四川青少年心理咨詢師課程

    咨詢室中的謊言不單單意味著不信任，更多的還有信息表露的物抗，某些非常難以啟齒的柔弱也是需要去修通的地方，咨詢師如何對待謊言很大程度上影響了咨訪關(guān)系后期的信任度是否能夠把持。咨訪關(guān)系中主體信任還有體驗(yàn)效果，咨訪關(guān)系需要①明確咨詢主體②構(gòu)建信任關(guān)系③進(jìn)入內(nèi)在經(jīng)驗(yàn)，我們需要知道誰才是咨詢的主體，來訪者來到咨詢室中是來單純的聊天和傾訴嗎？難道來訪者不會有自己的朋友或者誰去傾訴嗎？來訪者是要建議嗎？好的咨詢師能夠不斷積極引導(dǎo)來訪者去進(jìn)行思考并且逐漸能夠獲得自立。咨訪關(guān)系本身作為心理體驗(yàn)，能夠有帶來多大成效除了咨詢師的能力專業(yè)三觀倫理個人魅力，或許也離不開本身是否能夠讓人信任，能夠讓來訪者在咨詢體驗(yàn)中感受到自己是個有尊嚴(yán)有價值并且愿意去熱愛生活，慢慢地能夠解決咨詢目標(biāo)同時還能完善來訪者的人格特點(diǎn)。咨詢師除了要有穩(wěn)定的個案之外還需要進(jìn)行自我提升與督導(dǎo)，在任何時刻心理咨詢師都可以保留這份同理心與自我覺察，知道自己當(dāng)前的職業(yè)定位在哪里，在咨詢過程中或者生涯定位中遇到的問題都可以進(jìn)行相應(yīng)思考，標(biāo)記自身在職業(yè)生涯上所面臨的挑戰(zhàn)與瓶頸并且努力克服困難。 好的咨詢師能夠不斷積極引導(dǎo)來訪者去進(jìn)行思考并且逐漸能夠獲得自立。四川青少年心理咨詢師課程

    對于咨詢師的選擇，同樣，模式都有O2O的。首先，看他的學(xué)歷或?qū)W習(xí)背景，是否有專門的心理學(xué)學(xué)習(xí)背景，或厲害的培訓(xùn)背書。一般來說，如果有心理學(xué)本科或碩士以上學(xué)歷或相關(guān)專業(yè)課程學(xué)習(xí)的，比如北京蜀三和教育的心理咨詢師三階段培訓(xùn)課程、武漢東方明見機(jī)構(gòu)的學(xué)院π碩士水平培養(yǎng)方案、中科院心理所的心理咨詢系統(tǒng)培訓(xùn)、北師大心理咨詢碩士水平培訓(xùn)課程等都是行業(yè)內(nèi)水平較好的。其次，看他是否有行業(yè)內(nèi)認(rèn)可的執(zhí)業(yè)資格證書，比如國家二、三級心理咨詢證，中國心理學(xué)會臨床注冊系統(tǒng)的注冊心理師或助理心理師或醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)的心理治療師證等。這里要切記不要被之前被忽悠的ACI國際心理師證或一級心理咨詢師證或相關(guān)培訓(xùn)證誘騙了。再是，咨詢實(shí)踐時長、專業(yè)受訓(xùn)背景和督導(dǎo)情況。一個訓(xùn)練有素的心理師離不開專業(yè)、系統(tǒng)的專業(yè)訓(xùn)練，離不開個人督導(dǎo)及個人體驗(yàn)，也需要具備一定的咨詢實(shí)踐時長（起碼有較長的實(shí)習(xí)時長）。 四川教育咨詢師課程金錢并不能讓你成為心理咨詢師，它不足以判斷你是否可以成為心理咨詢師。

    一般可以從以下三方面來判斷是否需要心理咨詢：一是突發(fā)事件導(dǎo)致的知、情、意方面出了問題。突發(fā)事件包括失戀、失業(yè)、升學(xué)、離婚、死亡等臨時事件或人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)，導(dǎo)致一個人在感知、情緒、意愿等方面的退行，而進(jìn)入抑郁、焦慮、恐懼等情緒，無法排解。對于個人發(fā)生的很多的突發(fā)事件或創(chuàng)傷事件，朋友或親人并不能解決，當(dāng)事人走不出不良情緒，這時需要尋求心理咨詢師的幫助。二是長期事件或情緒累積，對日常生活和工作造成了較大的影響。一個人成長中的童年創(chuàng)傷、負(fù)性成長事件、個體特質(zhì)如強(qiáng)迫思維、強(qiáng)迫行動等，造成較大影響，影響日常生活，影響工作狀態(tài)等。每個人的人生歷程都不一樣，也都可能有這樣那樣的傷痛，由于當(dāng)時的時機(jī)、條件都不成熟，無法療愈和解決，所以可能會在累積到一定程度時排上日程。三是追求品質(zhì)提升的“心理繁榮”或人格重建。如果經(jīng)濟(jì)水平較好，那么來訪者可以選擇“錦上添花”式的長期的個人成長心理探索。通過長程咨詢找到內(nèi)在的卡點(diǎn)提升個人生活品質(zhì)。

    當(dāng)看到孩子愁眉苦臉的回到家時，如何與孩子交流，可以有效的解決問題呢？這個時候可以用SFBT中的奇跡問句。奇跡問句能戲劇化的將孩子充滿問題的思路，轉(zhuǎn)移到以解決之道為焦點(diǎn)的思考，從談?wù)搯栴}中走出來。通過與孩子一番交談，還是沒有辦法解決的時候，做父母的就可以使用這個方法：假如有一個小魔仙給你三個愿望，你會要那三個愿望呢？或者是假如你有一個魔法棒能解決你所有的額困擾，或者是超級英雄可以幫你，你想讓他幫你做點(diǎn)什么呢？提出問題后就注意觀察孩子的表情和身體的反應(yīng)，讓自己跟隨孩子反應(yīng)。讓孩子慢慢說出哪些不同。在這里需要明確的事情是不要讓孩子以為奇跡就一定胡發(fā)生，你的這個問句只是讓孩子暫時從問題思考模式中跳出來，然后在配合孩子的理解與接受能力，開始親子之間的對話。使用奇跡問句只是第一步，接下來要追問細(xì)節(jié)：比如，你與某某的關(guān)系有了改善后，你們之間將會發(fā)生什么呢？你能說給我聽聽嗎？孩子描述的越詳細(xì)，將越有利于問題的解決。這等于是帶著孩子將未來的事情預(yù)演了一遍，孩子可以在這個預(yù)演過程看到之前自己處理問題的經(jīng)驗(yàn)。 咨詢師要做一面鏡子，讓來訪者照清自己看清自己的需求、情緒、想法、邏輯、行為模式等自己去做調(diào)整和改進(jìn)。

    婚姻出現(xiàn)問題，更多時候是因?yàn)橐环叫闹械摹袄硐牖庇忻睦碜稍儙熽惡Ｙt老師說，有時候人們不是選擇了眼前的伴侶，而是選擇了心里理想化的情人。就像艷子，她把老公理想化了，認(rèn)為老公“應(yīng)該”主動分擔(dān)家務(wù)，但對于老公來說，他會認(rèn)為，自己媽媽在幫忙，你要我做什么，我也會做，這不是已經(jīng)做得很好了嗎？換句話說，艷子老公并沒覺得他們之間的感情有問題。這是很多婚姻出現(xiàn)問題的原因，即雙方的心理預(yù)期不同。第一種情況：只有女人覺得婚姻出了問題，男人覺得關(guān)系很好，沒什么問題，就像艷子夫妻；第二種情況：女人覺得問題很嚴(yán)重，但男人覺得問題不大，或沒必要去解決；第三種情況：雙方都覺得婚姻存在問題，女人很焦慮，會找朋友傾訴，或?qū)で笮睦韼椭?，男人很可能用打游戲或工作等方式來逃避問題。其實(shí)，上述情況在一定程度上說明了男女在應(yīng)對婚姻問題時的不同態(tài)度，這也說明了女性對親密關(guān)系的質(zhì)量更加在意。在意感情，才會更痛苦，而更痛苦的那個人，就應(yīng)該先改變。 心理咨詢師的成長不糊完結(jié)，他們一直盡可能地了解自己和別人。咨詢師自身的成長更具有挑戰(zhàn)性。犯罪心理咨詢師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

咨詢師要有寬闊的視野，咨詢師要時常到不同的哲學(xué)觀價值觀人性觀里遨游一番增加心理彈性提升自主思考能力。四川青少年心理咨詢師課程

面對這樣的問題，改變該怎么發(fā)生呢？北京蜀三和教育心理咨詢師說，其一，放下自己控制和要求的想法。也就是說，只要對方按照自己的要求做事，就不要再有“心甘情愿”的期待。就像艷子，她讓老公幫忙時，老公愿意做就好了，沒必要在意對方是否主動。就算是缺乏自發(fā)自愿，也要理解為愛的行為。其二，自己先改變，為的是能夠擁有重新選擇的能力。改變不是一個人的事，但是從一個人先改變開始的。伴侶之間的關(guān)系一直都存在著微妙的相互影響；如果一個人改變了，另一個人也常常會有一些改變。哪怕對方還是無動于衷，先改變的那個人也擁有了重新選擇的能力，因?yàn)槟菚r的自己知道了，這段感情是否值得維系下去。其三，婚姻出問題，多想想“初心”?；橐鍪且粓雒半U，因?yàn)閻矍榫哂胁淮_定性，但是，當(dāng)感情出現(xiàn)問題時，如果我們可以多想想當(dāng)初兩個人在一起時的心境，就會放下心中的“理想化”情人，進(jìn)而不再去控制或改造對方，這時便是接納對方和認(rèn)可對方。而接納、認(rèn)可，就是我們思維方式的一種“改變”。改變，先從思維上開始，然后才會有行動上的改變。四川青少年心理咨詢師課程

北京蜀三和教育咨詢有限公司總部位于西客站南廣場西區(qū)1幢509，是一家教育咨詢;技術(shù)開發(fā)、技術(shù)轉(zhuǎn)讓、技術(shù)培訓(xùn)、技術(shù)咨詢、技術(shù)推廣、技術(shù)服務(wù);組織國內(nèi)文化藝術(shù)交流(承辦文藝演出除外) ;會議服務(wù);健康咨詢服務(wù)(不含診療服務(wù)) ;體育健康服務(wù);銷售日用品、農(nóng)副產(chǎn)品;廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營;互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)。(市場主體依法自主選擇經(jīng)營項(xiàng)目,開展經(jīng)營活動;以及依法須經(jīng)批準(zhǔn)的項(xiàng)目，經(jīng)相關(guān)部門批準(zhǔn)后依批準(zhǔn)的內(nèi)容開展經(jīng)營活動;不得從事國家和本市產(chǎn)業(yè)政策禁止和限制類項(xiàng)目的經(jīng)營活動。)的公司。公司自創(chuàng)立以來，投身于家庭教育，身心禪，心理，身體，是教育培訓(xùn)的主力軍。北京蜀三和教育始終以本分踏實(shí)的精神和必勝的信念，影響并帶動團(tuán)隊(duì)取得成功。北京蜀三和教育始終關(guān)注自身，在風(fēng)云變化的時代，對自身的建設(shè)毫不懈怠，高度的專注與執(zhí)著使北京蜀三和教育在行業(yè)的從容而自信。