鄭州藝考編導藝考培訓學校

市教育考試院公布了《2022年上海市普通高校藝術類專業(yè)報名考試實施辦法》，基本和往年一致，只是在響應教育部逐步提高藝術類各專業(yè)高考文化課成績錄取控制分數(shù)線要求，本市藝術類本科文化控制分數(shù)線不低于本科錄取控制分數(shù)線的75%，校考基本沒有變化。由于編導文化課在藝術類專業(yè)課相對要高，按照《2022年上海市普通高校藝術類專業(yè)報名考試實施辦法》要求，錄取分數(shù)線略有提高，基本影響不大。上?？忌矚g的?？紝W校也相對集中在北京、上海、浙江、江蘇等藝術院校，校考的影響也相對較小，大家可以安心備考！一本率39%，本科錄取96%以上，?2021屆上海申菲編導藝考錄取閃耀上海?。∴嵵菟嚳季帉嚳寂嘤枌W校

經(jīng)批準由高校組織的?？?，須嚴格按照教育部規(guī)定，履行報批及備案手續(xù)，公布?？嫉攸c，由學校招生管理部門組織實施。高校藝術類專業(yè)?？荚瓌t上在學校所在地組織，外省市藝術類高校如要在滬設點進行專業(yè)校考的，須于2022年1月1日前向上海市教育委員會提出書面申請，獲準后按相關要求在指定的考點進行專業(yè)考試，在專業(yè)考試期間接受監(jiān)督檢查。獲準組織?？嫉母咝ｍ氃诮逃恳?guī)定時間內(nèi)通過交互系統(tǒng)上報校考合格考生名單及專業(yè)考試成績，公示考生?？汲煽儯瑢I(yè)考試成績通知考生本人，發(fā)放本校專業(yè)考試合格證書。高校應嚴格控制?？己细褡C發(fā)放數(shù)量，原則上不超過上一年度年比例，各專業(yè)校考合格人數(shù)不得超過該專業(yè)上一年度錄取人數(shù)的4倍。上海藝考編導藝考班申菲編導在兩個學年就集齊了四校+上海大學各學校前面3名，顯示出在上海名校過關一枝獨秀的風采。

1．創(chuàng)作內(nèi)容（1）事件：故事應由一個或多個具體事件構(gòu)成。（2）人物：構(gòu)成事件發(fā)展的主要角色與次要角色。注意以下方面：①外貌特征與心理特征的描述。②人物之間的關系。③性格的發(fā)展。（3）場面：構(gòu)成事件發(fā)展的環(huán)境。注意以下方面：①適當介紹時間、地點。②環(huán)境的特征。③人物與環(huán)境的關系。（4）主題：通過事件表達的中心思想。注意以下方面：①主題健康。②不要將主題直白地講出來，而要通過故事傳達出來。2．創(chuàng)作要求（1）立意明確清晰；（2）情節(jié)合理原創(chuàng)；（3）角色鮮明生動；（4）結(jié)構(gòu)合理巧妙；（5）語言自然流暢。3．考試形式（1）采用閉卷書面考試形式，考試時間120分鐘。（2）根據(jù)提供的文字、圖片等資料，編寫相關的故事。故事內(nèi)容必須用到圖片等資料所提供的時間和空間、人物形象以及物件。字數(shù)不低于1500字。

堅定理想，好好學習與強化專業(yè)課知識由于這里的老師都是十分專業(yè)的名校教師，因此你要抓緊一分一秒的時間，不僅要在課上做筆記，下課也要及時去詢問不懂的問題。首先，文藝常識。老師所提供的歷史背景材料、視頻信息都是輔助你記憶的良好素材，一定不能在課上開小差分心，爭取在課上就對該內(nèi)容有一個明確的記憶。其次，影評分析。老師會在課上分析一些影評人的文案與資料，從中去觀察并學習真正的影評應該以什么樣的術語、文字去描述，同時去摘錄一些名人名言，能在一定程度上為你的文章加分加彩。故事創(chuàng)作。作為相較另外兩門專業(yè)課難度稍大的一門課，更多的是需要創(chuàng)意思維，當然這也可以在短期訓練出來，所以一定先要有耐心，不要急躁，同時老師會輔助你拓寬思維，以往屆的學長學姐的故事資料作為案例分析，相信在你慢慢的積累下一定能夠突破難關！電影篇目 通過觀摩以下作品 了解并掌握其中所包含的相關信息 作品的國別 導演 劇情 人物關系 視聽語言及畫面造型。

給學弟學妹的建議1、清楚了解自身情況并自我定位首先，在你選定編導之前，你必須要了解到自己的文化課成績所處區(qū)/市的排名（在區(qū)聯(lián)考類似的考試會有一個大致的排名，可以向自己的高中老師詢問），對于你的文化課成績大致了解之后，才有目標與方向，是哪一方面還需努力；同時，對應文化分相應的專業(yè)分你又該達到什么樣的水平？這都是你該考慮的問題。2、設定目標在當你明確自己的大致水平之后，要以一個理想的院校作為你努力的目標，當然不要好高騖遠，以實際出發(fā)，精確定位，從而獲得不斷向前的動力與方向。故事內(nèi)容必須用到圖片等資料所提供的時間和空間、人物形象以及物件。字數(shù)不低于1500字。鄭州藝考編導藝考培訓學校

2020屆統(tǒng)考：2人上海前5，9人前50，20人全市前一百名，27人超220。鄭州藝考編導藝考培訓學校

在之前課堂討論的現(xiàn)實人物和故事人物為基礎上，羅老師會帶大家練習人物動作、人物目標、人物轉(zhuǎn)變，觀看《口吃》《宵禁》等短片。并進行潛臺詞、故事語言、情境練習，帶領同學們了解到不同的故事語言和情境，對于塑造人物和推進故事的不同作用。 在元素訓練結(jié)束后，羅老師教授給大家“反著來”、“矛盾事件”、“發(fā)現(xiàn)與突轉(zhuǎn)”等高階戲劇技巧訓練，并進行相關的小組創(chuàng)作訓練。在技巧熟練掌握之后，會帶著大家進行類型影片的觀看，總結(jié)其中的規(guī)律和必備要素，并也進行類型的創(chuàng)作，積累故事素材。然后于故事的標題、開頭、結(jié)尾會進一步地提高和練習，幫助同學們創(chuàng)作更完善的故事，感受故事的魅力。鄭州藝考編導藝考培訓學校