山東哪里有企業(yè)管理培訓(xùn)電話

來(lái)源: 發(fā)布時(shí)間:2025-02-25

企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)就如同自然界中的競(jìng)爭(zhēng),盡管遵循優(yōu)勝劣汰的自然法則,但是優(yōu)與劣之間的形勢(shì)是可以轉(zhuǎn)換的,關(guān)鍵在于那些掌握命運(yùn)的企業(yè)家及企業(yè)管理者能否警覺企業(yè)已經(jīng)存在的種種危機(jī)。一旦擁有強(qiáng)烈的危機(jī)意識(shí),企業(yè)就會(huì)防微杜漸、想方設(shè)法避免危機(jī)的發(fā)生,真正做到防患于未然。即使發(fā)生了危機(jī)事件,企業(yè)經(jīng)營(yíng)者也會(huì)因已做好充分的準(zhǔn)備而力挽狂瀾,進(jìn)而轉(zhuǎn)危為安。 所以高韌性企業(yè)有一個(gè)基本的觀點(diǎn):危機(jī)是很難預(yù)測(cè)的,要在危機(jī)到來(lái)之前為危機(jī)做好充足的準(zhǔn)備。學(xué)習(xí)可以說(shuō)是眾多企業(yè)老板的 “ 基業(yè)長(zhǎng)青+經(jīng)營(yíng)管控+持續(xù)賺錢 ” 的必備方式。山東哪里有企業(yè)管理培訓(xùn)電話

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為對(duì)接企業(yè)線下有關(guān)銷售內(nèi)訓(xùn)需求,格局屏天下結(jié)合張子凡老師的優(yōu)勢(shì),開設(shè)有深度的線下實(shí)戰(zhàn)課程,滿足企業(yè)多樣化、多場(chǎng)景、多體驗(yàn)的學(xué)習(xí)需求,為企業(yè)提供一鍵式人才管理服務(wù),助力專業(yè)化人才培養(yǎng),提升企業(yè)的中心競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。張子凡老師線下課程內(nèi)容為:《中國(guó)式飯局》《出色領(lǐng)導(dǎo)力》《向整合要業(yè)績(jī)》《向老客戶要業(yè)績(jī)》《向運(yùn)營(yíng)要效益》《提高談判成功率》《存量深耕與增量拓展》《政企營(yíng)銷》《集團(tuán)客戶顧問(wèn)式銷售技巧》《業(yè)績(jī)逆勢(shì)高增長(zhǎng)》山東公開企業(yè)管理培訓(xùn)那個(gè)正規(guī)易經(jīng)是一部博大精深包羅萬(wàn)象的古老經(jīng)典它蘊(yùn)含著樸素而又深刻的自然法則與和諧辯證的哲學(xué)思想 。

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對(duì)于銷售人員而言,銷售也是有技巧的,高效溝通能使銷售人員與客戶建立更加緊密的關(guān)系,高效溝通能使銷售人員更深入地了解客戶的需求,掌握有影響力的銷售談判技巧,能夠提升你的可信度,從而助您銷售業(yè)績(jī)倍增!沒(méi)有良好的溝通,就無(wú)法得到客戶的認(rèn)可;沒(méi)有良好的溝通,就無(wú)法了解客戶的需求;沒(méi)有良好的溝通,銷售就沒(méi)有成交……對(duì)于銷售人員而言,良好的溝通更是不可或缺。我們每天都在溝通,但我們真的會(huì)溝通嗎?你熟悉下面的場(chǎng)景嗎?面對(duì)客戶,銷售人員口若懸河地介紹了產(chǎn)品,客戶終卻選擇了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手;面對(duì)同事,我們期待得到他們的支持和配合,同事卻總是推三阻四;面對(duì)上級(jí),我們積極地匯報(bào)了工作,卻沒(méi)有得到上級(jí)的認(rèn)可;面對(duì)下屬,我們語(yǔ)重心長(zhǎng)地指導(dǎo)下屬,下屬卻置若罔聞……

良好的協(xié)調(diào),會(huì)形成1+1>2的協(xié)同效應(yīng)。如果管理工作中協(xié)調(diào)不力,則會(huì)造成1+1<2的嚴(yán)重浪費(fèi)!工作進(jìn)程的協(xié)調(diào)不力兩個(gè)部門共同承擔(dān)的工作出現(xiàn)問(wèn)題,雙方都不主動(dòng)聯(lián)系,還需要由第三個(gè)部門協(xié)調(diào),工作進(jìn)度當(dāng)然會(huì)受到影響。某些工作應(yīng)由哪個(gè)部門負(fù)責(zé),沒(méi)有明確界定,處于部門之間的斷層。兩者相互缺乏協(xié)作精神和交流意識(shí),彼此都在觀望,認(rèn)為應(yīng)該由對(duì)方部門負(fù)責(zé),結(jié)果工作沒(méi)人管,原來(lái)的小問(wèn)題也被拖成了大問(wèn)題。對(duì)上級(jí)指示的貫徹,協(xié)調(diào)不力對(duì)上級(jí)工作指示及相關(guān)會(huì)議布置的工作沒(méi)有傳達(dá)到位,或即使傳達(dá)了,卻沒(méi)有進(jìn)行有效的協(xié)調(diào)來(lái)組織落實(shí),形成口號(hào)接力,工作在本部門出現(xiàn)停滯,沒(méi)有得到有效貫徹,導(dǎo)致工作盲區(qū)。威海格局教育通過(guò)教育+互聯(lián)網(wǎng)+新科技,建立線上線下結(jié)合的學(xué)習(xí)平臺(tái)。

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《企業(yè)戰(zhàn)略》課程深刻剖析了新發(fā)展階段企業(yè)面臨的發(fā)展環(huán)境和任務(wù),通過(guò)戰(zhàn)略理論、方法及案例的分析與講解,拓展戰(zhàn)略視野,提升戰(zhàn)略思維。宋志平老師是中國(guó)上市公司協(xié)會(huì)、中國(guó)企業(yè)變革與發(fā)展研究會(huì)的“雙料會(huì)長(zhǎng)”。在40年傳奇企業(yè)歷程中,他從技術(shù)員到央企領(lǐng)頭人,數(shù)次將身陷絕境的困難企業(yè)改造成全球領(lǐng)頭者,先后推動(dòng)8家央企重組,整合上千家民營(yíng)企業(yè),成功帶出中國(guó)建材集團(tuán)和國(guó)藥集團(tuán)兩家世界500強(qiáng)。他常年致力于企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理和國(guó)企變革創(chuàng)新,出版十多部專著,為業(yè)界貢獻(xiàn)大量成功企業(yè)思想和經(jīng)驗(yàn),被譽(yù)為中國(guó)“企業(yè)思想家”和中國(guó)的“稻盛和夫”。山東哪里有企業(yè)管理培訓(xùn)電話