)值...

隨著時(shí)代的發(fā)展，教育觀念的變更，以及中產(chǎn)階層的壯大，教育方式和教育選擇越來越多元；從幼升小到小升初，從學(xué)區(qū)房到課外補(bǔ)習(xí)，從假期游學(xué)到留學(xué)國(guó)外，都是輿論中長(zhǎng)盛不衰的話題。選擇越多，問題就越多，教育引發(fā)的矛盾也越來越常見。影視劇是社會(huì)現(xiàn)實(shí)的一種反映，這...

良好的親子關(guān)系，對(duì)孩子的心理健康具有非常重要的意義。其實(shí)，有了良好的親子關(guān)系，想要孩子聽話真的也并不是難事。理想的親子關(guān)系，是父母把孩子看成是一個(gè)平等，單獨(dú)的個(gè)體，愿意去和孩子溝通，愿意去尊重和理解孩子。親子關(guān)系不再是名義上的父子或者母子關(guān)系，而是孩子把父母親...

選擇成長(zhǎng)，可以讓所有的事物都朝著好的方向發(fā)展。對(duì)于人來說，個(gè)人成長(zhǎng)是一個(gè)不斷完善自我的過程，通過完善自我，能夠讓人變得更好。但是我們所說的個(gè)人成長(zhǎng)，究竟是什么呢？很多人對(duì)此的理解都很籠，覺得成長(zhǎng)就是去學(xué)習(xí)、經(jīng)歷，然后每一次都讓自己有所進(jìn)步。在這樣籠統(tǒng)的理解下，...

個(gè)人成長(zhǎng)三個(gè)階段：有意識(shí)有能力一旦達(dá)到了有意識(shí)有能力的階段，剛才的第二階段才算有能力解開。所謂有意識(shí)有能力，就是說我知道自己在某方面是有能力的，我能夠構(gòu)建自己的優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域，我知道我在哪方面是有優(yōu)勢(shì)的。比如對(duì)于我們培訓(xùn)師來講，有的人發(fā)現(xiàn)我在大場(chǎng)面人多的情況下講課很...

成長(zhǎng)，一般指長(zhǎng)大、長(zhǎng)成成人，也泛指事物走向成熟，擺脫稚嫩的過程。簡(jiǎn)而言之，就是自身不斷變得成熟穩(wěn)重的一個(gè)變化過程。成長(zhǎng)是向一個(gè)方向靠近，此方向?yàn)?個(gè)體所在社會(huì)人際圈的特定強(qiáng)權(quán)所在者的特定年齡處。創(chuàng)新思維能力超高、超眾，就能敢于說別人沒有說過的話，敢于做別人沒有...

人生就像一條路，通往生命的盡頭。不論是長(zhǎng)大還是變老，都是成長(zhǎng)，成長(zhǎng)到路的盡頭，學(xué)到人生的后面一課，然后離開。每時(shí)候都是功課：遇到的人和事，閃念和疑問，怎么看、怎么說、怎么做，怎么應(yīng)對(duì)，都是功課。學(xué)習(xí)這些功課，然后長(zhǎng)成自己喜歡的樣子，悅納自己，安住當(dāng)下。每個(gè)人長(zhǎng)...

鄭也夫說，厭學(xué)是心靈的問題?？墒菦]有人天生患這種病。沒有哪個(gè)正常的孩子是天生討厭學(xué)習(xí)的，否則他們學(xué)不會(huì)走路、學(xué)不會(huì)吃飯、學(xué)不會(huì)說話。所以厭學(xué)是人為給孩子制造的問題。我們?nèi)绻浟撕⒆佑讜r(shí)那種與生俱來的好奇心，可以去幼兒園門口看看。他們就像一個(gè)行走的十萬個(gè)為什么...

原本應(yīng)該是父母給予孩子積極穩(wěn)定的情感和精神支持，而在家庭氛圍壓抑冷漠、父母劍拔弩張的家庭里孩子根本不敢真實(shí)地表達(dá)情緒和感受，孩子帶著超出年齡可承受的巨大負(fù)面情緒，如何有力量去面對(duì)學(xué)習(xí)中的困難和挑戰(zhàn)？一個(gè)孩子長(zhǎng)期感受不到來自家庭基本的快樂、滿足和幸福，你要她/他...