職業(yè)中學(xué)分類(lèi)：按培養(yǎng)目標(biāo)及程度不同，分職業(yè)高中與職業(yè)初中兩級(jí)。職業(yè)高中培養(yǎng)初、中級(jí)技術(shù)工人及其他從業(yè)人員的，招收初中畢業(yè)生，三年制；若招收高中畢業(yè)生，則為一年至一年半。職業(yè)初中設(shè)在農(nóng)村，招收小學(xué)畢業(yè)生，四年制，培養(yǎng)具有某種職業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和一定職業(yè)技能的工人、農(nóng)民和其他從業(yè)人員。與發(fā)展：大部分職業(yè)高中是上世紀(jì)八十年代中等教育結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上由普通高中改建而成。在我國(guó)，職業(yè)中學(xué)興辦于1958年，包括農(nóng)業(yè)中學(xué)、工業(yè)中學(xué)和手工業(yè)中學(xué)。1980年10月7日批轉(zhuǎn)教育部、國(guó)家勞動(dòng)總局《關(guān)于中等教育結(jié)構(gòu)的報(bào)告》后，確認(rèn)其為普通教育與職業(yè)教育相結(jié)合的中等學(xué)校[1]。大部分職業(yè)高中就是上世紀(jì)八十年代中等教育結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上由普通高中改建而成。 南昌少春中學(xué)自檢互檢，確保品質(zhì)零缺點(diǎn)。灣里區(qū)高級(jí)中學(xué)精選
朱斯平：中學(xué)高級(jí)教師，大學(xué)畢業(yè)一直在南昌二中從事歷史教學(xué)，擔(dān)任高中三個(gè)年級(jí)的教學(xué)，專(zhuān)業(yè)知識(shí)扎實(shí)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)效果，2001年，所教的歷史學(xué)科以及所帶的班級(jí)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、均在高考中獲得南昌市名，擔(dān)任班主任工作盡心盡責(zé)，多次評(píng)為班集體，多名學(xué)生以?xún)?yōu)異成績(jī)考入清華、北大等明星大學(xué)。胡盛群：南昌二中高級(jí)教師，任教物理學(xué)科30多年，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，高考成績(jī)優(yōu)異，多次被評(píng)為南昌市教師。胡老師是學(xué)校的骨干教師，高三把關(guān)教師，曾經(jīng)擔(dān)任7個(gè)班的物理教學(xué)，所教班級(jí)在高考中成績(jī)優(yōu)異，多次獲得物理學(xué)科全年級(jí)，第二名，所教學(xué)生在高考中多次獲得物理滿(mǎn)分。培養(yǎng)了30多個(gè)清華北大學(xué)生。教學(xué)成績(jī)顯赫。胡老師先后擔(dān)任教導(dǎo)主任，和校長(zhǎng)助理，在他主管教學(xué)的若干年里，二中培養(yǎng)出幾個(gè)高考省市狀元，胡老師的教學(xué)管理功不可沒(méi)。胡老師為南昌二中的教育輝煌，立下了汗馬功勞。青云譜區(qū)高級(jí)中學(xué)電話(huà)南昌少春中學(xué)以人為本，志存高遠(yuǎn)。
職業(yè)中學(xué)：按培養(yǎng)目標(biāo)及程度不同，分職業(yè)高中與職業(yè)初中兩級(jí)。職業(yè)高中培養(yǎng)初、中級(jí)技術(shù)工人及其他從業(yè)人員的，招收初中畢業(yè)生，三年制；若招收高中畢業(yè)生，則為一年至一年半。職業(yè)初中設(shè)在農(nóng)村，招收小學(xué)畢業(yè)生，四年制，培養(yǎng)具有某種職業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和一定職業(yè)技能的工人、農(nóng)民和其他從業(yè)人員。
職業(yè)中學(xué)師資配備：以教育部門(mén)和其他企事業(yè)聯(lián)合辦居多；也有教育部門(mén)單獨(dú)辦；廠礦企業(yè)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)單獨(dú)辦或聯(lián)合辦；民主黨派、**團(tuán)體或個(gè)人辦。職業(yè)中學(xué)的專(zhuān)業(yè)課師資，由有關(guān)業(yè)務(wù)部門(mén)和協(xié)作單位幫助解決，也可聘請(qǐng)一定的兼課教師。專(zhuān)業(yè)課教師除專(zhuān)任的以外，還聘請(qǐng)企事業(yè)單位的技術(shù)人員兼任，能工巧匠當(dāng)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師。分配專(zhuān)科院校、中職畢業(yè)生（大中專(zhuān)畢業(yè)生）時(shí)，要照顧到職業(yè)中學(xué)、農(nóng)業(yè)中學(xué)的師資需要。城市把普通中學(xué)改辦為職業(yè)中學(xué)，需經(jīng)市教育局和主管業(yè)務(wù)部門(mén)審批。
南昌少春中學(xué)系經(jīng)南昌市教誨局[2000]34號(hào)文件批準(zhǔn)建立的一所整日制民辦完整中學(xué)。該校坐落在南昌市北京西路和東路交代口，玉帶河風(fēng)景區(qū)。玉帶河七月通死水后，兩岸綠化帶綠樹(shù)成蔭，門(mén)生晨讀時(shí)，沿著被雨水潤(rùn)白了的碎石小徑，拾階而行，散落在青枝綠葉當(dāng)中，如同幾百朵色彩各別的小花，嵌在兩岸叢林中，裝點(diǎn)得兩岸綠里透紅，是一道非分特別靚麗的風(fēng)景線。都會(huì)的繁華，觸手可及，但又闊別喧嘩，清幽怡人，確是讀書(shū)的好去處。 少春中學(xué)全部校園占地50多畝，建有氣勢(shì)恢宏的六層綜合講授樓，兩棟六層具有當(dāng)代氣味的門(mén)生公寓，三層的多服從餐廳，另有教工宿舍和后勤處的鍋爐房、發(fā)電房、東西房、保管室等犬牙交錯(cuò)。 理化生儀器設(shè)備均達(dá)到國(guó)度1993年公布的《裝備目次》和1995年公布的《彌補(bǔ)目次》I類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)，當(dāng)代教誨技術(shù)硬件設(shè)備及軟件建設(shè)達(dá)到省教誨廳1999年公布的《裝備標(biāo)準(zhǔn)》一類(lèi)要求，任憑門(mén)生在嘗試的天空中遨游。 黌舍裝有寬帶網(wǎng)、有線播送體系、電子監(jiān)控體系?，F(xiàn)正在籌建的校園收集，將使黌舍教誨走向了收集化、講授化、假造化、多媒體化、長(zhǎng)途化。黌舍占空中積雖不如某些郊區(qū)黌舍，但為教誨的鼎新和生長(zhǎng)斥地了更加寬廣廣大曠達(dá)的空間。南昌少春中學(xué)建立以客戶(hù)為中心的服務(wù)理念。
民辦學(xué)校是指以外的社會(huì)組織或者個(gè)人，利用非國(guó)家財(cái)政性經(jīng)費(fèi)，面向社會(huì)依法舉辦的學(xué)校或其他教育機(jī)構(gòu)。民辦學(xué)校包括實(shí)施學(xué)歷教育、學(xué)前教育、自學(xué)考試助學(xué)、其他文化教育的民辦學(xué)校及民辦教育機(jī)構(gòu)，以及實(shí)施以職業(yè)技能為主的職業(yè)資格培訓(xùn)、職業(yè)技能培訓(xùn)的民辦學(xué)校及民辦教育機(jī)構(gòu)。特點(diǎn)：民辦學(xué)校和非民辦學(xué)校則是從辦學(xué)主體上來(lái)區(qū)分的。民辦學(xué)校有三個(gè)明顯特征：1.舉辦人不是；2.資金來(lái)源于非國(guó)家財(cái)政性經(jīng)費(fèi)；3.面向社會(huì)舉辦學(xué)校，也就是面向社會(huì)招收學(xué)生和學(xué)員，服務(wù)于不特定的群體和公民個(gè)人，而不是只招收某個(gè)團(tuán)體、企業(yè)、行業(yè)、系統(tǒng)和特定群體的人為學(xué)生或?qū)W員。從現(xiàn)實(shí)情況來(lái)看，民辦學(xué)校的舉辦者主要有：公民個(gè)人、私營(yíng)企業(yè)和個(gè)體工商戶(hù)、集體經(jīng)濟(jì)組織、國(guó)有企業(yè)、事業(yè)單位和社會(huì)團(tuán)體等。從資金來(lái)源渠道來(lái)看，有個(gè)人自籌資金、個(gè)人智力投入（無(wú)資金投入）、個(gè)人和企業(yè)的投資、集資或入股以及捐資等。對(duì)于一個(gè)特定的民辦學(xué)校來(lái)說(shuō)，資金來(lái)源并不完全是單一的，可以是個(gè)人、集體、企業(yè)資金的混合。同時(shí)，非財(cái)政性經(jīng)費(fèi)并不排除國(guó)有資產(chǎn)的注入。南昌少春中學(xué)講實(shí)話(huà)，干實(shí)事，求實(shí)效。進(jìn)賢縣高級(jí)中學(xué)
南昌少春中學(xué)敬業(yè)奉獻(xiàn)，遵紀(jì)守法。灣里區(qū)高級(jí)中學(xué)精選
初級(jí)中學(xué)簡(jiǎn)稱(chēng)初中。初中是中學(xué)階段的初級(jí)階段，初級(jí)中學(xué)一般是指九年義務(wù)教育的中學(xué)，是向高級(jí)中學(xué)過(guò)渡的一個(gè)階段，屬于中等教育的范疇。2015年，全國(guó)共有初中學(xué)校5.24萬(wàn)所，在校生4311.95萬(wàn)人，初中階段毛入學(xué)率104.0%，初中畢業(yè)生升學(xué)率94.1%。[1]2020年，全國(guó)共有初中5.28萬(wàn)所。初中招生1632.10萬(wàn)人，在校生4914.09萬(wàn)人。初有專(zhuān)任教師386.07萬(wàn)人。初中階段毛入學(xué)率102.5%。初中的課程科目較多，應(yīng)合理安排。以語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、歷史、道德與法治、地理、物理、化學(xué)、生物科目為重點(diǎn)學(xué)習(xí)，在初中教育中語(yǔ)文、英語(yǔ)、歷史、道德與法治、地理等科目為文科類(lèi)科目，數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物為理科類(lèi)科目。同時(shí)注意中考其他科目的考察。灣里區(qū)高級(jí)中學(xué)精選
南昌少春中學(xué)致力于教育培訓(xùn)，以科技創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)***管理的追求。南昌少春中學(xué)擁有一支經(jīng)驗(yàn)豐富、技術(shù)創(chuàng)新的專(zhuān)業(yè)研發(fā)團(tuán)隊(duì)，以高度的專(zhuān)注和執(zhí)著為客戶(hù)提供師資，教育。南昌少春中學(xué)始終以本分踏實(shí)的精神和必勝的信念，影響并帶動(dòng)團(tuán)隊(duì)取得成功。南昌少春中學(xué)創(chuàng)始人鄭韶春，始終關(guān)注客戶(hù)，創(chuàng)新科技，竭誠(chéng)為客戶(hù)提供良好的服務(wù)。