速讀這門技巧是不是只有少數(shù)人能會呢?其實,每個人與生俱來就具有了速讀能力,只是不懂得方法而已。我們先來看看影響閱讀速度的主要因素:閱讀速度慢的主要癥結(jié)就在于我們的閱讀習慣,一般人在看書時都是:眼睛看→嘴巴念→耳朵聽→頭腦想,這其中的發(fā)音、聽覺就阻礙了眼腦的直接反映,眼腦的反映相當快,口耳反映比較慢。要看書快就得眼腦直映、祛除口念誦讀的習慣。速讀的原理就是“眼腦直映”,能做到眼腦直映,就可以看書時一眼看一行以上,甚至看整個面。經(jīng)由速讀訓練,將原來的看書習慣改變,能把閱讀潛能激發(fā)出來。我們視線所及的焦點是一個面而不是一個點,當我們欣賞風景圖片、電影、電視時,能夠一眼就看到整個畫面,一目了然。推薦家長給孩子們通過一些專門的訓練來提高孩子快速記憶,如快腦國際的快速記憶培訓課程,旨在通過專業(yè)、系統(tǒng)的訓練,幫助孩子提高快速記憶的能力。這門課程融合了腦科學、眼科學、心理學、語言學和信息學等多門學科的研究成果,形成了一套獨特的課程體系。CMRC體系的快速閱讀模塊,以結(jié)果為導向設計訓練路徑。寶安區(qū)放心快速閱讀
透過現(xiàn)象看本質(zhì),快腦國際教學理念就是打造未來的社會精英,互聯(lián)網(wǎng)的廣泛應用和5G時代的到來,這個時代,個人IP將會崛起!未來的我們需要具備兩大能力。一個是演說能力,第二是寫作能力,“能寫”和“會說”是影響力的兩大支撐,簡單一點的來說,未來我們必須做到“能說會寫”。我們必須與時俱進,從小培養(yǎng)這項能力,樂尚好學通過特色的“1+4”高效閱讀體系,從小訓練幫助孩子建立完善這項能力。根據(jù)大腦的記憶原理“快”才專注、才記得多記得牢,科學系統(tǒng)的開發(fā)訓練右腦的圖像記憶功能。推薦家長給孩子們通過一些專門的訓練來提高孩子快速記憶,如快腦國際的快速記憶課程,旨在通過專業(yè)、系統(tǒng)的訓練,幫助孩子提高快速記憶的能力??焖儆洃浾n程融合了腦科學、眼科學、心理學、語言學和信息學等多門學科的研究成果,為學生提供了一套科學、系統(tǒng)的記憶方法。福田區(qū)快速閱讀聯(lián)系人視覺追蹤訓練改善跳行漏字,讓快速閱讀基礎(chǔ)更扎實。
為了幫助小孩培養(yǎng)快速閱讀的能力,以下是一些實用的方法和技巧:閱讀前的準備:在閱讀之前,小孩應該先了解文章的主題和結(jié)構(gòu),預估閱讀的目標和時間。這樣可以幫助他們更有針對性地閱讀,并提高閱讀效率。提高閱讀速度:小孩可以通過一些練習來提高閱讀速度,如使用手指或筆尖指引閱讀,跳讀和略讀等。這些練習可以幫助他們快速捕捉關(guān)鍵信息,提高閱讀速度。提高理解能力:快速閱讀并不僅是追求速度,更重要的是理解。小孩可以通過提高詞匯量、培養(yǎng)閱讀理解能力和注重上下文的理解等方法來提高閱讀的質(zhì)量。
為什么快速閱讀是孩子必備的一種學習技能?一般閱讀基本是一個字一個字閱讀。閱讀速度基本是120-200字/分鐘。這樣的速度雖然緩慢,進入初中課程翻倍,信息量也成倍增加。原來的閱讀方式和閱讀速度就會嚴重的影響學習效率。這個就是“學習能力之一”的“閱讀能力”水平相對落后,沒有得到相應提升造成的。在學生時期表現(xiàn)為學習效率低下,造成惡性循環(huán),影響學習成績,甚至造成厭學;大家都知道閱讀是我們接觸信息比較快,比較高效的手段。分齡快讀課程遵循大腦發(fā)育規(guī)律,踩準神經(jīng)可塑性黃金期。
專業(yè)的人做專業(yè)的事,那如果,您想成為專業(yè)的閱讀指導師,我建議你來參加快腦國際的快速閱讀指導師培訓計劃,頒發(fā)證書,這個課程不僅讓我們知道在什么年齡段挑選適合孩子閱讀的書,而且還可以掌握到國際上的快速閱讀教學方法,快速閱讀這個是世界上的精英們都擁有的一項能力,課程內(nèi)容,不僅教授孩子快讀還有精讀,讓每個孩子都可以看得快并且記得牢,擁有讀書破萬卷的能力。推薦家長給孩子們通過一些專門的訓練來提高孩子快速閱讀,如快腦國際的快速閱讀課程,旨在通過專業(yè)、系統(tǒng)的訓練,幫助孩子提高快速閱讀的能力。這門課程融合了腦科學、眼科學、心理學、語言學和信息學等多門學科的研究成果,形成了一套獨特的課程體系。孩子在快速閱讀訓練中掌握關(guān)鍵詞捕捉技巧。透明快速閱讀收費
快速閱讀教學輔以家庭教育指導鞏固學習成果。寶安區(qū)放心快速閱讀
美國總統(tǒng)布什向國會要求明年撥款10億美元,用于加強公立小學的速讀教育,這個新的法案要求從2004~2005學年開始,所有三到八年級的公立學校學生都要參加年度閱讀測試。美、英、澳、加等國十幾所排名靠前的大學的心理學家、腦神經(jīng)科學家、語言學家還共同成立了一個研究快速閱讀記憶的小組,以PSR(planofspeedreading)為課題致力于快速閱讀計劃的研究。日本人一般閱讀速度為400-600個單詞/分鐘,經(jīng)訓練十多歲的人可達3-4萬字/分鐘,所以學生和科學家、記者等都進行速讀學習。韓國從20世紀80年代不斷倡導一分鐘讀一本書的理念,每年舉辦比較好速讀比賽,國會議員大多接受過速讀訓練。法國1966年成立國際閱讀協(xié)會,《快速閱讀課本》被定為全國教科書。20世紀70年代,快速閱讀法被列為國家重點科研項目,80年代法國意識到快速閱讀中眼腦并用,對于年齡越小的人越能適應,在全國中小學推行了“創(chuàng)造性閱讀法”。推薦家長給孩子們通過一些專門的訓練來提高孩子快速記憶,如快腦國際的快速記憶培訓課程,旨在通過專業(yè)、系統(tǒng)的訓練,幫助孩子提高快速記憶的能力。這門課程融合了腦科學、眼科學、心理學、語言學和信息學等多門學科的研究成果,形成了一套獨特的課程體系。寶安區(qū)放心快速閱讀