值得一提的是，以目前中國(guó)的社會(huì)輿論情況來(lái)說(shuō)，雖然心理問(wèn)題已經(jīng)得到了比較多的重視，但是在相當(dāng)多的人心中，這依然是一個(gè)“禁忌”話題：在很多人心中，就是看不起那種有脆弱性的人，即便他們自己也有這種脆弱性。他們不愿意承認(rèn)自己的脆弱性，也就更不愿意在別人身上也看到這一面。而心理咨詢(xún)，就給了人們這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，可以在這個(gè)地方，被允許表達(dá)這種脆弱，展示這種脆弱。當(dāng)然，也在這個(gè)過(guò)程中，有機(jī)會(huì)去見(jiàn)識(shí)內(nèi)心深處真實(shí)的自己，比如到底自己在脆弱什么，以及脆弱的背后有著怎樣的柔軟內(nèi)心和渴望。而這也是我邀請(qǐng)你，偷偷去做一個(gè)心理咨詢(xún)的原因，因?yàn)檫@比去考試要難多了，能夠去做一個(gè)心理咨詢(xún)已經(jīng)非常不易，已經(jīng)是很勇敢的事。其實(shí)，有很多人之所以愿意考試，還不愿意去做咨詢(xún)，不恰恰是因?yàn)榭荚嚱o他們一種強(qiáng)者的感覺(jué)，可以不用承認(rèn)自己的脆弱嗎？心理咨詢(xún)師考試不用偷偷，甚至都不用去考，但是讓自己的內(nèi)心有機(jī)會(huì)敞開(kāi)一點(diǎn)，確實(shí)需要“偷偷”：在匆匆忙忙中偷點(diǎn)歲月，在惴惴不安中偷點(diǎn)勇氣，在隨波逐流中偷點(diǎn)智慧，讓自己在一個(gè)不必接受眾人審視的環(huán)境中，偷偷地完成自我的成長(zhǎng)和洗禮。 咨詢(xún)師不授人以魚(yú)，但授人以漁。湖南咨詢(xún)師溝通
我們回歸到一個(gè)基本的點(diǎn)，那就是尊重勞動(dòng)。心理咨詢(xún)確實(shí)是助人的行業(yè)，大部分咨詢(xún)師也確實(shí)有一顆助人之心。他們看到來(lái)訪者的成長(zhǎng)與變化，也確實(shí)會(huì)由衷感到欣喜和歡樂(lè)。但他們考的畢竟是從業(yè)證書(shū)，而不是雷鋒證。就像理發(fā)、修電腦、換煤氣這些工作一樣，咨詢(xún)師也是憑本事吃飯，靠手藝賺錢(qián)。他們和世界上所有行業(yè)的從業(yè)者一樣，都有權(quán)利從自己的勞動(dòng)中獲得回報(bào)。而且心理咨詢(xún)師的勞動(dòng)是非常辛苦的。每次咨詢(xún)前，要準(zhǔn)備各種協(xié)議和材料，跟來(lái)訪者解釋清楚工作性質(zhì)。咨詢(xún)過(guò)程中，要打起十二分的精神，認(rèn)真傾聽(tīng)來(lái)訪者說(shuō)了什么，承受來(lái)訪者的負(fù)面情緒，隨時(shí)評(píng)估來(lái)訪者的心理問(wèn)題，努力共情，進(jìn)行澄清，等等等等。咨詢(xún)結(jié)束后，還要寫(xiě)報(bào)告，做個(gè)案記錄，遇到問(wèn)題復(fù)雜的來(lái)訪者，一個(gè)案例報(bào)告能寫(xiě)到上萬(wàn)字，可以把咨詢(xún)師累死。咨詢(xún)一小時(shí)，可能要忙碌一整天。當(dāng)來(lái)訪者提出“白嫖”的需求，其實(shí)是在要求白占咨詢(xún)師忙碌了一整天的成果，完全不尊重對(duì)方的勞動(dòng)與付出。一個(gè)專(zhuān)業(yè)的心理咨詢(xún)師，往往會(huì)在你**艱難的時(shí)候，成為你的成長(zhǎng)伙伴，幫助你實(shí)現(xiàn)人格的成長(zhǎng)乃至人生的蛻變。他們溫暖了你，也請(qǐng)你尊重他們，不要“白嫖”他們。 廣東團(tuán)體心理咨詢(xún)師推薦咨詢(xún)師是服務(wù)、知識(shí)和判斷的職業(yè)。
德·沙澤曾說(shuō)過(guò)“奇跡是當(dāng)事人與咨詢(xún)師之間的橋梁，將能使彼此一起共同創(chuàng)建咨詢(xún)的未來(lái)成功”。在這里我們可以套用一下：奇跡是孩子與父母之期間的橋梁，可以使你們一起面對(duì)問(wèn)題，解決問(wèn)題。與孩子相處的過(guò)程，也是家長(zhǎng)成長(zhǎng)的過(guò)程，畢竟作為父母這個(gè)職業(yè)，你也是從小白做起，從業(yè)也沒(méi)有幾年，為了更好的與小神獸相處，學(xué)點(diǎn)心理學(xué)，掌握有點(diǎn)溝通的小技巧還是很有必要的。（美）路易斯·科佐林諾著的《心理咨詢(xún)師的14堂必修課》，很有感觸，借著壹心理平臺(tái)心理學(xué)推薦官活動(dòng)，寫(xiě)出來(lái)與大家分享，不當(dāng)之處敬請(qǐng)留言。剛開(kāi)始就被本書(shū)封面上的一句話吸引“心理咨詢(xún)師的成長(zhǎng)不糊完結(jié)，他們一直盡可能地了解自己和別人。咨詢(xún)師自身的成長(zhǎng)更具有挑戰(zhàn)性?！绷硗庖痪湓拕t是告知咨詢(xún)師，成長(zhǎng)是一輩子的事情“成為一名合格的咨詢(xún)師需要很多年，成為一名很棒的咨詢(xún)師則需要一輩子。
焦點(diǎn)解決短期療愈流派（簡(jiǎn)稱(chēng)SFBT）的咨詢(xún)師會(huì)積極協(xié)助來(lái)訪者發(fā)展出，不同的角度來(lái)看待自己、身處情境行為與人際模式，而能充分運(yùn)用既有的優(yōu)勢(shì)與勝任能力來(lái)發(fā)展出有效的解決之道。SFBT對(duì)人性的看法可以讓家長(zhǎng)從中學(xué)到如何從根本上來(lái)看待家中的小神獸：每個(gè)人都是獨(dú)特的，有資源與潛能去解決自己的問(wèn)題。每個(gè)人都有力量、智慧及經(jīng)驗(yàn)去產(chǎn)生改變。一個(gè)人會(huì)被過(guò)去影響，但是不會(huì)被過(guò)去決定。當(dāng)事人不等于他們的問(wèn)題；當(dāng)事人是當(dāng)事人，問(wèn)題是問(wèn)題。每個(gè)人都希望被人尊重，也愿意尊重別人。如果你能將上述的內(nèi)容轉(zhuǎn)化成與自家的小神獸相處時(shí)自己要遵守的基本原則，那么在與他們相處的過(guò)程中，你能做的就剩下陪伴、等待、尊重和那個(gè)可愛(ài)而獨(dú)特的孩子了。在這種視角下看待孩子，以及解決孩子面臨的問(wèn)題就會(huì)將孩子與問(wèn)題分開(kāi)，將分?jǐn)?shù)與孩子分開(kāi)，將自己孩子與別人家的孩子分開(kāi)。你遇到問(wèn)題，是想著做點(diǎn)什么來(lái)解決問(wèn)題。當(dāng)父母能夠如此看待孩子的問(wèn)題時(shí)，孩子就不會(huì)被貶低、斥責(zé)，而是與父母一起解決問(wèn)題。 咨詢(xún)師要做一面鏡子，讓來(lái)訪者照清自己看清自己的需求、情緒、想法、邏輯、行為模式等自己去做調(diào)整和改進(jìn)。
按照我國(guó)關(guān)于心理問(wèn)題的劃分標(biāo)準(zhǔn)：一般心理問(wèn)題，嚴(yán)重心理問(wèn)題，神經(jīng)癥。心理咨詢(xún)只能從事關(guān)于一般心理問(wèn)題，嚴(yán)重心理問(wèn)題，以及部分的神經(jīng)癥的咨詢(xún)。這就造成了一種非常有意思的現(xiàn)象，到精神科醫(yī)院得出的結(jié)論往往比在一般心理機(jī)構(gòu)得出的結(jié)論嚴(yán)重。看了這條法律規(guī)定，大家可能有點(diǎn)失落，從業(yè)方向太小了，限制太多了，那你大可不必?fù)?dān)心，因?yàn)槟闼幍膰?guó)度，是全世界非常自由的國(guó)度。這第二十三條非常的兩個(gè)字是什么？是“服務(wù)”，之后我會(huì)和大家詳細(xì)提到，多了服務(wù)這二字，性質(zhì)完全變了。有沒(méi)有必要考？一言以蔽之，二級(jí)證書(shū)是心理診所申報(bào)的必須條件!如何考取心理咨詢(xún)師證書(shū)？國(guó)家規(guī)定是這樣的：目前分為三級(jí)，二級(jí)和一級(jí)，注意，國(guó)家目前是沒(méi)有一級(jí)的考取方式的，只有一級(jí)這個(gè)分類(lèi)。國(guó)家心理咨詢(xún)師三級(jí)報(bào)考條件：1、具有心理學(xué)、教育學(xué)、醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)大專(zhuān)以上學(xué)歷。心理學(xué)、教育學(xué)、醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)本科可直接報(bào)考心理咨詢(xún)師三級(jí)；心理學(xué)、教育學(xué)、醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)大專(zhuān)學(xué)歷，經(jīng)心理咨詢(xún)師三級(jí)正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù)，并取得結(jié)業(yè)證。2、具有其他專(zhuān)業(yè)本科以上學(xué)歷，經(jīng)心理咨詢(xún)師三級(jí)正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù)，并取得結(jié)業(yè)證。3、在校大四學(xué)生與應(yīng)屆畢業(yè)生可憑學(xué)生證申報(bào)。 咨詢(xún)師的工作限制多多，來(lái)訪者資料要保密，永遠(yuǎn)不能去張揚(yáng)曾經(jīng)幫助過(guò)誰(shuí)。云南青少年心理咨詢(xún)師培訓(xùn)學(xué)校
好的咨詢(xún)師能夠不斷積極引導(dǎo)來(lái)訪者去進(jìn)行思考并且逐漸能夠獲得自立。湖南咨詢(xún)師溝通
隨著銷(xiāo)售的發(fā)展，相關(guān)項(xiàng)目也從單一的服務(wù)內(nèi)容發(fā)展為鏈接各種個(gè)性化、具體化的服務(wù)。何謂服務(wù)？相關(guān)人士解釋?zhuān)诮逃袠I(yè)里面，除了公司之**繞著行業(yè)本身，也有很多周邊的平臺(tái)，實(shí)際上就是在銷(xiāo)售的整個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)中，延伸到學(xué)生生活需求的重要補(bǔ)充。隨著我國(guó)正式取消行業(yè)相關(guān)資質(zhì)，有限責(zé)任公司（自然）服務(wù)市場(chǎng)逐漸開(kāi)放，各類(lèi)以個(gè)人或工作室形式存在的服務(wù)機(jī)構(gòu)遍地開(kāi)花，為整個(gè)教育行業(yè)帶來(lái)嶄新的發(fā)展前景，卻也導(dǎo)致國(guó)內(nèi)服務(wù)水平參差不齊。對(duì)于家庭教育，身心禪，心理，身體來(lái)說(shuō)，傳統(tǒng)的招生形式通常為到各地“宣講”，這種模式下，大量的時(shí)間和成本浪費(fèi)在路程上，招生的數(shù)量和質(zhì)量也難以達(dá)到預(yù)期。并且傳統(tǒng)的申請(qǐng)流程繁復(fù)，行業(yè)“水深”，所以對(duì)于家庭教育，身心禪，心理，身體來(lái)說(shuō)并不能解決供需不平衡問(wèn)題。從微觀上說(shuō)，行業(yè)服務(wù)型發(fā)展的成熟度、消費(fèi)者個(gè)體趨于理性、我國(guó)管控力度也會(huì)促進(jìn)和阻礙培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展。目前大環(huán)境的利好、家長(zhǎng)眼界的開(kāi)闊和經(jīng)濟(jì)能力的提高、各國(guó)對(duì)于中國(guó)低齡學(xué)生也秉承開(kāi)放的政策，低齡化呈加劇趨勢(shì)。湖南咨詢(xún)師溝通
北京蜀三和教育咨詢(xún)有限公司位于西客站南廣場(chǎng)西區(qū)1幢509，交通便利，環(huán)境優(yōu)美，是一家服務(wù)型企業(yè)。是一家有限責(zé)任公司（自然）企業(yè)，隨著市場(chǎng)的發(fā)展和生產(chǎn)的需求，與多家企業(yè)合作研究，在原有產(chǎn)品的基礎(chǔ)上經(jīng)過(guò)不斷改進(jìn)，追求新型，在強(qiáng)化內(nèi)部管理，完善結(jié)構(gòu)調(diào)整的同時(shí)，良好的質(zhì)量、合理的價(jià)格、完善的服務(wù)，在業(yè)界受到寬泛好評(píng)。公司擁有專(zhuān)業(yè)的技術(shù)團(tuán)隊(duì)，具有家庭教育，身心禪，心理，身體等多項(xiàng)業(yè)務(wù)。北京蜀三和教育順應(yīng)時(shí)代發(fā)展和市場(chǎng)需求，通過(guò)**技術(shù)，力圖保證高規(guī)格高質(zhì)量的家庭教育，身心禪，心理，身體。