廣東遠名教育專注于網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)，利用網(wǎng)絡(luò)教育新興方式服務(wù)于各個行業(yè)的職業(yè)類培訓(xùn)，線上打造多種職業(yè)培訓(xùn)課程，名師線上講解知識難點。網(wǎng)絡(luò)教育利用大家閑暇時間學(xué)習(xí)新知識、新技能、考取職業(yè)證書等，輕松自在提升自我。育嬰師線上豐富的培訓(xùn)課程已更新，包含就業(yè)指導(dǎo)、育嬰師（四級）專業(yè)技能習(xí)題精析班、育嬰師（四級）專業(yè)技能精講班、育嬰師（四級）理論知識精講班、育嬰師（四級）理論知識習(xí)題精析班等。授課講師從事母嬰行業(yè)7年，擁有豐富的指導(dǎo)經(jīng)驗。授課思路清晰、滲透性高，能夠讓考生在較短的時間內(nèi)扎實而深刻的掌握課程知識。歡迎大家進入網(wǎng)站試聽?，F(xiàn)代化的遠程教育以網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)。成人高考認(rèn)可嗎
現(xiàn)代遠程教育的發(fā)展已經(jīng)成為全球性的大趨勢。為了解決教育資源的匱乏，實現(xiàn)資源的共享，許多國家都把發(fā)展現(xiàn)代遠程教育作為重要的戰(zhàn)略決策，制定專門的計劃，并組織實施。遠程教育成為各級各類學(xué)校的一種重要教育手段和發(fā)展方向，也成為企業(yè)的一種重要的知識管理方式?，F(xiàn)在，已經(jīng)有一百多個國家開展現(xiàn)代遠程教育。幾乎所有發(fā)達國家和發(fā)展中國家都制定了相應(yīng)政策，使遠程教育手段在小學(xué)、中學(xué)乃至大學(xué)中得以利用。在一些企業(yè)里還出現(xiàn)了虛擬大學(xué)，這可能是21世紀(jì)世界企業(yè)的一個重要標(biāo)志。英國開放大學(xué)作為遠程教育的一個典范，經(jīng)英國大學(xué)拔款委員會評估，在全英國101所大學(xué)中，基學(xué)科教學(xué)質(zhì)量名列第十位，科研水平排名第二十七位，這是非常了不起的。這說明遠程教育的發(fā)展前景是美好的。韶關(guān)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)歷培訓(xùn)班絡(luò)教育采用多元化的教學(xué)方式，通過多媒體將真實世界與虛擬現(xiàn)實想結(jié)合。
成人高考和網(wǎng)絡(luò)教育大的不同就體現(xiàn)在學(xué)習(xí)形式上。成人高考學(xué)習(xí)形式分為函授和業(yè)余。函授學(xué)習(xí)以自學(xué)為主，每年只有2-3次的集中授課；而業(yè)余為周六 或工作日的晚上到所在的學(xué)校進行上課。無論是函授還是業(yè)余，學(xué)習(xí)方式都比較傳統(tǒng)，屬于“紙質(zhì)”的教育，或者說是書本教育。以業(yè)余學(xué)習(xí)形式為例，成人高考學(xué)習(xí)形式的優(yōu)點是有老師親自授課，教學(xué)質(zhì)量有保障；缺點就是學(xué)習(xí)形式比較古板，紙質(zhì)教育較為枯燥，且容易和工作產(chǎn)生矛盾。相比之下，網(wǎng)絡(luò)教育顯得先進一些。顧名思義，網(wǎng)絡(luò)教育就是通過網(wǎng)絡(luò)進行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)方式靈活，學(xué)生可自主安排學(xué)習(xí)時間，選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，也不受地域的限制，學(xué)生不需要到學(xué)校也能進行學(xué)習(xí)。網(wǎng)絡(luò)教育的優(yōu)點是更加適合在職成人，容易解決工學(xué)矛盾；缺點是學(xué)習(xí)無人監(jiān)督，需要較強的自制力。
網(wǎng)絡(luò)教育，顧名思義就是線上學(xué)習(xí)，遠程教學(xué)，可理解為“線上教育”，網(wǎng)絡(luò)遠程教育是隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展而產(chǎn)生的一種新型教育方式，實行“學(xué)生自主學(xué)習(xí)、教師網(wǎng)上主導(dǎo)的教學(xué)模式”，學(xué)生可以自定時間、自選地點以自由進度、自擇課程進行自主學(xué)習(xí)。網(wǎng)絡(luò)遠程教育是兼容面授、自學(xué)等傳統(tǒng)教學(xué)形式，多種媒體優(yōu)化組合的教育方式。網(wǎng)絡(luò)教育隸屬國民教育序列，是國家承認(rèn)、學(xué)信網(wǎng)可查的成人高等教育學(xué)歷。網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)歷是國家承認(rèn)的高等教育學(xué)歷之一，從網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)習(xí)的本質(zhì)上講，與成人高考、自學(xué)考試和普通高考一樣，都是選拔人才的國家考試，考研、考公務(wù)員、出國留學(xué)、評職稱都是具有報考資格的。遠程教育，在教育部已出臺的一些文件中，也稱現(xiàn)代遠程教育為網(wǎng)絡(luò)教育，是成人教育學(xué)歷中的一種。
那么什么是網(wǎng)上教育資源呢？一般而言，我們將網(wǎng)絡(luò)資源中與教育相關(guān)的部分都稱之為網(wǎng)絡(luò)教育資源。我們所說的網(wǎng)絡(luò)教育資源包括網(wǎng)絡(luò)環(huán)境資源、網(wǎng)絡(luò)信息資源、網(wǎng)絡(luò)人力資源。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境資源是指構(gòu)成網(wǎng)絡(luò)教育空間的各種物理器件硬件設(shè)備等，如計算機設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、通信設(shè)備等，以及形成網(wǎng)絡(luò)正常運行空間的各類系統(tǒng)軟件、應(yīng)用軟件；網(wǎng)絡(luò)信息資源則是指在網(wǎng)絡(luò)上蘊藏著的各種形式的與教育相關(guān)的知識、資料、情報、消息等；網(wǎng)絡(luò)人力資源則通常包括具備或開發(fā)或建設(shè)或應(yīng)用各種網(wǎng)絡(luò)教育資源的能力的個體，如網(wǎng)絡(luò)硬件結(jié)構(gòu)設(shè)計、維修人員、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)開發(fā)人員、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)安全維護人員、教育網(wǎng)頁開發(fā)人員、網(wǎng)絡(luò)用戶等等。通過網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)的遠程教育，在我國地域差別比較大。網(wǎng)課教育有哪些學(xué)校
遠程教育是學(xué)生與教師、學(xué)生與教育組織之間主要采取多種媒體方式進行系統(tǒng)教學(xué)和通信聯(lián)系的教育形式。成人高考認(rèn)可嗎
遠程教育一個較大的優(yōu)點在于普遍性，同時這也是它的弊端、一個軟肋。遠程教育的對象“泛”化，沒有個別性的針對，只對一群體的關(guān)注，在具體的教學(xué)中，缺乏情景性的教學(xué)。所謂情境性教學(xué)是指在教育教學(xué)活動中，每一次的教育教學(xué)都是基于具體的情景，離開了當(dāng)時的情景，教學(xué)也就失去了意義性。其實說到底，當(dāng)下的遠程教育忽視了教學(xué)之中的情感因素，不關(guān)注講授者與接受者的情感，在這種流水線形式的教學(xué)中，以機械化的代替了心靈轉(zhuǎn)向的教育。遠程教育雖然可以通過屏幕面對面的交談，但是個人的情感把握很難做到細微。屏幕下，每個人的動作不能太大，而且對人的察言觀色，需要長久性，一堂授課，只能留下粗略的印象，不能較好的根據(jù)每個人的變化而設(shè)計與更改教學(xué)程序。成人高考認(rèn)可嗎
廣東遠名教育咨詢有限公司致力于教育培訓(xùn)，是一家服務(wù)型公司。廣東遠名教育致力于為客戶提供良好的網(wǎng)絡(luò)教育，財會經(jīng)濟，建筑工程，職業(yè)資格證書，一切以用戶需求為中心，深受廣大客戶的歡迎。公司秉持誠信為本的經(jīng)營理念，在教育培訓(xùn)深耕多年，以技術(shù)為先導(dǎo)，以自主產(chǎn)品為重點，發(fā)揮人才優(yōu)勢，打造教育培訓(xùn)良好品牌。在社會各界的鼎力支持下，持續(xù)創(chuàng)新，不斷鑄造高質(zhì)量服務(wù)體驗，為客戶成功提供堅實有力的支持。