寧波學(xué)編導(dǎo)藝考機(jī)構(gòu)

學(xué)習(xí)經(jīng)歷：我覺得興趣是好的老師。雖然曾經(jīng)的我把編導(dǎo)看作是通往大學(xué)的一塊鋪路石，但支撐我一直努力下去的還是對于編導(dǎo)專業(yè)本身的喜愛。高二的暑假，我參加了申菲編導(dǎo)藝考的暑期集訓(xùn)，統(tǒng)考取得226分，出色的發(fā)揮讓文化課失意的我又重新找回了自信，也讓我慢慢地愛上了藝術(shù)創(chuàng)作。但是我也一度遭遇瓶頸，一個(gè)模板翻來覆去地套，連自己也不忍直視。還好經(jīng)過老師的點(diǎn)撥，我懂得了寫故事一定要著重的去描述一件事，從細(xì)節(jié)入手去體現(xiàn)人物的性格。而寫影評也要找準(zhǔn)一個(gè)切入點(diǎn)，細(xì)致深入地去分析，如果長篇大論地抒發(fā)情感或是不結(jié)合主題地去賞析視聽語言，都會顯得空洞且籠統(tǒng)。對于統(tǒng)考的要求來說，只要寫的合理，新穎一點(diǎn)，就能拿到一個(gè)不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)。21屆上海申菲編導(dǎo)藝考投檔分537.55，全市前13名5人！寧波學(xué)編導(dǎo)藝考機(jī)構(gòu)

文藝常識考察的范圍主要是基礎(chǔ)的文學(xué)和藝術(shù)方面的知識，既包括高中生知識范圍內(nèi)的知識，又包括基本的生活常識。藝術(shù)方面的知識包括音樂、美術(shù)、建筑、舞蹈、電影、電視等方面的基礎(chǔ)知識。影視作品分析考察評論性文章的撰寫，根據(jù)給出的影視作品來進(jìn)行分析。影視作品有電影、紀(jì)錄片、電視欄目、微電影、廣告等。給出一個(gè)題目，然后讓你來進(jìn)行編寫故事，也有一些院校會給出你三個(gè)關(guān)鍵詞，讓你根據(jù)關(guān)鍵詞來編故事，還有的學(xué)校會給你一個(gè)開頭或者結(jié)尾，或者一段材料，讓你把結(jié)尾、開頭或者材料加入到你的故事當(dāng)中去。要寫好故事，必須掌握大量的故事素材，以及多加練習(xí)。學(xué)校編導(dǎo)藝考輔導(dǎo)藝術(shù)類高職（?？疲┪幕刂品?jǐn)?shù)線不低于高職（?？疲╀浫】刂品?jǐn)?shù)線的70%！

對于編導(dǎo)備考的建議：就說說文常吧。一定要好好背??！文?？梢哉f是三門里面分?jǐn)?shù)變數(shù)較小的了。對于背誦的方法，我當(dāng)時(shí)采用的是同學(xué)之間互相抽背的方式，在這過程中互相都會抽一些平時(shí)不會注意的小細(xì)節(jié)，使得背的東西更加細(xì)致，感覺效果不錯(cuò)。當(dāng)然，找到適合自己的背誦方式是很重要的。專業(yè)課學(xué)習(xí)建議：在課上要很真聽講，做好筆記，在課后也要多花些時(shí)間。對于影視攝像，課后的實(shí)踐過程很重要，只有在自己親身經(jīng)歷過拍攝才能真正領(lǐng)悟到上課所講述的內(nèi)容，影視編輯課也同樣如此，多嘗試自主剪輯。在上大的生活：進(jìn)入上海大學(xué)后，我清晰地感受到大學(xué)生活并沒有想象中的會輕松許多，說為“高四”也不為過。上大獨(dú)有的“短學(xué)期制”，更是加快了學(xué)習(xí)的節(jié)奏。每天雖為忙碌，每學(xué)期過后，收獲滿滿。

付老師的集訓(xùn)課在初期會進(jìn)行大概規(guī)劃，再根據(jù)具體情況進(jìn)行變化。比如，我那年集訓(xùn)時(shí)分了兩個(gè)班級，分別是當(dāng)年八月前來的1班，和八月后來的2班，而之后幾天再將兩個(gè)班級合并成一個(gè)大班，班內(nèi)外學(xué)生的良性競爭也是大家成績提高的重要途徑。而且兩個(gè)班級分別有不同的老師，付老師也支持同學(xué)在不擾亂課堂紀(jì)律的前提下串班聽課，使同學(xué)自己能對自己的薄弱項(xiàng)進(jìn)行加強(qiáng)訓(xùn)練。志愿填報(bào)在出分后，付老師連續(xù)開了三天的電話會議遠(yuǎn)程指導(dǎo)學(xué)生和家長進(jìn)行志愿填報(bào)，使每個(gè)同學(xué)都能在自己的分?jǐn)?shù)段內(nèi)考上同段理想的學(xué)校。電視、網(wǎng)絡(luò)篇目：掌握作品的時(shí)代背景、類別、形式、表現(xiàn)特色、作品主創(chuàng)人員、主要情節(jié)及人物形象等。

在結(jié)束了編導(dǎo)統(tǒng)考之后，我馬上投入到學(xué)校忙碌的學(xué)習(xí)中，因?yàn)榧?xùn)而落下的文化課學(xué)習(xí)差距在短時(shí)間內(nèi)就被消除了，第二學(xué)期就與學(xué)校的同學(xué)的節(jié)奏基本保持一致了。高考結(jié)束之后，開始填報(bào)志愿了。我們這一屆恰好是編導(dǎo)藝考變化的一屆，算法的不同導(dǎo)致我們在填學(xué)校的時(shí)候沒有太多的參考，幸好付老師在這個(gè)過程中給予了我們很多的填報(bào)經(jīng)驗(yàn)，讓我順利地進(jìn)入上海電影學(xué)院就讀。同時(shí)，藝考過程中遇到了許多有想法的人，大家都來自非常好的學(xué)校，我們一起度過了集訓(xùn)的時(shí)光，早上到教室一起互相抽背文常，一起討論創(chuàng)作故事的創(chuàng)意，一起分析影評的寫作思路。非常幸運(yùn)在這里交到了努力又可愛的大家，非常幸運(yùn)處于這樣一個(gè)有拼勁的集體中，也算是一個(gè)收獲吧。中傳，上戲，上大的博碩老師集結(jié)于此，用他們寶貴的學(xué)習(xí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)生提供了高質(zhì)量的教學(xué)服務(wù)。南京學(xué)校編導(dǎo)藝考考試

上海編導(dǎo)藝考教育基地65%的課程由博士老師主抓完成，授課老師水平全部是全國戲劇影視學(xué)前5高校的碩士以上！寧波學(xué)編導(dǎo)藝考機(jī)構(gòu)

在進(jìn)入高中后，一次巧合初次讓我對編導(dǎo)有所了解，才得知它只是考取大學(xué)的一種捷徑。所以，成績并不突出的我，打算去嘗試一下這條捷徑。起初我其實(shí)并沒有把編導(dǎo)當(dāng)作一回事，上課就是有多敷衍就多敷衍，但隨著老師漸漸把理論知識結(jié)合著電影呈現(xiàn)出來后，就在摸爬滾打中打開了我熱愛電影的大門。在經(jīng)歷了為期將近一年的學(xué)習(xí)，我陷入了編導(dǎo)學(xué)習(xí)的“瓶頸期”：故事影評上不去，文常太多背不出，再加上文化課的壓力，可謂是我高中的“致暗時(shí)期”，這是我開始懷疑自己，走編導(dǎo)這條路真的適合自己嗎。寧波學(xué)編導(dǎo)藝考機(jī)構(gòu)

上海申菲教育科技有限公司致力于教育培訓(xùn)，是一家服務(wù)型的公司。公司業(yè)務(wù)分為編導(dǎo)藝考文藝常識，編導(dǎo)藝考電影評論與寫作，編導(dǎo)藝考戲劇故事創(chuàng)作等，目前不斷進(jìn)行創(chuàng)新和服務(wù)改進(jìn)，為客戶提供良好的產(chǎn)品和服務(wù)。公司從事教育培訓(xùn)多年，有著創(chuàng)新的設(shè)計(jì)、強(qiáng)大的技術(shù)，還有一批**的專業(yè)化的隊(duì)伍，確保為客戶提供良好的產(chǎn)品及服務(wù)。上海申菲編導(dǎo)藝考立足于全國市場，依托強(qiáng)大的研發(fā)實(shí)力，融合前沿的技術(shù)理念，飛快響應(yīng)客戶的變化需求。