適當克隆和“抄襲”，考前備料攢信息
考試前，建議考生翻閱大量的范文，積累一些考試作文的結(jié)構(gòu)。如果寫記敘文，比較好翻閱《讀者》和《青年文摘》，其中的一些散文，結(jié)構(gòu)是很好的，可以把寫作的梗概和套路歸納出來。到考試的時候，你采用別人的“筐”，把自己的東西向里面裝就可以了。關(guān)于感情、愛國、人生之類的優(yōu)美語言，可以分別背個三五句，到時候直接抄上去就行了，這不算抄襲。關(guān)于國家大事，時事***和要聞什么的，也要注意搜集一下。譬如，去年有奧運，今年是建國60周年，還有汶川地震的感人事跡等，都可以做考試作文的題材。 抓特點，按順序，融入情，精描繪。松江區(qū)經(jīng)驗豐富的高考語文作文寫作技巧
文章的“意”， 其實就是作者在體驗生活中逐步孕育而成的一種思想，是作者的主觀認識與客觀實際相“撞擊”的產(chǎn)物，它反映作者的思想水平、認識水平以及在社會生活中形成的世界觀、人生觀、價值觀等。近兩年的作文教改提倡學生寫真實生活、真實自我，有些同學忽視了對文章思想傾向的把握，看問題不***，觀點偏激，更有甚者由fu敗現(xiàn)象而懷疑黨的領(lǐng)導和黨的政策。盡管當今的中國社會***清明，言論自由，話說錯了不會追查什么***問題，但作為未來社會的建設(shè)者，正確的是非觀還是應(yīng)該有的。這一點必須注意。松江區(qū)經(jīng)驗豐富的高考語文作文寫作技巧寫文章要做到“言之有物，言之有序，言之有神，言之有力，言之有度，收放自如，詳略得當。
1、認真觀察生活，感觸世間真愛
人世間眾緣和合，魚水情手足情情相連，父母愛，山河愛，愛愛相通。一山一水有真情，一草一花有風景。只有細心體會生活，觀世相，看人生，想未來積累素材就會逐漸豐富，逐漸內(nèi)涵。
2、明白人情世故，正確認識世界。
人情世故是為人處事的道理和經(jīng)驗。有句老話說得好”世事洞明有學問，人情練達即”寫不可生編硬造，應(yīng)接觸社會，感悟生活，多與人打交道多與人交往學會相處學會安排。
寫作文的要點2.正文的寫法
(1)演繹法：
從一般到個別。把帶普遍性和概括性的句子放在段首，段落中其他的句子就是對主題句的具體化，是對主題句的具體說明。
(2)歸納法：
從特殊到一般。具體、個別的事例出發(fā)，總結(jié)出一般的規(guī)律。
3.結(jié)尾的寫法
(1)簡要評價或作結(jié)論：文章的***幾句概括全文內(nèi)容，并進一步肯定文章的中心思想或作者的觀點。
(2)重復主題句：回到文章的中心思想或主題句上，達到再次肯定或強調(diào)的效果。
(3)用反問句結(jié)尾：雖然形式是疑問句，但意義是肯定的，具有很明顯的強調(diào)作用，能引起讀者的思考。
(4)提出展望或希望：對未來提出展望或希望，號召讀者為此而行動。
(5)引用名人名言、諺語、常用**結(jié)尾。 大多數(shù)學生寫的作文都是以記敘文和議論文為主，這也是比較規(guī)范的兩種文體。
細心審題目
命題作文，審題時一定要抓住題目中的關(guān)鍵詞語，并進一步展開合理的聯(lián)想，才能真正把握題目的實質(zhì)。材料和話題作文，要弄清楚在材料作文與話題作文中，命題者所提供材料的不同作用。在材料作文中，所提供的材料既是考生作文立意的出發(fā)點，又是歸宿點?？忌欢ㄒx懂題干，做點分析，明確主旨，再去下筆，確保萬無一失。
精心選文體
高考作文一般不限文體，這給了考生很大的選擇文體的自由，考生應(yīng)該掌握文體選擇的基本原則：一是采用該話題更適宜的文體寫作;二是采用考生本人更擅長的文體作文。自己擅長，行文才會得心應(yīng)手、游刃有余。心中有模式
描繪景，抒**。借故事，吸引人；好詩句，引入文；借哲理，巧議論；松江區(qū)經(jīng)驗豐富的高考語文作文寫作技巧5、思想感情有：迷戀、憂愁、惆悵、寂寞、傷感、孤獨、煩悶。松江區(qū)經(jīng)驗豐富的高考語文作文寫作技巧
5、結(jié)尾申明主題
如果前面的環(huán)節(jié)考生都沒有把握住，那么，結(jié)尾就是***一次結(jié)合材料的機會，處理得當，仍可力挽狂瀾，使文章提檔升分。但遺憾的是，有一小部分考生行文至結(jié)尾仍然沒有貼合材料，錯失***的良機，令人感到非常惋惜。
高考作文得**的秘訣1、審題
學生如何在高考語文這門科目中獲得更高的分數(shù)。學生需要正確的審題，學生在參加高考時，會覺得時間不夠用，學生可能很短的時間審這些高考作文立意，導致這些學生的作文成績非常的低，學生應(yīng)該做的是正確的審題，了解作文的立意。
作文審題對于學生寫作文非常重要。高考語文作文如何得**？學生應(yīng)該正確分析作文的立意，學生只有確定正確的利益，學生才能夠順利地寫出高考語文作文。正確的中心主旨，學生的語文成績才不會差，學生才能夠提高自己的語文成績。
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