吉安初級(jí)中學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線

職業(yè)中學(xué)：按培養(yǎng)目標(biāo)及程度不同，分職業(yè)高中與職業(yè)初中兩級(jí)。職業(yè)高中培養(yǎng)初、中級(jí)技術(shù)工人及其他從業(yè)人員的，招收初中畢業(yè)生，三年制；若招收高中畢業(yè)生，則為一年至一年半。職業(yè)初中設(shè)在農(nóng)村，招收小學(xué)畢業(yè)生，四年制，培養(yǎng)具有某種職業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和一定職業(yè)技能的工人、農(nóng)民和其他從業(yè)人員。

職業(yè)中學(xué)師資配備：以教育部門和其他企事業(yè)聯(lián)合辦居多；也有教育部門單獨(dú)辦；廠礦企業(yè)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)單獨(dú)辦或聯(lián)合辦；民主黨派、**團(tuán)體或個(gè)人辦。職業(yè)中學(xué)的專業(yè)課師資，由有關(guān)業(yè)務(wù)部門和協(xié)作單位幫助解決，也可聘請(qǐng)一定的兼課教師。專業(yè)課教師除專任的以外，還聘請(qǐng)企事業(yè)單位的技術(shù)人員兼任，能工巧匠當(dāng)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師。分配?？圃盒?、中職畢業(yè)生（大中專畢業(yè)生）時(shí)，要照顧到職業(yè)中學(xué)、農(nóng)業(yè)中學(xué)的師資需要。城市把普通中學(xué)改辦為職業(yè)中學(xué)，需經(jīng)市教育局和主管業(yè)務(wù)部門審批。 南昌少春中學(xué)**停步,不斷踐行。吉安初級(jí)中學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線

學(xué)校實(shí)行理事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。理事會(huì)決定重大事務(wù)討論決定，下設(shè)校長(zhǎng)辦公室。校辦負(fù)責(zé)全校的行政事務(wù)、人力資源管理；中小學(xué)校長(zhǎng)為聘用校長(zhǎng)，向理事會(huì)負(fù)責(zé)，直接主持中學(xué)部工作。中學(xué)部下設(shè)教導(dǎo)處、政教處、團(tuán)委、總務(wù)處、財(cái)務(wù)處、保衛(wèi)處、生活部。各部門各司其職，嚴(yán)格按照學(xué)校章程開展工作。

進(jìn)出校門管理1、責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)早7：10——8：00到達(dá)安檢門前，協(xié)助保安做好學(xué)生安檢工作。

教學(xué)樓管理1、樓層責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)每節(jié)課下課分鐘到樓層，下課后在本樓層巡視，督促學(xué)生有序活動(dòng)；杜絕安全事故發(fā)生；

上課期間，政教處負(fù)責(zé)對(duì)各班上課情況進(jìn)行監(jiān)控檢查和巡視檢查；對(duì)違規(guī)學(xué)生進(jìn)行及時(shí)教育處理。 萍鄉(xiāng)職業(yè)中學(xué)電話南昌少春中學(xué)開拓創(chuàng)新、勤勉奮進(jìn)。

初中屬于義務(wù)教育的一部分，通常由小學(xué)六年級(jí)合格畢業(yè)后升入（部分地區(qū)六年級(jí)為初中預(yù)備班，五四制除外）。小學(xué)升入初中的政策由區(qū)縣級(jí)教育會(huì)劃定，主要有學(xué)區(qū)入學(xué)（公辦初中主要入學(xué)方式，以促進(jìn)義務(wù)教育均衡化）、電腦派位（民辦初中主要入學(xué)方式，以取消擇校熱等現(xiàn)象）、小升初考試（曾是民辦初中和部分重點(diǎn)公辦初中主要入學(xué)方式，現(xiàn)要求逐漸取消）等政策。初級(jí)中學(xué)已經(jīng)不再區(qū)分重點(diǎn)初中與普通初中，學(xué)校也不允許在初中區(qū)別重點(diǎn)班（也稱實(shí)驗(yàn)班）和普通班，這也體現(xiàn)出中國(guó)未來初中教育的方向，讓在義務(wù)教育學(xué)習(xí)的學(xué)生們享受到平等、均衡、質(zhì)量的教育環(huán)境。大部分初中有三年，即七年級(jí)、八年級(jí)、九年級(jí)，不分文/理科。一般情況下前二年半學(xué)習(xí)新知識(shí)，九年級(jí)下學(xué)期主要是準(zhǔn)備中考，之后可以升入普通高級(jí)中學(xué)（普高）、職業(yè)高級(jí)中學(xué)（職高）或中等專業(yè)學(xué)校（中專）。說明：初中畢業(yè)生升入不一樣的學(xué)校也將面臨不一樣的選擇。普高、職高、中專、中技、中師畢業(yè)生均可參加全國(guó)普通高考并進(jìn)入相應(yīng)的本、?？祁惔髮W(xué)深造。

南昌少春中學(xué)在創(chuàng)始人鄭少春的帶領(lǐng)下，學(xué)校已擁有一支業(yè)務(wù)精湛、師德高尚、穩(wěn)定的師資隊(duì)伍。

校長(zhǎng)鄭少春：中國(guó)教育學(xué)會(huì)會(huì)員，江西省第十屆省，南昌市首屆拔尖人才，南昌少春中學(xué)校長(zhǎng)，享有盛譽(yù)的高三數(shù)學(xué)把關(guān)老師，對(duì)數(shù)學(xué)過程中的每一個(gè)環(huán)節(jié)都了如指掌，精通管理，教學(xué)成 績(jī)突出，所執(zhí)教的數(shù)學(xué)在市統(tǒng)考中平均分多次高于市重點(diǎn)中學(xué)平均分20多分。由鄭校長(zhǎng)的“魔鬼訓(xùn)練法”讓眾多學(xué)子的成績(jī)得到大幅度的提升，一度被喻為“中高考路上的神奇救兵”。他主編的各 套叢書，在教學(xué)界影響甚大（如：《高中同步教與學(xué)》、《高中同步三考一測(cè)》、《高考熱點(diǎn)》等）。他多次應(yīng)江南都市報(bào)、南昌晚報(bào)、江西電視臺(tái)、南昌電視臺(tái)的邀請(qǐng)舉辦講座，提供高考 咨詢，深受廣大家長(zhǎng)學(xué)生歡迎，引起社會(huì)強(qiáng)烈反響。 南昌少春中學(xué)品質(zhì)――成功之輪。

南昌少春中學(xué)系經(jīng)南昌市教誨局[2000]34號(hào)文件批準(zhǔn)建立的一所整日制民辦完整中學(xué)。該校坐落在南昌市北京西路和東路交代口，玉帶河風(fēng)景區(qū)。玉帶河七月通死水后，兩岸綠化帶綠樹成蔭，門生晨讀時(shí)，沿著被雨水潤(rùn)白了的碎石小徑，拾階而行，散落在青枝綠葉當(dāng)中，如同幾百朵色彩各別的小花，嵌在兩岸叢林中，裝點(diǎn)得兩岸綠里透紅，是一道非分特別靚麗的風(fēng)景線。都會(huì)的繁華，觸手可及，但又闊別喧嘩，清幽怡人，確是讀書的好去處。 少春中學(xué)全部校園占地50多畝，建有氣勢(shì)恢宏的六層綜合講授樓，兩棟六層具有當(dāng)代氣味的門生公寓，三層的多服從餐廳，另有教工宿舍和后勤處的鍋爐房、發(fā)電房、東西房、保管室等犬牙交錯(cuò)。 理化生儀器設(shè)備均達(dá)到國(guó)度1993年公布的《裝備目次》和1995年公布的《彌補(bǔ)目次》I類標(biāo)準(zhǔn)，當(dāng)代教誨技術(shù)硬件設(shè)備及軟件建設(shè)達(dá)到省教誨廳1999年公布的《裝備標(biāo)準(zhǔn)》一類要求，任憑門生在嘗試的天空中遨游。 黌舍裝有寬帶網(wǎng)、有線播送體系、電子監(jiān)控體系?，F(xiàn)正在籌建的校園收集，將使黌舍教誨走向了收集化、講授化、假造化、多媒體化、長(zhǎng)途化。黌舍占空中積雖不如某些郊區(qū)黌舍，但為教誨的鼎新和生長(zhǎng)斥地了更加寬廣廣大曠達(dá)的空間。南昌少春中學(xué)顧客信譽(yù)是企業(yè)發(fā)展的源泉。景德鎮(zhèn)普通中學(xué)哪家好

南昌少春中學(xué)品質(zhì)—企業(yè)致勝的關(guān)鍵。吉安初級(jí)中學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線

邱梅珍：原南昌二中高級(jí)英語(yǔ)教師，教齡37年。一直在南昌二中擔(dān)任英語(yǔ)教師，在二中一直挑大梁，為二中輝煌立下過汗馬功勞，連續(xù)五屆獲高考二中英語(yǔ)名；所帶學(xué)生徐振明曾獲全省高考狀元，王翊華獲全省高考榜眼，多年任教零班，培養(yǎng)很多清華北大學(xué)生，桃李滿天下。

熊憲霞：原南昌二中的語(yǔ)文高級(jí)教師，獲聘為“國(guó)家教育科研‘七五’規(guī)劃重點(diǎn)項(xiàng)目高考研究‘子課題’作文閱卷質(zhì)量控制”測(cè)試組成員，獲江西省高招辦頒發(fā)聘書。1990年參與的江西省高招辦“高考作文評(píng)分誤差控制”科研課題，被國(guó)家教委考試中心評(píng)為“標(biāo)準(zhǔn)化考試創(chuàng)新獎(jiǎng)”二等獎(jiǎng)，獲江西省高招辦頒發(fā)證書。 吉安初級(jí)中學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線

南昌少春中學(xué)是一家從小學(xué)到初中，從高一到高三這樣一個(gè)由低到高逐步推進(jìn)的過程。而少春國(guó)際學(xué)校的發(fā)展卻獨(dú)辟蹊徑先辦高三補(bǔ)習(xí)班，高三，再辦高一、高二；然后擴(kuò)展到辦初中，才發(fā)展到辦小學(xué)、幼兒園。由低到高，先易后難，穩(wěn)扎穩(wěn)打，順流而下，成了一般民辦學(xué)校發(fā)展的軌跡。的公司，致力于發(fā)展為創(chuàng)新務(wù)實(shí)、誠(chéng)實(shí)可信的企業(yè)。公司自創(chuàng)立以來，投身于師資，教育，是教育培訓(xùn)的主力軍。南昌少春中學(xué)繼續(xù)堅(jiān)定不移地走高質(zhì)量發(fā)展道路，既要實(shí)現(xiàn)基本面穩(wěn)定增長(zhǎng)，又要聚焦關(guān)鍵領(lǐng)域，實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型再突破。南昌少春中學(xué)始終關(guān)注教育培訓(xùn)市場(chǎng)，以敏銳的市場(chǎng)洞察力，實(shí)現(xiàn)與客戶的成長(zhǎng)共贏。