對(duì)于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，很多家長(zhǎng)和學(xué)生都會(huì)有各種各樣的想象：比如培訓(xùn)班學(xué)費(fèi)越貴，培訓(xùn)班質(zhì)量越好；比如大機(jī)構(gòu)的老師的教學(xué)水平一定比小機(jī)構(gòu)好。真實(shí)情況什么樣呢？真相是：學(xué)費(fèi)和教學(xué)質(zhì)量可能沒有直接關(guān)系。在英語機(jī)構(gòu)中，學(xué)費(fèi)和教學(xué)質(zhì)量不一定完全掛鉤。商業(yè)性的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在給課程定價(jià)時(shí)，會(huì)首先考慮班型大小、推廣成本、房租、裝修費(fèi)等。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的常見班型有三種：大班、小班、一對(duì)一。班型越大，課程的價(jià)格越低。“保過班”就能保過？“保過班”貓膩特別多，保過班也保不準(zhǔn)。這幾年雅思、托福、考研界都流行一種叫做“保過班”的東西，于是很多人紛紛報(bào)名?！氨＿^班”不是保過，而是你不過的時(shí)候讓你重聽。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為什么敢這么承諾？因?yàn)樗麄冎?，同樣的課程，不要你的錢，你也不會(huì)再聽第二遍。有的培訓(xùn)班聲稱“考試不過，全額退費(fèi)”。但是這個(gè)“全額退費(fèi)”是很多附帶條件的。大機(jī)構(gòu)里的老師教學(xué)水平一定高嗎？機(jī)構(gòu)的聲望可以靠商業(yè)推廣來擴(kuò)大，而教師的水平卻取決于很多因素。選了大機(jī)構(gòu)，老師會(huì)相對(duì)穩(wěn)定，遇到不好的老師的概率會(huì)低一些。但是并不是說，所有老師的水平都很好。所以大家還是要檢查老師的資質(zhì)、看老師是否有完整的講義和課程體系。學(xué)英語，是為了升職加薪？為了考證？還是為了和外國(guó)友人對(duì)答如流？學(xué)習(xí)英語的目標(biāo)，決定了后續(xù)學(xué)習(xí)的方向。成人英語培訓(xùn)哪家好
有同學(xué)問提高聽、說、讀、寫的秘訣是什么？聽力不好是因?yàn)槟懵牭纳倭恕＿B讀，吞音聽不懂？還是因?yàn)槟懵牭牟粔蚨啵∷蕴岣呗犃Φ姆椒ň褪?聽?。ㄟ@里有精聽和泛聽之分）。口語的學(xué)習(xí)和聽力應(yīng)該是同步的！口語用于交流，你聽都聽不懂，還怎么交流？所以不要抱怨你沒有語言環(huán)境，沒有老外陪你練習(xí)，多數(shù)人還沒有達(dá)到需要和老外直接對(duì)話的水平。言歸正傳，在聽的懂的情況下，口語的提高別無他法，開口說是**的出路！英語的學(xué)習(xí)，我個(gè)人建議先從聽口開始。想想我們是如何習(xí)得母語，就不難理解為什么。后期通過增加閱讀量和寫作練習(xí)，提高只是時(shí)間問題。托福基礎(chǔ)班有必要上嗎哪怕是搞應(yīng)試，沒有良好的英文基礎(chǔ)，刷題也是死路一條。
輔導(dǎo)班花樣繁多，不能一概而論，我的看法是，如果是線下真人教學(xué)的那種班（并且授課老師是正經(jīng)大機(jī)構(gòu)的老師，不是兼職的高年級(jí)學(xué)生或研究生），還是可以報(bào)的，但這種班比較大的功能（因?yàn)槁犅犃ψ稣骖}還是靠自己）是提供一個(gè)答疑的場(chǎng)所，自己學(xué)習(xí)中遇到的問題，馬上能由老師給解答，還可以和同學(xué)交流。但如果是網(wǎng)上的班，看視頻上課那種就不太推薦，一是沒學(xué)習(xí)的氣氛，坐宿舍在電腦上看，快進(jìn)幾下就完了，二是沒法答疑，有什么疑問也解決不了，有浪費(fèi)錢的嫌疑。
我們?cè)趯W(xué)習(xí)母語的過程中，幾乎是全天候接受母語的語音刺激，但是在學(xué)習(xí)外語的過程中，這種刺激卻少得可憐。從小學(xué)三年級(jí)接觸英語到大學(xué)畢業(yè)，盡管我們自認(rèn)為已經(jīng)學(xué)了十幾年的英語，可均攤下來，我們平均每天的聽覺輸入時(shí)間，或許沒超過2個(gè)小時(shí)，而且也很少持續(xù)一段時(shí)間堅(jiān)持輸入2小時(shí)。根據(jù)美國(guó)科學(xué)家MichaelMerzenich的理論：每一項(xiàng)技能的習(xí)得，都需要起碼6個(gè)月的過程。而且這個(gè)時(shí)間，會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)而越來越長(zhǎng)。很多人，根本沒有足夠的耐心，讓身體形成相應(yīng)的刺激機(jī)制；也有很多人，堅(jiān)持了5個(gè)月，8個(gè)月，就在馬上要見到勝利的曙光的時(shí)候——放棄了。音標(biāo)能從根本上幫助我們掌握單詞的正確發(fā)音，避免中式英語開口跪，還能讓我們快速推斷出新單詞的讀音。
盆友們考BEC的原因不盡相同。有的為了單純的學(xué)學(xué)英語、有的為了就業(yè)、有的為了旅游、有的為了泡洋妞（認(rèn)真的）……不同的目的決定了對(duì)英語使用地不同程度。換句話說，如果你要在英語環(huán)境中工作，那你使用英語的程度和頻次肯定要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于為了去某個(gè)英語國(guó)家旅行幾天需要的英語程度高很多、很多、很多。不同的人生階段決定了對(duì)英語使用的不同程度。比如，一開始只是想單純地進(jìn)跨國(guó)企業(yè)工作，身邊沒有一個(gè)外國(guó)人，那你的英語真不需要很厲害。沒想到干了一段時(shí)間，公司決定外派你去某英語國(guó)家，給你半年的準(zhǔn)備時(shí)間。你挑燈夜戰(zhàn)、鑿壁偷光、奮發(fā)圖強(qiáng)學(xué)到了很高的水平。從而順利外派。不同的工作角色決定了對(duì)英語使用的不同程度。舉個(gè)例子。一個(gè)互聯(lián)網(wǎng)公司（外企），碼農(nóng)這個(gè)角色，認(rèn)識(shí)代碼中的英語單詞即可。想要帶領(lǐng)一個(gè)團(tuán)隊(duì)，承擔(dān)更大的角色，成為peoplemanager。由于責(zé)任變大，需要經(jīng)常和大洋彼岸的客戶以及同事溝通，英語能力的要求也隨之水漲船高。由于各位所在的階段、所扮演的角色、所在的行業(yè)、所想要達(dá)成的目標(biāo)各有不同，所以對(duì)英語的需要也是不同的，BEC不同級(jí)別設(shè)計(jì)的初衷也是如此。規(guī)劃不僅是指每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容規(guī)劃，也包括一個(gè)長(zhǎng)期的規(guī)劃，比如想在半年、或者一年內(nèi)持續(xù)學(xué)習(xí)英語來提升。嘉定一對(duì)一英語培訓(xùn)班
教育孩子不是只花錢就可以，也不是花了時(shí)間就可以的。換句話說：培訓(xùn)、資料等教育資源，要選對(duì)的不選貴的。成人英語培訓(xùn)哪家好
我們往往會(huì)覺得那些說得流利的人，口語水平更高。的確也有很多研究發(fā)現(xiàn)，讓母語者憑聽感去給二語者的口語能力打分時(shí)，流利度是一個(gè)權(quán)重占比比較大的影響因子。但是，口語好不好，不只是聽起來好不好，更重要的是，你說的口語，別人能不能聽得懂、理解你的意思。因此，流利度、復(fù)雜度、準(zhǔn)確度，一般是衡量口語能力的三個(gè)指標(biāo)。一般的口語考試（如雅思、托福）也是從這三個(gè)方面去給考生打分的，雅思的評(píng)分維度包括流利度和連貫性（fluecyandcoherence）、詞匯豐富度（lexicalresource）、語法多樣性與準(zhǔn)確度（grammaticalrangeandaccuracy）、發(fā)音（pronunciation）。其中，復(fù)雜度其實(shí)就是有詞匯豐富度和語法多樣性來體現(xiàn)的，而準(zhǔn)確度由語法的準(zhǔn)確度與發(fā)音準(zhǔn)確度來體現(xiàn)。成人英語培訓(xùn)哪家好
上海澤華培訓(xùn)學(xué)校有限公司與上海沃爾得國(guó)際語言學(xué)校合作的個(gè)性化英語教育品牌，目前已經(jīng)超過二十五萬的學(xué)員。并在全國(guó)30多個(gè)城市開設(shè)了60多家學(xué)校。沃爾得國(guó)際英語倡導(dǎo)快樂自信學(xué)英語。我們提供個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，原汁原味的學(xué)習(xí)氛圍，豐富多彩的語言課堂和貴賓尊享的服務(wù)體系，幫助您實(shí)現(xiàn)流利英語脫口而出的夢(mèng)想！沃爾得創(chuàng)建的母語教學(xué)法摒棄傳統(tǒng)教學(xué)體系中的所有弊病，以聽說帶動(dòng)讀寫的方式給學(xué)員全新的英語學(xué)習(xí)體驗(yàn)。讓您迅速突破無法開口說英語的瓶頸，彰顯英語學(xué)習(xí)的基本功用，表達(dá)自己的需求和情緒。良好的語言環(huán)境、全外教的小班授課模式和多樣化的課程設(shè)置滿足各類人群的英語學(xué)習(xí)需求，同時(shí)培養(yǎng)您英語為母語的思維模式，使您的英語交流技能在段時(shí)間內(nèi)突飛猛進(jìn)！