一、飛揚多姿的文筆
考場作文，語言和內(nèi)容是閱卷老師**為看重的兩個方面，也是體現(xiàn)考生寫作潛能**重要的兩個方面。在作文中，如果寫景狀物，繪形繪色；寫人敘事，生動傳神；議事言理，生動風(fēng)趣。在語言上廣采博學(xué)，遣詞造句力求神韻，甚至廣用修辭，文筆飛揚多姿，那么通篇就會文采洋溢，處處精彩，也就達到了文章的另一種境界與高度。語言“有文采”，可以彌補發(fā)展等級其他方面的不足，用語言的恣意揮灑來張揚考場作文個性化的境界，已是考場作文成功的**為公開的秘密。 地點變，合事理；首和尾，要一致；立好意，才下筆。專業(yè)的高考語文作文寫作技巧方法
九、怎樣過渡
巧過渡，文無縫；銜接段，思路清。句過渡，用詞語；巧鋪路，很有趣。段過渡，句子好；架設(shè)橋，連接巧。篇過渡，用段落；妙連接，好處多。過渡處，要自然，忌生硬，忌死板；忌跳躍，忌突然。
十、怎樣寫具體
寫文章，要具體。敘事文，重過程，細節(jié)處，須注意。寫人物，動語神；細刻畫，須用心；人物活，要逼真。狀物文，抓特點，多形容，多修飾；善分解，巧對比。寫景文，形色態(tài)，細心描，大膽想；靜動態(tài)，重點憶。寫活動，要注意：從整體，到部分；先場面，后聚焦。寫聯(lián)想，多比喻；可夸張，可排比；情趣濃，文具體。
十一、怎樣繪景
描景物，怎下筆？寫形狀，須具體；繪顏色，濃淡宜；描形態(tài)，寫情趣；多聯(lián)想，多比喻；并列寫，可排比；引詩句，妙無比；抓特點，按順序，融入情，精描繪。 專業(yè)的高考語文作文寫作技巧方法時間變，地點換，觀察時，多體驗；巧聯(lián)想，抓特點；觀察好，得用腦；多感官，結(jié)合好。
一、常寫自由作文
常寫自由作文， 文字表達能力就會漸漸增強，?？磿磮?，視野就會漸漸開闊；寫立意明確，結(jié)構(gòu)精巧，細節(jié)描寫，景物描寫都應(yīng)與立意結(jié)合，文史哲知識引轉(zhuǎn)，名人哲理都應(yīng)恰到好處，的起承轉(zhuǎn)合或先抑后揚，或開門見山，或借物說理都應(yīng)在巧上下功夫。不管寫啥樣題材的都離不開布局謀篇，遣詞用語所以常寫是比較好的方法。
二、巧用名言警句
利用名句 打造鳳頭開篇動人。唐詩宋詞中的名句運用的恰到處，可以有意蘊，文采。
比如下面一個考生的《早》的開頭
多動爛筆頭。
從小到大在自己的寫作過程中，一定要多動筆頭，好記性不比爛筆頭，多寫就會熟悉，熟能生巧。不能性情懶惰，只要有想要寫的文章，不管寫得怎么樣，都要寫一寫動動筆才不會生疏，才不會提筆忘字。
對任何事物要上心，注意觀察。
如果寫作文能夠培養(yǎng)一個人的.觀察能力，多觀察的人才有內(nèi)容，有素材可寫，有了題材那么自己下筆如有神，寫起來一點都不費力了，輕輕松松完成文章創(chuàng)作。
多做筆記。
單靠觀察是不行的，每個人的記憶力不同，而且我們都有忘記的時候，多做筆記可以吧忘記的復(fù)習(xí)，溫故而知新，如果你把自己所見所聞的不及時的記錄下來，那么待到你寫東西的時候想不起來忘記了，也是無法下手的 。 2、中心思想明確。3、語言不啰嗦。
文章的“意”， 其實就是作者在體驗生活中逐步孕育而成的一種思想，是作者的主觀認識與客觀實際相“撞擊”的產(chǎn)物，它反映作者的思想水平、認識水平以及在社會生活中形成的世界觀、人生觀、價值觀等。近兩年的作文教改提倡學(xué)生寫真實生活、真實自我，有些同學(xué)忽視了對文章思想傾向的把握，看問題不***，觀點偏激，更有甚者由fu敗現(xiàn)象而懷疑黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨的政策。盡管當(dāng)今的中國社會***清明，言論自由，話說錯了不會追查什么***問題，但作為未來社會的建設(shè)者，正確的是非觀還是應(yīng)該有的。這一點必須注意。5、思想感情有：迷戀、憂愁、惆悵、寂寞、傷感、孤獨、煩悶。專業(yè)的高考語文作文寫作技巧方法
1、立意緊貼材料。2、題目緊貼材料。專業(yè)的高考語文作文寫作技巧方法
七、慧眼傳神的標(biāo)題
要在考場中取悅閱卷老師，先用傳神的標(biāo)題去構(gòu)建作文的佳境，嘗言：標(biāo)題是眼睛。好作文就要有一雙迷人的慧眼?，F(xiàn)在我們訓(xùn)練了大量的話題作文，大量同學(xué)卻把標(biāo)題擬得老氣橫秋，或者干脆用話題作為文章的標(biāo)題，讓人一看就不愿給**。所以作為考生的你要充分意識到閱卷老師的疲憊，用盡量新、雅、美的標(biāo)題去引起老師的注意，標(biāo)題擬好了，實際上也是在為考場作文創(chuàng)設(shè)景致，而獨特的標(biāo)題更是作文獨僻佳境的比較好體現(xiàn)，會讓人為之一震。 專業(yè)的高考語文作文寫作技巧方法