常州高考編導(dǎo)藝考培訓(xùn)學(xué)校

我通過(guò)編導(dǎo)藝考進(jìn)入上海師范大學(xué)影視傳媒學(xué)院已經(jīng)一個(gè)學(xué)期，在學(xué)校里認(rèn)識(shí)了很多新的伙伴。在交流過(guò)后，我發(fā)現(xiàn)在所有通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)編導(dǎo)藝考知識(shí)入學(xué)的同學(xué)中，付老師帶領(lǐng)的教師團(tuán)隊(duì)是授課內(nèi)容很全、師生氛圍很棒的藝考教學(xué)機(jī)構(gòu)。關(guān)于藝考我是在高二升高三的暑假?zèng)Q定參加編導(dǎo)藝考的。在當(dāng)時(shí)，我對(duì)即將到來(lái)的高三非?？謶郑粌H是對(duì)未來(lái)課業(yè)重壓的恐懼，更是對(duì)未來(lái)的迷茫。在付老師的編導(dǎo)課堂上，我對(duì)編導(dǎo)及其相關(guān)課程有了更多更深入的了解。我認(rèn)為，參加編導(dǎo)藝考，不僅是升學(xué)的另一種方式，在某種程度上也幫助我對(duì)自己的未來(lái)有了進(jìn)一步確認(rèn)。申菲目前在影視編導(dǎo)藝術(shù)教育的長(zhǎng)期發(fā)展已經(jīng)初具規(guī)模，在上海市打響了名號(hào)。常州高考編導(dǎo)藝考培訓(xùn)學(xué)校

統(tǒng)考是一個(gè)系統(tǒng)工程，任何時(shí)間都不能被浪費(fèi)，申菲編導(dǎo)集訓(xùn)前的課程內(nèi)容專(zhuān)業(yè)豐富，是在系統(tǒng)工程內(nèi)的先出發(fā)，讓同學(xué)們先人一步。

課程安排說(shuō)明安排依據(jù)：為集訓(xùn)減負(fù)、為故事創(chuàng)作呈現(xiàn)世界觀

出發(fā)點(diǎn)：在視聽(tīng)語(yǔ)言講解完成后，申菲的課程安排開(kāi)始帶同學(xué)們進(jìn)入影視學(xué)習(xí)的新階段，課程安排的依據(jù)也由此而來(lái)

戲劇故事寫(xiě)作如果說(shuō)經(jīng)典統(tǒng)考電影的學(xué)習(xí)是文常、影評(píng)進(jìn)度的需求，故事學(xué)習(xí)則更多是老師了解學(xué)生的過(guò)程。針對(duì)高中生學(xué)習(xí)戲劇故事寫(xiě)作重實(shí)踐輕理論的特點(diǎn)，我們做好充分的準(zhǔn)備工作，那就是讓老師了解你，他就會(huì)知道你的世界觀出發(fā)能寫(xiě)出哪些真情實(shí)感的故事，能達(dá)到什么樣的高度。通過(guò)學(xué)生自己講述自己的感興趣的事情、難忘的瞬間、故事寫(xiě)作的規(guī)范，再集訓(xùn)前讓老師充分的了解同學(xué)，以便給他們做個(gè)性化、同學(xué)世界觀范圍內(nèi)的故事調(diào)整，當(dāng)然這個(gè)調(diào)整是在一開(kāi)始就明確戲劇故事的范疇，畢竟真正的寫(xiě)作還是要在暑假。 南京高考編導(dǎo)藝考學(xué)校3人全市前20,超70%全市前一百，上海編導(dǎo)藝考?jí)糁?duì)起航！

回歸到編導(dǎo)學(xué)習(xí)本身。我也算是一步一個(gè)坎走過(guò)來(lái)的。在一開(kāi)始學(xué)習(xí)視聽(tīng)語(yǔ)言的時(shí)候，信誓旦旦的我認(rèn)為，我可以我能行我堪稱(chēng)天才！緊接著就是一系列行云流水的“我行了，我上了，我跪了”。說(shuō)出來(lái)不怕丟人，在一次文?？荚嚨臅r(shí)候，我把王小帥的作品《地久天長(zhǎng)》寫(xiě)成了《天長(zhǎng)地久》一直被笑到下次考試。寫(xiě)故事的時(shí)候，打從開(kāi)始一直到暑假集訓(xùn)結(jié)束，我都是在倒數(shù)幾名穩(wěn)定發(fā)揮的，那是把我貼吧加精貼同人文寫(xiě)手的自信心打擊的粉粉碎的。而緊接著，我**引以為傲的影評(píng)事業(yè)也是接連受挫，一次次的題不對(duì)文、分析斷層不斷折磨著我的意志，長(zhǎng)時(shí)間的一次，一篇影評(píng)的思路我想整整了一個(gè)晚上。

非常直入主題，邏輯清晰。結(jié)合經(jīng)典電影片段講解視聽(tīng)語(yǔ)言非常生動(dòng)形象，自有一套，易于理解。鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)表達(dá)自己的理解，并加以指導(dǎo)和修正，因材施教。——22屆學(xué)生張博妤戴老師從基本概念到電影中導(dǎo)演實(shí)際運(yùn)用的意圖，從焦距的深淺到影片細(xì)致的解讀，她始終以飽滿(mǎn)的姿態(tài)引導(dǎo)我們，鼓勵(lì)我們。同學(xué)們也用12分的熱情和精神狀態(tài)，與老師積極互動(dòng)。相信在這樣良好的氛圍下，同學(xué)們一定能收獲滿(mǎn)滿(mǎn)！——22屆學(xué)生黃彥達(dá)戴老師通過(guò)實(shí)例讓原本比較抽象的概念變得更加容易理解。在課堂的互動(dòng)中，雖然自己一開(kāi)始想不到比較準(zhǔn)確的回答，但是在戴老師一點(diǎn)一點(diǎn)的引導(dǎo)下，視聽(tīng)的知識(shí)也得到了鞏固。同時(shí)，戴老師的課堂也充滿(mǎn)活力，感覺(jué)自己的狀態(tài)也會(huì)被帶動(dòng)起來(lái)~——22屆學(xué)生周楚喬上海申菲編導(dǎo)藝考?jí)糁?duì)，上海50%編導(dǎo)藝考生的選擇！

高二寒假過(guò)后，我接觸了“編導(dǎo)”。我本就不擅長(zhǎng)寫(xiě)作之類(lèi)的，“故事”對(duì)我而言完全就是一大難題。剛開(kāi)始寫(xiě)故事的時(shí)候完全摸不到頭腦，“1500字以上”的要求對(duì)于原本寫(xiě)800字文章也需要拼拼湊湊的我更是難上加難。印象**深的是，付老師讓我們模仿《換腎》這一文章，使我摸到了寫(xiě)故事的門(mén)道。小羅老師的“反著來(lái)”，讓我對(duì)矛盾有了新的認(rèn)識(shí)。到了編導(dǎo)統(tǒng)考前的集訓(xùn)，節(jié)奏加快了許多，每天早上一到教室就會(huì)收到“每日背誦”，接著就是強(qiáng)化訓(xùn)練，到了晚上又是默寫(xiě)、影評(píng)Time。集訓(xùn)的生活就是反反復(fù)復(fù)，到處充斥著緊張與疲勞?，F(xiàn)在再回想起那段時(shí)光，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是人生當(dāng)中一段獨(dú)特的經(jīng)歷。由高校組織的?？迹殗?yán)格按照教育部規(guī)定，履行報(bào)批及備案手續(xù)公布?？嫉攸c(diǎn)，由學(xué)校招生管理部門(mén)組織實(shí)施。上海學(xué)編導(dǎo)藝考

情深手足 圓夢(mèng)好大學(xué) 上海申菲編導(dǎo)藝考?jí)糁?duì)！常州高考編導(dǎo)藝考培訓(xùn)學(xué)校

編導(dǎo)學(xué)習(xí)我認(rèn)為就是多看別人好的影評(píng)故事，影片多積累好詞好句。付老師給每位同學(xué)準(zhǔn)備了100多篇?dú)v屆考入名校的學(xué)姐、學(xué)長(zhǎng)們的考場(chǎng)范文以及平時(shí)的作業(yè)范文，直接觀摩他們的成功，這種日積月累的家底是非常有幫助的。故事創(chuàng)意的積累可以多看一些小電影，短的廣告?？荚嚽皟芍芤欢ㄒ偪癖澄某?，還要自己總結(jié)一些主觀題的套路，自己可以試著猜測(cè)一下考點(diǎn)，每一年考的一定是當(dāng)年比較熱點(diǎn)的話(huà)題。因?yàn)榭紙?chǎng)評(píng)分影評(píng)和故事都是非常有個(gè)人主觀意愿的，只有文常是你背了多少就體現(xiàn)在試卷上多少的。常州高考編導(dǎo)藝考培訓(xùn)學(xué)校

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