江西少春國(guó)際學(xué)校整個(gè)校園占地50多畝，建有氣勢(shì)恢宏的六層綜合教學(xué)樓，兩棟六層具有現(xiàn)代氣息的學(xué)生公寓，三層的多功能餐廳，還有教工宿舍和后勤處的鍋爐房、發(fā)電房、工具房、保管室等錯(cuò)落有致。理化生儀器裝備均達(dá)到國(guó)家1993年頒布的《配備目錄》和1995年頒布的《補(bǔ)充目錄》I類標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)代教育技術(shù)硬件設(shè)備及軟件配置達(dá)到省教育廳1999年頒布的《配備標(biāo)準(zhǔn)》一類要求，任憑學(xué)生在實(shí)驗(yàn)的天空中翱翔。學(xué)校裝有寬帶網(wǎng)、有線廣播系統(tǒng)、電子監(jiān)控系統(tǒng)?，F(xiàn)正在籌建的校園網(wǎng)絡(luò)，將使學(xué)校教育走向了網(wǎng)絡(luò)化、教學(xué)化、虛擬化、多媒體化、遠(yuǎn)程化。大凡民辦學(xué)校從創(chuàng)業(yè)到發(fā)展都要經(jīng)歷從小學(xué)到初中，從高一到高三這樣一個(gè)由低到高逐步推進(jìn)的過(guò)程。而少春國(guó)際學(xué)校的發(fā)展卻獨(dú)辟蹊徑先辦高三補(bǔ)習(xí)班，高三，再辦高一、高二；然后擴(kuò)展到辦初中，才發(fā)展到辦小學(xué)、幼兒園。由低到高，先易后難，穩(wěn)扎穩(wěn)打，順流而下，成了一般民辦學(xué)校發(fā)展的軌跡。而鄭韶春校長(zhǎng)卻反常規(guī)性的選擇了先難后易，先高后低，逆流而上，成了南昌市民辦學(xué)校獨(dú)特奇觀。南昌少春中學(xué)**停步,不斷踐行。撫州重點(diǎn)中學(xué)電話
職業(yè)中學(xué)：按培養(yǎng)目標(biāo)及程度不同，分職業(yè)高中與職業(yè)初中兩級(jí)。職業(yè)高中培養(yǎng)初、中級(jí)技術(shù)工人及其他從業(yè)人員的，招收初中畢業(yè)生，三年制；若招收高中畢業(yè)生，則為一年至一年半。職業(yè)初中設(shè)在農(nóng)村，招收小學(xué)畢業(yè)生，四年制，培養(yǎng)具有某種職業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和一定職業(yè)技能的工人、農(nóng)民和其他從業(yè)人員。
職業(yè)中學(xué)師資配備：以教育部門和其他企事業(yè)聯(lián)合辦居多；也有教育部門單獨(dú)辦；廠礦企業(yè)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)單獨(dú)辦或聯(lián)合辦；民主黨派、**團(tuán)體或個(gè)人辦。職業(yè)中學(xué)的專業(yè)課師資，由有關(guān)業(yè)務(wù)部門和協(xié)作單位幫助解決，也可聘請(qǐng)一定的兼課教師。專業(yè)課教師除專任的以外，還聘請(qǐng)企事業(yè)單位的技術(shù)人員兼任，能工巧匠當(dāng)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師。分配專科院校、中職畢業(yè)生（大中專畢業(yè)生）時(shí)，要照顧到職業(yè)中學(xué)、農(nóng)業(yè)中學(xué)的師資需要。城市把普通中學(xué)改辦為職業(yè)中學(xué)，需經(jīng)市教育局和主管業(yè)務(wù)部門審批。 撫州重點(diǎn)中學(xué)電話南昌少春中學(xué)秉承“誠(chéng)信、品質(zhì)、創(chuàng)新”的經(jīng)營(yíng)理念。
初中屬于義務(wù)教育的一部分，通常由小學(xué)六年級(jí)合格畢業(yè)后升入（部分地區(qū)六年級(jí)為初中預(yù)備班，五四制除外）。小學(xué)升入初中的政策由區(qū)縣級(jí)教育會(huì)劃定，主要有學(xué)區(qū)入學(xué)（公辦初中主要入學(xué)方式，以促進(jìn)義務(wù)教育均衡化）、電腦派位（民辦初中主要入學(xué)方式，以取消擇校熱等現(xiàn)象）、小升初考試（曾是民辦初中和部分重點(diǎn)公辦初中主要入學(xué)方式，現(xiàn)要求逐漸取消）等政策。初級(jí)中學(xué)已經(jīng)不再區(qū)分重點(diǎn)初中與普通初中，學(xué)校也不允許在初中區(qū)別重點(diǎn)班（也稱實(shí)驗(yàn)班）和普通班，這也體現(xiàn)出中國(guó)未來(lái)初中教育的方向，讓在義務(wù)教育學(xué)習(xí)的學(xué)生們享受到平等、均衡、質(zhì)量的教育環(huán)境。大部分初中有三年，即七年級(jí)、八年級(jí)、九年級(jí)，不分文/理科。一般情況下前二年半學(xué)習(xí)新知識(shí)，九年級(jí)下學(xué)期主要是準(zhǔn)備中考，之后可以升入普通高級(jí)中學(xué)（普高）、職業(yè)高級(jí)中學(xué)（職高）或中等專業(yè)學(xué)校（中專）。
作為一名基層學(xué)校的當(dāng)家人，無(wú)論新老常態(tài)下，我都始終牢記自己的職責(zé)：為社會(huì)培養(yǎng)有用人才，不以個(gè)人謀私利為辦學(xué)目的。本著這一原則，我在任何情況下對(duì)己、對(duì)人、對(duì)工作都有堅(jiān)定的信念, 清晰的思路和勇?tīng)?zhēng)的創(chuàng)新精神。每每想到我要對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，我就沒(méi)有理由不為學(xué)生默默奉獻(xiàn)，這也是支撐我長(zhǎng)期站在講臺(tái)上，擔(dān)任高三數(shù)學(xué)把關(guān)老師的精神支柱。我堅(jiān)信，憑著自己豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和超人的管理水平，“少春教育”必將鑄就“百年品 牌”。南昌少春中學(xué)以人為本，志存高遠(yuǎn)。
左福士：南昌少春中學(xué)奧數(shù)教練，全國(guó)勞動(dòng)模范，中國(guó)數(shù)學(xué)奧林匹克高級(jí)教練員。左福士指導(dǎo)學(xué)生參加全國(guó)高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽中，有200多人獲一、二、三等獎(jiǎng)，其中一等獎(jiǎng)55人，有13人次在全國(guó)高中數(shù)學(xué) 聯(lián)賽中被入選江西省參加全國(guó)決賽（即中國(guó)數(shù)學(xué)奧林匹克），在全國(guó)決賽中有三人全國(guó)，三人被入選國(guó)家集訓(xùn)隊(duì)。其中有11名學(xué)生（有一人高二、高三兩江西參加全國(guó)決賽）當(dāng)時(shí)都因考試 成績(jī)優(yōu)異，被保送清華、北大。
左福士指導(dǎo)學(xué)生江西省參加全國(guó)決賽（即全國(guó)數(shù)學(xué)冬令營(yíng)）中，有8人名列全省名，2人名列全省第二名，一人名列南昌市名，學(xué)生中因數(shù)學(xué)競(jìng)賽優(yōu)異而被保送清華、北大、復(fù)旦、上海 交大、浙江大學(xué)、中國(guó)科大、南京大學(xué)等七所流大學(xué)有四、五十人，其中清華、北大23人。
左福士老師堪稱“志在千里的園丁，數(shù)學(xué)王國(guó)里的奇跡”，他認(rèn)為，奧數(shù)是強(qiáng)調(diào)思維的訓(xùn)練，提倡的是從不同的角度思考問(wèn)題，能培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維，空間想像和觀察能力。“奧數(shù)與素質(zhì)教育的理念是相符的，我指導(dǎo)過(guò)的很多學(xué)生都說(shuō)當(dāng)年學(xué)奧數(shù)讓他們受益無(wú)窮?！?南昌少春中學(xué)秉承誠(chéng)信、創(chuàng)新、拼搏的精神。撫州重點(diǎn)中學(xué)電話
南昌少春中學(xué)以市場(chǎng)為導(dǎo)向、以客戶為中心。撫州重點(diǎn)中學(xué)電話
2019年的師資，教育不可謂不熱鬧。極大的一件事就是政策上給予了極大的幫助，師資，教育的產(chǎn)業(yè)化和資本化由此掀開(kāi)了新的篇章。資本市場(chǎng)精彩紛呈，A股上市公司繼續(xù)加速并購(gòu)整合，同時(shí)眾多機(jī)構(gòu)紛紛登陸港股、美股，還有大量創(chuàng)新型企業(yè)獲得巨額募資。在這種跨界的情況下，整個(gè)教育貿(mào)易型的格局發(fā)生了很大的變化。之前教育領(lǐng)域的競(jìng)爭(zhēng)更多是教育從業(yè)者之間的競(jìng)爭(zhēng)，但是現(xiàn)在競(jìng)爭(zhēng)更多是來(lái)自于一些跨界者。在你可能還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候，可能已經(jīng)被門外的野蠻人顛覆了！未來(lái)教育行業(yè)會(huì)出現(xiàn)越來(lái)越多的細(xì)分賽道，每一個(gè)賽道都滿足不同的需求。前不久接觸過(guò)一個(gè)教育培訓(xùn)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，這家機(jī)構(gòu)有五六千萬(wàn)的收入。所以任何一個(gè)細(xì)分領(lǐng)域只要扎得足夠深，都能做出來(lái)規(guī)模。貿(mào)易有助于推動(dòng)學(xué)校的教育信息化建設(shè)和校際的合作與交流，提高區(qū)域教育信息化水平和教研水平，同時(shí)有利于增進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和增強(qiáng)了學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣，縮小城鄉(xiāng)的學(xué)習(xí)差距。撫州重點(diǎn)中學(xué)電話
南昌少春中學(xué)主營(yíng)品牌有教育培訓(xùn)，發(fā)展規(guī)模團(tuán)隊(duì)不斷壯大，該公司貿(mào)易型的公司。公司是一家私營(yíng)獨(dú)資企業(yè)企業(yè)，以誠(chéng)信務(wù)實(shí)的創(chuàng)業(yè)精神、專業(yè)的管理團(tuán)隊(duì)、踏實(shí)的職工隊(duì)伍，努力為廣大用戶提供***的產(chǎn)品。以滿足顧客要求為己任；以顧客永遠(yuǎn)滿意為標(biāo)準(zhǔn)；以保持行業(yè)優(yōu)先為目標(biāo)，提供***的師資，教育。南昌少春中學(xué)以創(chuàng)造***產(chǎn)品及服務(wù)的理念，打造高指標(biāo)的服務(wù)，引導(dǎo)行業(yè)的發(fā)展。