面對(duì)高考，家長(zhǎng)的壓力通常比考生大。孩子還年輕，有的對(duì)中考的重要性認(rèn)識(shí)不足、重視不夠，混沌一片，用家長(zhǎng)的話來(lái)說(shuō)就是迷糊；有的學(xué)生次面對(duì)這樣的考試，不知所措，難以應(yīng)付。而且父母深知中考對(duì)孩子的重要性，一般對(duì)孩子的期望值都比較高，無(wú)形中會(huì)將壓力傳遞給孩子，有些只是直接向孩子施加壓力，如果對(duì)孩子提出不切實(shí)際的要求，看到孩子不認(rèn)真對(duì)待考試時(shí)更是備感焦慮不安，進(jìn)而將情緒發(fā)泄在孩子身上……家長(zhǎng)的這種做法，易導(dǎo)致矛盾激化，對(duì)孩子考前心理產(chǎn)生極大的負(fù)面影響。出現(xiàn)這種情況時(shí)，可以找一位的青少年心理**給孩子做心理減壓，當(dāng)然顧問(wèn)也會(huì)給父母提供許多建議，幫助孩子度過(guò)這一關(guān)鍵時(shí)期。家庭信念，是指南針，指引方向，是大家共同認(rèn)可的，積極的目標(biāo)和方向。怎么做智慧父母大講堂
智慧父母可以用平等、尊敬的語(yǔ)氣和她溝通，理解她，幫助她，照顧她，作為一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的人，也許會(huì)有意想不到的結(jié)果，但如果你太過(guò)干涉和命令，反而會(huì)起到相反的作用。當(dāng)然，任何一個(gè)家長(zhǎng)都很了解自己的孩子，也很關(guān)心自己的孩子，因?yàn)樗齻兊膼?ài)，所以她們才會(huì)關(guān)心自己的孩子。從孩子的角度來(lái)看，父母是她值得信賴的人，也是她的頂梁柱，在她的成長(zhǎng)過(guò)程中，她需要的是什么？許多家長(zhǎng)在子女很早就外出工作，或者長(zhǎng)年不在家照顧，對(duì)子女的心理發(fā)育造成了一定的影響，這種子女與家長(zhǎng)之間的感情難以形成，缺少家庭的關(guān)懷，因此，她們的內(nèi)心深處都充滿了對(duì)她人的關(guān)懷，也更愿意與同伴建立友情，這也是部分孩子早戀的原因。如何做智慧父母課堂做智慧父母，應(yīng)該表現(xiàn)出積極的態(tài)度，在孩子遇到挫折時(shí)及時(shí)鼓勵(lì)。
孩子厭學(xué)的常見(jiàn)心理剖析，孩子厭學(xué)家長(zhǎng)能做什么？厭學(xué)是由于沒(méi)有動(dòng)力或者沒(méi)有足夠的動(dòng)力而導(dǎo)致的對(duì)學(xué)習(xí)的厭學(xué)、不想學(xué)、不想做功課、學(xué)不進(jìn)去等。常見(jiàn)癥狀：上課遲到早退，曠課，學(xué)習(xí)無(wú)趣。7-18歲是厭學(xué)的高峰期，13-15歲，輕度厭學(xué)，如果正確的教育方式，可以克服和解決厭學(xué)。家長(zhǎng)們關(guān)心的就是怎樣幫助自己的孩子擺脫困境，而厭學(xué)的孩子們卻好像把他們關(guān)在了自己的內(nèi)心世界里，讓他們對(duì)自己絕望。要幫助一個(gè)孩子，首先要了解他的心理，了解他的情緒，了解他的情況，這樣才能更好的和他交流，讓他從這個(gè)世界上走出來(lái)。
心理輔導(dǎo)的重點(diǎn)針對(duì)孩子的厭學(xué)問(wèn)題，產(chǎn)生了怎樣的影響？當(dāng)孩子與老師、同學(xué)發(fā)生對(duì)撞時(shí)，咨詢師會(huì)指導(dǎo)他們加強(qiáng)與他人的交流，并通過(guò)適當(dāng)?shù)姆椒▉?lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)，這樣才能更好地解決問(wèn)題。以后孩子們?cè)诿鎸?duì)同樣的情況時(shí)，不會(huì)和學(xué)生吵架，而是會(huì)和同學(xué)們講道理，但是，如果孩子的態(tài)度發(fā)生變化，那是不可能的，也不會(huì)影響到學(xué)生和老師的處理方式。在心理輔導(dǎo)中，學(xué)習(xí)接受他人的缺點(diǎn)和缺點(diǎn)。咨詢師會(huì)讓孩子學(xué)會(huì)理解、學(xué)會(huì)原諒，同學(xué)、老師也會(huì)犯錯(cuò)誤，讓孩子們看到老師的優(yōu)勢(shì)，讓孩子學(xué)會(huì)包容。這會(huì)讓孩子產(chǎn)生一種逆反的情緒，讓他認(rèn)為自己沒(méi)有做錯(cuò)任何事情，也不會(huì)聽(tīng)從他的話。如果父母對(duì)孩子期望過(guò)高，會(huì)給孩子無(wú)形的壓力。
說(shuō)“不”時(shí)，給孩子一個(gè)簡(jiǎn)要的解釋。如果沒(méi)有辦法用積極的話來(lái)指導(dǎo)事情，那么在說(shuō)“不”時(shí)，要向孩子解釋原因，這樣孩子就能更好地理解他們做得不夠好。這樣，孩子們也會(huì)覺(jué)得雙方都是平等的，可以理性地接受。例如，當(dāng)孩子觸摸電線插頭時(shí)，智慧父母會(huì)說(shuō)：孩子，千萬(wàn)不要碰這個(gè)！電是非常非常危險(xiǎn)的，不是玩具，連爸爸媽媽都不敢碰！你也應(yīng)該告訴班上的其他孩子不要碰電器。許多父母會(huì)習(xí)慣性地用大人的思維去要求孩子，但孩子很可能會(huì)有偏差。與其告訴孩子不要做什么，不如告訴他們能做什么，這樣才能引導(dǎo)他們。例如，我們告訴孩子們不要亂扔玩具，然后理所當(dāng)然地認(rèn)為孩子們應(yīng)該把所有的玩具都收拾好，然后整齊地放在盒子里。但事實(shí)上，年幼孩子的邏輯思維能力相對(duì)有限，沒(méi)想到這么多，你不讓他扔他不扔，但不會(huì)主動(dòng)清理。這時(shí)，智慧父母會(huì)這么做：孩子，亂扔玩具，下次再玩就找不到了。來(lái)吧，就像媽媽一樣，讓我們找一個(gè)小盒子，邀請(qǐng)娃娃進(jìn)去睡覺(jué)。孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，要明確提出不正確在哪兒，不然下一次他會(huì)再次發(fā)生。嘉定區(qū)學(xué)習(xí)做智慧父母必修課
只要孩子和異性朋友公布相處，人群相處，他就不可能對(duì)某些異性朋友造成太過(guò)的好感度。怎么做智慧父母大講堂
如果父母只注重學(xué)業(yè)，而忽略了他們的情緒需求，那么，他們就會(huì)用厭學(xué)、逃學(xué)的方法來(lái)吸引父母的注意力。有勇氣戰(zhàn)勝困難。這種孩子往往內(nèi)心脆弱，易憂慮，害怕，沒(méi)有壓力。如果父母和教師對(duì)自己的孩子提出了更高的要求，而不能適時(shí)地發(fā)現(xiàn)自己的性格特征，并加以正面的激勵(lì)，那么孩子很可能會(huì)輕易地放棄。在教育孩子的時(shí)候，表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)應(yīng)多于批評(píng)與責(zé)罵，也就是說(shuō)，家長(zhǎng)不要忽略孩子的任何一個(gè)進(jìn)步，即便是孩子只取得了微不足道的成績(jī)，也應(yīng)給以表?yè)P(yáng)，讓其樹(shù)立自信心。指出孩子的不足之處和小毛病時(shí)，要盡量用溫和的語(yǔ)氣，使之容易接受。這樣才能讓孩子更好地學(xué)習(xí)和生活。做智慧父母教育未來(lái)?xiàng)澚褐?。怎么做智慧父母大講堂
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