學(xué)編導(dǎo)藝考考試

關(guān)于?？嫉囊恍┬〗?jīng)驗自我介紹：由于這次的校考是網(wǎng)上進行的，自我介紹的時間掌控要求相對比較高。在老師幫忙修改好稿子后，建議大家掐著表練習(xí)。在正式考試的時候，有時會因為緊張語速加快、有時也會不自覺地放慢語速，所以考前的掐表練習(xí)一方面是給心里留個底，另一方面是幫助大家習(xí)慣眼前的時間，提前練習(xí)臨場應(yīng)變能力。自我介紹：由于這次的校考是網(wǎng)上進行的，自我介紹的時間掌控要求相對比較高。在老師幫忙修改好稿子后，建議大家掐著表練習(xí)。在正式考試的時候，有時會因為緊張語速加快、有時也會不自覺地放慢語速，所以考前的掐表練習(xí)一方面是給心里留個底，另一方面是幫助大家習(xí)慣眼前的時間，提前練習(xí)臨場應(yīng)變能力。有心、有愛、有未來！上海編導(dǎo)夢之隊，必勝！學(xué)編導(dǎo)藝考考試

統(tǒng)考是一個系統(tǒng)工程，任何時間都不能被浪費，申菲編導(dǎo)集訓(xùn)前的課程內(nèi)容專業(yè)豐富，是在系統(tǒng)工程內(nèi)的先出發(fā)，讓同學(xué)們先人一步。

課程安排說明安排依據(jù)：為集訓(xùn)減負、為故事創(chuàng)作呈現(xiàn)世界觀

出發(fā)點：在視聽語言講解完成后，申菲的課程安排開始帶同學(xué)們進入影視學(xué)習(xí)的新階段，課程安排的依據(jù)也由此而來

戲劇故事寫作如果說經(jīng)典統(tǒng)考電影的學(xué)習(xí)是文常、影評進度的需求，故事學(xué)習(xí)則更多是老師了解學(xué)生的過程。針對高中生學(xué)習(xí)戲劇故事寫作重實踐輕理論的特點，我們做好充分的準備工作，那就是讓老師了解你，他就會知道你的世界觀出發(fā)能寫出哪些真情實感的故事，能達到什么樣的高度。通過學(xué)生自己講述自己的感興趣的事情、難忘的瞬間、故事寫作的規(guī)范，再集訓(xùn)前讓老師充分的了解同學(xué)，以便給他們做個性化、同學(xué)世界觀范圍內(nèi)的故事調(diào)整，當然這個調(diào)整是在一開始就明確戲劇故事的范疇，畢竟真正的寫作還是要在暑假。 徐州面試編導(dǎo)藝考輔導(dǎo)公眾號“上海編導(dǎo)藝考”服務(wù)三分之二的上海編導(dǎo)藝考生！

志愿填報專業(yè)、耐心、經(jīng)驗，缺一不可。本著為考生負責的態(tài)度，付老師為每位同學(xué)安排了一對一的志愿填報輔導(dǎo)，不能來的也通過電話或者視頻的方式進行了回訪，極大提升了家長們的自信心，更加踏實。一遍一遍的講述、每個人千叮萬囑填報志愿時提交前面五分鐘一定給付老師打電話再確認，讓家長們感受到了老師和同學(xué)們始終在一起的心情，收到家長們的好評。結(jié)業(yè)不結(jié)束，未來還要一起努力！申菲編導(dǎo)藝考編訂了教材，教材中除了涵蓋的內(nèi)容、風格、鑒賞等外，還增加了五年真題、考題擴展、人物性格等內(nèi)容，教材考點實時更新，保證教學(xué)質(zhì)量。

編導(dǎo)堂課2020年12月3日編導(dǎo)一堂課和編導(dǎo)的日子到這里可能要告一段落了我其實一直在回想付老師節(jié)課問我們的問題“你為什么來學(xué)編導(dǎo)？有的同學(xué)可能是為了升學(xué)，而有的同學(xué)是真心喜歡編導(dǎo)?！蔽也挥X得我是單純?yōu)榱松龑W(xué)，也沒有足夠的熱情說我完全出于喜愛。學(xué)編導(dǎo)帶給了我什么？是更多的自信。讓我這個有些自卑的人找到自己也能發(fā)光發(fā)熱的地方。是更好的自己。讓我這個不能拼盡全力的人為了一件事竭盡全力。是更好的未來。讓我這個看不到未來的人有了一個可期的盼望。但我覺得更多的，是遇到的所有人。我很遺憾在的幾天時間里才慢慢認識了那么多可愛的同學(xué)。我恨遺憾在之前的日子里沒有勇氣多和老師說說話。不管是曾經(jīng)就認識的老友，才認識不久的同學(xué)，還是夜以繼日與我們一道奮戰(zhàn)的老師，他們都是我一路上并肩作戰(zhàn)的底氣。在大草坪上拍照的那天，我有些感傷。半年多的所有歡笑淚水，都定格在了那一張張照片里。不管以后如何，都想過去有遺憾有感動的過去做個道別。感謝所有的遇見，感謝每一次決心努力的自己，感謝可愛的老師和同學(xué)們。未來可期，我們在各自光明的未來再次相見吧。專業(yè)考試分為市統(tǒng)考和高校組織的專業(yè)校考兩種形式。

關(guān)于學(xué)習(xí)編導(dǎo) 大約是在高一暑假初次知道了編導(dǎo)這個藝考專業(yè)，深入研究了一番發(fā)現(xiàn)這與自己的興趣點十分契合，便通過學(xué)姐的介紹來到了基地學(xué)習(xí)，很幸運，對專業(yè)的接觸比較早，讓我可以在課業(yè)不太繁忙的高二就開始學(xué)習(xí)，起初只是一些基礎(chǔ)知識的鋪墊和興趣的養(yǎng)成。專業(yè)的老師和充滿樂趣的課程讓我對學(xué)習(xí)編導(dǎo)專業(yè)充滿了熱情，暑假集訓(xùn)和考前集訓(xùn)的那段時間，三個班的同學(xué)一起學(xué)習(xí)，付老師以及各個老師反復(fù)關(guān)照，讓整個基地內(nèi)的學(xué)習(xí)氛圍都提了起來，期間不免有狀態(tài)不佳的時候：影評不能落到實處、故事不合理、缺少故事重心的問題常常發(fā)生，不同的老師幫助我們轉(zhuǎn)換思路，開拓想法，也是在一次次反思中總結(jié)出了一套屬于自己的思考方式，使得在藝考統(tǒng)考中獲得了不錯的成績。三人全市前20,超70%全市前一百，上海編導(dǎo)藝考夢之隊起航！鄭州廣播電視編導(dǎo)藝考專業(yè)

對于美術(shù)學(xué)類和設(shè)計學(xué)類專業(yè)，除經(jīng)教育部批準的部分設(shè)置的本科藝術(shù)院校外，高校不再組織?？肌W(xué)編導(dǎo)藝考考試

在之前課堂討論的現(xiàn)實人物和故事人物為基礎(chǔ)上，羅老師會帶大家練習(xí)人物動作、人物目標、人物轉(zhuǎn)變，觀看《口吃》《宵禁》等短片。并進行潛臺詞、故事語言、情境練習(xí)，帶領(lǐng)同學(xué)們了解到不同的故事語言和情境，對于塑造人物和推進故事的不同作用。 在元素訓(xùn)練結(jié)束后，羅老師教授給大家“反著來”、“矛盾事件”、“發(fā)現(xiàn)與突轉(zhuǎn)”等高階戲劇技巧訓(xùn)練，并進行相關(guān)的小組創(chuàng)作訓(xùn)練。在技巧熟練掌握之后，會帶著大家進行類型影片的觀看，總結(jié)其中的規(guī)律和必備要素，并也進行類型的創(chuàng)作，積累故事素材。然后于故事的標題、開頭、結(jié)尾會進一步地提高和練習(xí)，幫助同學(xué)們創(chuàng)作更完善的故事，感受故事的魅力。學(xué)編導(dǎo)藝考考試

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