職業(yè)資格證書(shū)的鑒定方式：職業(yè)技能鑒定分為知識(shí)要求考試和操作技能考核兩部分。知識(shí)要求考試一般采用筆試，技能要求考核一般采用現(xiàn)場(chǎng)操作加工典型工件、生產(chǎn)作業(yè)項(xiàng)目、模擬操作等方式進(jìn)行。計(jì)分一般采用百分制，兩部分成績(jī)都在60分以上為合格，80分以上為良好，95分以上為優(yōu)...

教師資格證：伴隨著我國(guó)教育現(xiàn)代化的建設(shè)，我國(guó)教師總數(shù)已達(dá)1792.97萬(wàn)人，2021年上半年，共有191萬(wàn)人次通過(guò)認(rèn)定獲得教師資格證書(shū)。在獲得教師資格證后，再通過(guò)教師招聘或特崗教師招聘等考試，能夠成為擁有事業(yè)編制的教師。教育是國(guó)之根本，隨著國(guó)家對(duì)教育問(wèn)題的越發(fā)...

建筑工程是為新建、改建或擴(kuò)建房屋建筑物和附屬構(gòu)筑物設(shè)施所進(jìn)行的規(guī)劃、勘察、設(shè)計(jì)和施工、竣工等各項(xiàng)技術(shù)工作和完成的工程實(shí)體以及與其配套的線(xiàn)路、管道、設(shè)備的安裝工程。也指各種房屋、建筑物的建造工程，又稱(chēng)建筑工作量。這部分投資額必須興工動(dòng)料，通過(guò)施工活動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)，其...

申領(lǐng)人員持有效居民身份證領(lǐng)取《法律職業(yè)資格證書(shū)》。 《法律職業(yè)資格證書(shū)》須由本人領(lǐng)取，不得由他人代為領(lǐng)取。 申領(lǐng)人員應(yīng)自覺(jué)服從頒證現(xiàn)場(chǎng)管理，全程佩戴口罩，接受測(cè)溫，出示掃描健康碼，保持1.5米安全距離，有序流動(dòng)。沒(méi)有“健康碼”的人員，按照工作人員提示掃碼安裝相...

我國(guó)建筑節(jié)能狀況落后，亟待改善 在70年代能源危機(jī)后，發(fā)達(dá)國(guó)家開(kāi)始致力于研究與推行建筑節(jié)能技術(shù)，而我國(guó)卻忽視了這一方面的問(wèn)題。時(shí)至如今，我國(guó)建筑節(jié)能水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于發(fā)達(dá)國(guó)家。舉例說(shuō)明，國(guó)內(nèi)絕大多數(shù)采暖地區(qū)圍護(hù)結(jié)構(gòu)的熱功能都比氣候相近的發(fā)達(dá)國(guó)家差許多。外墻的傳熱系...

職業(yè)技能鑒定是一項(xiàng)基于職業(yè)技能水平的考核活動(dòng)，屬于標(biāo)準(zhǔn)參照型考試。它是由考試考核機(jī)構(gòu)對(duì)勞動(dòng)者從事某種職業(yè)所應(yīng)掌握的技術(shù)理論知識(shí)和實(shí)際操作能力做出客觀的測(cè)量和評(píng)價(jià)。職業(yè)技能鑒定是國(guó)家職業(yè)資格證書(shū)制度的重要組成部分。 參加不同級(jí)別鑒定的人員，其申報(bào)條件不盡相同，考...

與施工資料工程預(yù)決算相關(guān)的內(nèi)容主要包括施工組織設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)變更單和技術(shù)聯(lián)系單、質(zhì)量保證資料、隱蔽工程記錄、竣工圖等。 建筑工程過(guò)程總是因各種原因發(fā)生一些變化或采取一些措施， 設(shè)計(jì)變更和工程談判人員的聯(lián)系是記錄這些過(guò)程的證明文件，是這些增加值結(jié)算的主要依據(jù)。此后一...

建筑師資格證書(shū)分一級(jí)和二級(jí),較近聽(tīng)說(shuō)有合二為一的說(shuō)法.一級(jí)注冊(cè)建筑師資格可以在畢業(yè)后(建筑學(xué)學(xué)位)三年開(kāi)始考,五年一輪,共九門(mén)，設(shè)計(jì)前期工作，場(chǎng)地設(shè)計(jì)（知識(shí)），場(chǎng)地設(shè)計(jì)（作圖），建筑設(shè)計(jì)（知識(shí)），建筑結(jié)構(gòu)，環(huán)境控制和建筑設(shè)備，建筑材料與構(gòu)造，建筑經(jīng)濟(jì)、施工與設(shè)...

職業(yè)資格證書(shū)是表明勞動(dòng)者具有從事某一職業(yè)所必備的學(xué)識(shí)和技能的證明。它是勞動(dòng)者求職、任職、開(kāi)業(yè)的資格憑證，是用人單位招聘、錄用勞動(dòng)者的主要依據(jù)，也是境外就業(yè)、對(duì)外勞務(wù)合作人員辦理技能水平公證的有效證件。職業(yè)資格證書(shū)是勞動(dòng)就業(yè)制度的一項(xiàng)重要內(nèi)容，也是一種特殊形式的...

經(jīng)濟(jì)師準(zhǔn)考證無(wú)法打印怎么辦?如何處理? 答：首先需要確定準(zhǔn)考證無(wú)法打印的原因，根據(jù)不同情況，可以做不同處理，一般可能會(huì)有以下幾種情況： 1、考生由于匯款有誤或者沒(méi)有選擇經(jīng)濟(jì)師報(bào)名科目，使得賬戶(hù)是未繳費(fèi)狀態(tài)，導(dǎo)致不能為其編排考場(chǎng)，所以不能打印準(zhǔn)考證?？紙?chǎng)編排對(duì)全...

職業(yè)資格與職稱(chēng)等級(jí)對(duì)應(yīng)問(wèn)題。2016年，按辦公廳印發(fā)《關(guān)于深化職稱(chēng)制度的意見(jiàn)》。部分省份紛紛發(fā)文強(qiáng)調(diào)了職業(yè)資格與職稱(chēng)的對(duì)應(yīng)關(guān)系。中級(jí)工——技術(shù)員、高級(jí)工——助理工程師、技師——工程師、高級(jí)技師——高級(jí)工程師。職業(yè)資格證的補(bǔ)貼問(wèn)題。職業(yè)資格證書(shū)補(bǔ)貼政策，參加了勞...

初級(jí)會(huì)計(jì)考試報(bào)名繳費(fèi)注意事項(xiàng); 1、檢查報(bào)名信息 繳費(fèi)前，各位考生務(wù)必要檢查清楚自己所填寫(xiě)的信息、上傳的照片是否無(wú)誤，一旦完成繳費(fèi)，考生個(gè)人信息將無(wú)法作出更改，如果報(bào)名信息存在錯(cuò)誤，會(huì)直接影響正?？荚嚕?zé)任由考生自行承擔(dān)。 2、規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成繳費(fèi) 其次，考生必...

網(wǎng)絡(luò)教育報(bào)名分為院校本部報(bào)名和校外學(xué)習(xí)中心報(bào)名兩種途徑。在這里，建議大家可以找到校外學(xué)習(xí)中心或正規(guī)的學(xué)歷提升機(jī)構(gòu)報(bào)名，具體報(bào)名方式有兩種：現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名和快遞郵寄的方式報(bào)名。隨著教育政策的改變，繼續(xù)教育只會(huì)越來(lái)越正規(guī)，取得證書(shū)難度越來(lái)越大，身在職場(chǎng)就應(yīng)該學(xué)會(huì)為自己規(guī)...

考取瑜伽教練職業(yè)資格證書(shū)考取難度大不大？從反面的角度出發(fā)去理解，假設(shè)考取瑜伽教練職業(yè)資格證的難度為0，它沒(méi)有難度，那么就意味著，每一個(gè)人只需要繳納一定報(bào)名費(fèi)用，在年滿(mǎn)18周歲的情況下去報(bào)考，就能獲得這個(gè)證書(shū)，而這個(gè)證書(shū)本身在市面上的含金量是非常高的，所以只有這...

職業(yè)資格的種類(lèi)。目前，我國(guó)現(xiàn)行的職業(yè)資格共分為兩類(lèi)，即水平能力評(píng)價(jià)類(lèi)職業(yè)資格和行政許可類(lèi)職業(yè)資格。職業(yè)資格是對(duì)從事某一職業(yè)活動(dòng)所必備的技術(shù)、知識(shí)和技能的評(píng)定，是技能人員和專(zhuān)門(mén)技術(shù)人員職業(yè)能力和水平的證明。與學(xué)歷文憑不同的是，職業(yè)資格與職業(yè)活動(dòng)密切相聯(lián)，更準(zhǔn)確、...

國(guó)家職業(yè)資格證書(shū)的等級(jí)體系： 1、職業(yè)資格證書(shū) 職業(yè)資格證書(shū)是反映勞動(dòng)者具備某種職業(yè)所需要的專(zhuān)門(mén)知識(shí)和技能的證明。職業(yè)資格證書(shū)與職業(yè)勞動(dòng)活動(dòng)密切相聯(lián)，反映特定職業(yè)的實(shí)際工作標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范 2、國(guó)家職業(yè)資格證書(shū)制度 按照國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)國(guó)家認(rèn)定的考核鑒定機(jī)構(gòu)，對(duì)勞...

隨著信息化時(shí)代的到來(lái)，網(wǎng)絡(luò)教育不論是在國(guó)外還是在國(guó)內(nèi)，都已經(jīng)被人們接受。我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡，各地區(qū)之間的教育水平還存在著差別，網(wǎng)絡(luò)化教育的迅速發(fā)展，對(duì)縮小地區(qū)之間的教育差別、擴(kuò)大教育規(guī)模、提高教育質(zhì)量等方面將起到重要的促進(jìn)作用。 網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育如何獲得各科考...

職業(yè)等級(jí)資格證對(duì)于企業(yè)的作用與價(jià)值：申請(qǐng)專(zhuān)精特新企業(yè)要求：企業(yè)本科以上學(xué)歷或中級(jí)以上職稱(chēng)員工數(shù)占企業(yè)員工總數(shù)的40%以上。多數(shù)企業(yè)的學(xué)歷結(jié)構(gòu)如果達(dá)不到，如果提升員工的學(xué)歷需要2.5年左右的時(shí)間，那么申報(bào)中級(jí)職稱(chēng)就只需要一年內(nèi)就可以滿(mǎn)足此要求。申請(qǐng)高新企業(yè)：企業(yè)...

合理的建筑規(guī)劃和體型設(shè)計(jì)能有效地適應(yīng)惡劣的微氣候環(huán)境。它包括對(duì)建筑整體體量、建筑體型及建筑形體組合、建筑日照及朝向等方面的確定。像蒙古包的圓形平面，圓錐形屋頂能有效地適應(yīng)草原的惡劣氣候，起到減少建筑的散熱面積、抵抗風(fēng)沙的效果；對(duì)于沿海濕熱地區(qū)，引入自然通風(fēng)對(duì)節(jié)...

考高級(jí)經(jīng)濟(jì)師。經(jīng)濟(jì)專(zhuān)業(yè)中級(jí)資格證書(shū)是考評(píng)高級(jí)經(jīng)濟(jì)師的前提條件。考中級(jí)會(huì)計(jì)職稱(chēng)。取得經(jīng)濟(jì)、統(tǒng)計(jì)、審計(jì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)中級(jí)資格，并具備基本條件的人員，可報(bào)名參加中級(jí)會(huì)計(jì)資格考試。免考銀行資格考試。銀行業(yè)初級(jí)職業(yè)資格考試條件之一：通過(guò)全國(guó)統(tǒng)一考試取得經(jīng)濟(jì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格考試初級(jí)...

網(wǎng)絡(luò)教育檔案怎么存放？ 網(wǎng)絡(luò)教育畢業(yè)后，學(xué)校是將檔案發(fā)到個(gè)人手上，但是根據(jù)國(guó)家規(guī)定檔案是不能個(gè)人持有的，所以網(wǎng)絡(luò)教育檔案也是不可以自己保管，需要存放在具有檔案管理權(quán)限的機(jī)構(gòu)。 如果你落實(shí)了工作單位屬于事業(yè)單位國(guó)家機(jī)關(guān)這種具有人事權(quán)力的工作單位，那么將自己的大學(xué)...

“職業(yè)資格證書(shū)”是一個(gè)“窗口”，求職者通過(guò)這一窗口，向社會(huì)展示自己的學(xué)識(shí)才能，而社會(huì)通過(guò)這一窗口獲取求職者的自身技術(shù)和技能水平等信息。由于職業(yè)資格證書(shū)與職業(yè)崗位的具體要求結(jié)合密切，能更直接、更準(zhǔn)確地反映特定職業(yè)實(shí)際工作的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和操作規(guī)范的能力。使每一個(gè)具有就...

職業(yè)資格是對(duì)從事某一職業(yè)所必備的學(xué)識(shí)、技術(shù)和能力的基本要求，反映勞動(dòng)者為適應(yīng)職業(yè)勞動(dòng)需要而運(yùn)用特定的知識(shí)、技術(shù)和技能的能力。與學(xué)歷文憑不同，學(xué)歷文憑主要反映學(xué)生學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，是文化理論知識(shí)水平的證明。職業(yè)資格與職業(yè)勞動(dòng)的具體要求密切結(jié)合，更直接、更準(zhǔn)確反映特定職...

情感本身就是教育的一大類(lèi)，尤其在中小學(xué)教育，他們的道德、價(jià)值只能在與人交流互動(dòng)中完成，每一次對(duì)教師教授的課程，他們點(diǎn)滴的積累著教師的言行舉止，也深深地體會(huì)到教師個(gè)人的品格，以及自我在給教師的反饋中的滿(mǎn)足。這是遠(yuǎn)程教育中所缺失的。正如，杜威說(shuō)的，“科學(xué)和技術(shù)都不...

廣東遠(yuǎn)名教育專(zhuān)注于網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)，利用網(wǎng)絡(luò)教育新興方式服務(wù)于各個(gè)行業(yè)的職業(yè)類(lèi)培訓(xùn)，線(xiàn)上打造多種職業(yè)培訓(xùn)課程，名師線(xiàn)上講解知識(shí)難點(diǎn)。網(wǎng)絡(luò)教育利用大家閑暇時(shí)間學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能、考取職業(yè)證書(shū)等，輕松自在提升自我。育嬰師線(xiàn)上豐富的培訓(xùn)課程已更新，包含就業(yè)指導(dǎo)、育嬰師（...

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育可以有效地發(fā)揮遠(yuǎn)程教育的特點(diǎn)，是一種相對(duì)于面授教育、師生分離、非面對(duì)面組織的教學(xué)活動(dòng)，它是一種跨學(xué)校、跨地區(qū)的教育體制和教學(xué)模式，它的特點(diǎn)是：學(xué)生與教師分離；采用特定的傳輸系統(tǒng)和傳播媒體進(jìn)行教學(xué)；信息的傳輸方式多種多樣；學(xué)習(xí)的場(chǎng)所和形式靈活多變。與...

職業(yè)資格證書(shū)補(bǔ)領(lǐng)“零”材料。 這要在以前，想申請(qǐng)補(bǔ)發(fā)國(guó)家職業(yè)資格證書(shū)或證明，需要提供登報(bào)遺失聲明、身份證復(fù)印件、2寸照片一張、有證書(shū)編號(hào)的存檔材料（原發(fā)證機(jī)構(gòu)出具的存檔證明）。現(xiàn)在什么材料都不需要了，只要出示一下身份證就可以進(jìn)行辦理。需要通過(guò)網(wǎng)上申請(qǐng)，我們受理...

獲得網(wǎng)絡(luò)教育系統(tǒng)的方法有多種，一種就是外包或者組建團(tuán)隊(duì)去研發(fā)，這兩個(gè)都是屬于研發(fā)的范疇，擁有一樣的缺點(diǎn)，就是費(fèi)用比較高昂，周期比較長(zhǎng)，一般的小機(jī)構(gòu)是不會(huì)采用這種途徑的。第二種就是直接買(mǎi)網(wǎng)絡(luò)教育系統(tǒng)的源碼，價(jià)格方面也是比較貴的，一般是7萬(wàn)到10萬(wàn)左右，當(dāng)然每家都...

經(jīng)濟(jì)師，應(yīng)具有系統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，有較豐富的經(jīng)濟(jì)工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，能夠單獨(dú)地解決較復(fù)雜的業(yè)務(wù)問(wèn)題，工作中取得一定的成果或經(jīng)濟(jì)效益。高級(jí)經(jīng)濟(jì)師，應(yīng)具有堅(jiān)實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，掌握國(guó)內(nèi)外現(xiàn)代的經(jīng)濟(jì)管理科學(xué)方法和發(fā)展趨勢(shì)。有較高的政策理論水平和豐富的經(jīng)濟(jì)工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，能...

通過(guò)網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)的遠(yuǎn)程教育，在我國(guó)地域差別比較大。受基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的影響，東部發(fā)達(dá)地區(qū)在遠(yuǎn)程教育開(kāi)展的深度與廣度等方面均優(yōu)于西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)，因此在相應(yīng)政策制訂上較難，在客觀上造成遠(yuǎn)程教育的規(guī)范程序差。在一次遠(yuǎn)程教育現(xiàn)狀調(diào)查中發(fā)現(xiàn)存在招收不合格生源情況、個(gè)別學(xué)生上網(wǎng)無(wú)...