山西實(shí)驗管理與實(shí)驗教學(xué)軟件定制

    蘇教辦備函〔2023〕2號省教育廳辦公室關(guān)于舉辦2023年江蘇省中小學(xué)生實(shí)驗?zāi)芰Υ筚惖耐ㄖ髟O(shè)區(qū)市教育局：根據(jù)《省教育廳辦公室關(guān)于公布2022-2025學(xué)年中小學(xué)生競賽活動項目的通知》（蘇教辦基函〔2022〕53號）精神，現(xiàn)就舉辦2023年江蘇省中小學(xué)生實(shí)驗?zāi)芰Υ筚愑嘘P(guān)事項通知如下。一、指導(dǎo)思想落實(shí)《省教育廳關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)實(shí)驗教學(xué)的實(shí)施意見》（蘇教基〔2022〕1號）有關(guān)要求，推動全省中小開齊、開足、開好實(shí)驗課程，鼓勵和引導(dǎo)廣大中小學(xué)生積極參加實(shí)驗活動，切實(shí)提升實(shí)驗教學(xué)質(zhì)量和效益，培育學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、探究精神和實(shí)踐動手能力，培養(yǎng)新時代創(chuàng)新人才后備軍。二、活動時間2023年4月至8月。三、參賽對象小學(xué)參賽對象為全省2022-2023學(xué)年度五年級學(xué)生；初中參賽對象為全省2022-2023學(xué)年度八年級學(xué)生；高中參賽對象為全省2022-2023學(xué)年度高二年級學(xué)生。四、比賽學(xué)科本次比賽學(xué)科為小學(xué)科學(xué)、初中生物、高中物理和高中化學(xué)。五、其他各地要認(rèn)真落實(shí)課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)要求，積極做好本次大賽的宣傳發(fā)動，在確保安全的前提下做好相關(guān)工作。附件：2023年江蘇省中小學(xué)生實(shí)驗?zāi)芰Υ筚惙桨甘〗逃龔d辦公室2023年3月17日。南京駿飛打造的實(shí)驗教學(xué)與實(shí)驗室管理系統(tǒng)，科學(xué)管理實(shí)驗室與教學(xué)！山西實(shí)驗管理與實(shí)驗教學(xué)軟件定制

    此件主動公開）2023年江蘇省中小學(xué)生實(shí)驗?zāi)芰Υ筚惙桨敢?、參賽對象與比賽學(xué)科、內(nèi)容（一）小學(xué)科學(xué)參賽對象為全省2022-2023學(xué)年度五年級學(xué)生。比賽內(nèi)容為按照課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生在2022-2023學(xué)年度第二學(xué)期結(jié)束時必須掌握的科學(xué)實(shí)驗知識和技能，以及應(yīng)用相關(guān)知識和技能解決問題的能力。（二）初中生物參賽對象為全省2022-2023學(xué)年度八年級學(xué)生。比賽內(nèi)容為按照課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生在2022-2023學(xué)年度第二學(xué)期結(jié)束時必須掌握的生物實(shí)驗知識和技能，以及應(yīng)用相關(guān)知識和技能解決問題的能力。（三）高中物理參賽對象為全省2022-2023學(xué)年度高二年級學(xué)生。比賽內(nèi)容為按照課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生在2022-2023學(xué)年度第二學(xué)期結(jié)束時必須掌握的物理（含必修課程和選擇性必修課程）實(shí)驗知識和技能，以及應(yīng)用相關(guān)知識和技能解決問題的能力。（四）高中化學(xué)參賽對象為全省2022-2023學(xué)年度高二年級學(xué)生。比賽內(nèi)容為按照課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生在2022-2023學(xué)年度第二學(xué)期結(jié)束時必須掌握的化學(xué)（含必修課程和選擇性必修課程）實(shí)驗知識和技能，以及應(yīng)用相關(guān)知識和技能解決問題的能力。二、賽程安排本次大賽分江蘇省中小學(xué)生實(shí)驗知識競賽、分區(qū)賽和總決賽等三個階段進(jìn)行。。西藏實(shí)驗室管理與實(shí)驗教學(xué)與實(shí)驗室信息管理平臺南京駿飛的實(shí)驗教學(xué)與實(shí)驗室安全管理軟件，為安全教學(xué)全力以赴！

    2.生物園地面積：不小于300m2，要求陽光充足、排水良好、土地平坦、水源充足。3.生物園地可分植物區(qū)、動物區(qū)、實(shí)驗區(qū)，也可將各區(qū)有機(jī)結(jié)合。4.生物園地應(yīng)配備相應(yīng)的設(shè)施，包括供水、排水、用電系統(tǒng)，陰棚、花架、水池、水箱、鐵籠等。有條件的可建溫室、無土栽培室、培養(yǎng)室、工具房。室外的水電設(shè)施和各專室應(yīng)有安全、保護(hù)措施。二、實(shí)驗室儀器配備高中%u655儀器設(shè)備參照教育部配備標(biāo)準(zhǔn)配備，可根據(jù)新教材要求適當(dāng)調(diào)整。演示實(shí)驗儀器：按每四個平行班配備一套。學(xué)生分組實(shí)驗儀器：Ⅰ、Ⅱ類儀器數(shù)量應(yīng)達(dá)二人一組。班級數(shù)較多的Ⅲ類應(yīng)增加儀器數(shù)量。三、實(shí)驗人員隊伍建設(shè)軌數(shù)8軌12軌16軌20軌實(shí)驗教師或?qū)嶒瀱T3人（專職）5人（3名專職）6人（3名專職）8人（3名專職）實(shí)驗教師兼課不超過每周4節(jié)，實(shí)驗教師盡可能長期穩(wěn)定在實(shí)驗崗位上。有三名以上實(shí)驗教師（實(shí)驗員）的設(shè)一名實(shí)驗室負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)人應(yīng)具有較高的思想覺悟，有一定的理論水平和實(shí)驗%u655經(jīng)驗，能力較強(qiáng)，且為相應(yīng)的中級以上職稱人員擔(dān)任，享受教研組長待遇。實(shí)驗教師應(yīng)具有本科學(xué)歷，并應(yīng)對口，實(shí)驗教師（實(shí)驗員）必須通過本地（縣、區(qū)級）教育主管部門的培訓(xùn)，經(jīng)市級考核，獲得市級或市級以上的資格證書，持證上崗。

    根據(jù)《江蘇省義務(wù)教育辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（試行）的通知》（蘇政辦發(fā)〔2015〕45號）和《江蘇省中小學(xué)教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)》Ⅰ類標(biāo)準(zhǔn)要求，對現(xiàn)有實(shí)驗室進(jìn)行改擴(kuò)建，滿足正常實(shí)驗教學(xué)需求（高中要滿足選課走班實(shí)驗教學(xué)需求）；新建嚴(yán)格按照規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)合理布局建設(shè)實(shí)驗室，并為未來發(fā)展留有空間。加快實(shí)驗操作標(biāo)準(zhǔn)化考場建設(shè)，在2023年做好購置理科實(shí)驗教學(xué)與測評裝備的預(yù)算。到2024年底全市公辦民辦初中要完成理科實(shí)驗相關(guān)設(shè)備及平臺的建設(shè)和調(diào)試工作。12.提高現(xiàn)代教育裝備水平?！笆奈濉逼陂g，圍繞“建設(shè)高質(zhì)量教育體系”戰(zhàn)略目標(biāo)，開展以立德樹人為根本任務(wù)的教育裝備體系建設(shè)，持續(xù)推進(jìn)裝備、現(xiàn)代技術(shù)“建配管用”融合發(fā)展，加強(qiáng)服務(wù)教育教學(xué)能力。尊重學(xué)生的主體地位，探索應(yīng)用教育裝備促進(jìn)教育教學(xué)發(fā)展創(chuàng)新模式，提升學(xué)生素養(yǎng)和實(shí)踐創(chuàng)新能力。加強(qiáng)和改進(jìn)實(shí)驗教學(xué)工作，開展實(shí)踐教學(xué)系列活動，構(gòu)建教育裝備現(xiàn)代化服務(wù)保障體系，加強(qiáng)中小學(xué)教師裝備運(yùn)用能力和管理人員崗位能力建設(shè)。設(shè)立蘇州市中小學(xué)實(shí)驗教學(xué)實(shí)驗區(qū)，建設(shè)3個江蘇省中小學(xué)實(shí)驗教學(xué)示范實(shí)驗區(qū)。評選100所蘇州市中小學(xué)實(shí)驗教學(xué)特色、500節(jié)精品實(shí)驗課、500個實(shí)驗創(chuàng)新活動案例。到2025年，建成50個市級高水平特色實(shí)驗室。改進(jìn)和完善學(xué)生評價。

    4.優(yōu)化實(shí)驗人員崗位環(huán)境。學(xué)校應(yīng)設(shè)有實(shí)驗室管理人員崗位，合理核定實(shí)驗室管理人員及兼職人員教學(xué)工作量。實(shí)驗室管理人員在職稱評定、崗位聘用、考核評價、薪資待遇、評優(yōu)評先與學(xué)科教師一視同仁。將實(shí)驗教學(xué)課、實(shí)踐教育課、裝備和實(shí)踐教育課題研究成果及中小學(xué)自制教具等實(shí)驗教學(xué)成果納入職稱評審業(yè)績條件。落實(shí)實(shí)驗室人員勞保待遇。（四）強(qiáng)化實(shí)驗教學(xué)研究1.建立實(shí)驗教學(xué)團(tuán)隊。探索成立專職實(shí)驗教學(xué)教研隊伍，建立實(shí)驗教學(xué)庫，提高實(shí)驗教學(xué)研究、指導(dǎo)和服務(wù)水平。加強(qiáng)實(shí)驗教學(xué)方法研究，采用集中和日常相結(jié)合的方式研究新問題，交流新思想，推廣新理念。在教育裝備建配管用的基礎(chǔ)上，結(jié)合現(xiàn)代科技致力于新型裝備的創(chuàng)新和研發(fā)。理論和實(shí)踐并重，切實(shí)保障實(shí)驗教學(xué)工作與時俱進(jìn)。2.開展豐富多彩教研活動。省市縣校每年定期舉辦實(shí)驗教學(xué)活動周，開展形式多樣、內(nèi)容豐富、喜聞樂見的實(shí)驗教學(xué)活動；持續(xù)辦好自制教具評選、創(chuàng)新STEAM教育以及實(shí)驗教學(xué)課題的遴選征集活動。通過專項、特色評比等各種活動，開發(fā)500節(jié)實(shí)驗教學(xué)示范課。三、組織保障（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各地教育行政部門要從貫徹黨的教育方針，提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量的戰(zhàn)略高度。 想改善實(shí)驗教學(xué)與實(shí)驗室管理狀況？南京駿飛平臺大顯身手！山西實(shí)驗管理與實(shí)驗教學(xué)軟件定制

南京駿飛的實(shí)驗教學(xué)服務(wù)系統(tǒng)，為教學(xué)服務(wù)注入新活力，體驗下！山西實(shí)驗管理與實(shí)驗教學(xué)軟件定制

    分年級、分學(xué)科制定切實(shí)可行的實(shí)驗教學(xué)計劃。加強(qiáng)實(shí)驗教學(xué)過程管理，確保實(shí)驗教學(xué)內(nèi)容和課時，嚴(yán)格實(shí)驗教學(xué)程序和規(guī)范。鼓勵有條件的地方和學(xué)校，積極利用信息技術(shù)手段開展實(shí)驗教學(xué)管理,探索通過購買服務(wù)方式開展特色實(shí)驗教學(xué)或?qū)嵺`活動。4.提高教師實(shí)驗教學(xué)能力。各地要對現(xiàn)有相關(guān)學(xué)科教師實(shí)驗教學(xué)能力進(jìn)行分析研判，有針對性地制定培訓(xùn)方案，納入教師培訓(xùn)體系，列入“國培計劃”“省培計劃”，確保到2022年前完成教師實(shí)驗教學(xué)能力全員輪訓(xùn)。實(shí)驗室管理員應(yīng)具備相應(yīng)的專業(yè)技能，一并納入教師培訓(xùn)體系中，強(qiáng)化崗前培訓(xùn)。鼓勵地方教育行政部門與高等學(xué)校、科研機(jī)構(gòu)協(xié)同在有條件的中小學(xué)建立教師實(shí)驗教學(xué)培訓(xùn)基地，強(qiáng)化專業(yè)學(xué)習(xí)與跟崗實(shí)踐相結(jié)合。加大對中西部貧困地區(qū)中小學(xué)教師實(shí)驗教學(xué)能力培訓(xùn)的支持力度。師范院校要按照國家課程標(biāo)準(zhǔn)要求，把實(shí)驗教學(xué)能力列入師范類相應(yīng)專業(yè)基本培養(yǎng)目標(biāo)。各地要將實(shí)驗教學(xué)能力納入相關(guān)學(xué)科教師資格考試和教師招聘必備素質(zhì)考查。5.保障實(shí)驗教學(xué)條件。各地各校要按照標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)際需求建設(shè)實(shí)驗教學(xué)場所，支持探索建設(shè)學(xué)科功能教室、綜合實(shí)驗室、創(chuàng)新實(shí)驗室、教育創(chuàng)客空間等，鼓勵對普通教室進(jìn)行多功能技術(shù)改造，建設(shè)復(fù)合型綜合實(shí)驗教學(xué)環(huán)境。山西實(shí)驗管理與實(shí)驗教學(xué)軟件定制