嘉興路街道附近現(xiàn)代私立幼兒園

上海楊浦區(qū)童樂幼兒園特色課程-創(chuàng)意藝術(shù)：創(chuàng)意藝術(shù)課程為孩子們提供了一個自由表達(dá)、釋放想象力的空間。課程涵蓋繪畫、手工、雕塑等多種形式。在繪畫課上，孩子們拿起畫筆，將心中五彩斑斕的世界描繪在畫布上，有的畫下和家人一起出游的歡樂場景，有的畫出自己幻想中的奇妙城堡。手工課更是熱鬧非凡，孩子們用彩紙、剪刀、膠水等材料，制作出精美的花朵、可愛的動物頭飾。雕塑課上，他們用彩泥塑造出各種生動的形象。通過這些活動，孩子們表達(dá)著對世界獨(dú)特的認(rèn)知和感受，不斷提升藝術(shù)鑒賞力，審美能力也在潛移默化中得到提高，每一件作品都閃耀著孩子們創(chuàng)意的光芒。秉持 “讓每個孩子在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長” 的理念，為孩子打造溫暖港灣。嘉興路街道附近現(xiàn)代私立幼兒園

童樂幼兒園以"國際視野+本土創(chuàng)新"為**理念，致力于構(gòu)建家園共育的創(chuàng)新教育模式，為幼兒終身發(fā)展奠定堅實(shí)基礎(chǔ)。該園匯聚前列**團(tuán)隊(duì)，包括跨文化教育**楊陽博士與***幼教**吳娉婷老師。楊陽博士擁有醫(yī)學(xué)背景與國際幼教研究經(jīng)驗(yàn)，擅長自然體驗(yàn)式教育與STEAM融合教學(xué)；吳娉婷老師則具備15年幼教實(shí)踐與心理咨詢資質(zhì)，精通蒙氏/奧爾夫教學(xué)法，曾赴哈佛大學(xué)兒童發(fā)展中心深造。專業(yè)團(tuán)隊(duì)的加持，為幼兒園的教育體系注入了國際化視野與本土化創(chuàng)新的雙重活力。上海現(xiàn)代雙語幼兒園咨詢報價沉浸式英語教學(xué)，外教全天帶班，讓孩子仿若置身英語母語國家輕松學(xué)英語。

上海楊浦區(qū)童樂幼兒園“HappyFriday”活動：每周的“HappyFriday”活動是幼兒園里**歡樂的時光。這一天，幼兒園充滿了歡聲笑語，孩子們可以參與各種有趣的游戲活動。操場上，有的孩子在玩接力賽跑，他們你追我趕，為了團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)奮力奔跑；有的孩子在進(jìn)行拔河比賽，大家**協(xié)力，喊著口號，感受團(tuán)隊(duì)合作的力量。教室里，手工制作活動也在熱鬧進(jìn)行，孩子們用彩紙、黏土制作出各種精美的小禮物，準(zhǔn)備帶回家送給家人。還有的孩子在進(jìn)行音樂表演，唱歌、跳舞，展示自己的才藝。在這些活動中，孩子們放松身心，盡情享受愉快的***時光，同時也增進(jìn)了與小伙伴之間的友誼，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神，讓每一個周五都成為孩子們心中難忘的快樂記憶。

語言教育融入環(huán)境-公共區(qū)域：教學(xué)實(shí)踐中，將語言教育融入周圍環(huán)境和一日活動。在走廊、樓梯等公共區(qū)域，用繪畫、手工等形式再現(xiàn)經(jīng)典繪本及課程故事，孩子日常行走中可熟悉故事內(nèi)容，隨時表達(dá)交流，提升語言能力。語言教育融入環(huán)境-班級設(shè)置：根據(jù)幼兒語言表達(dá)需求，班級里創(chuàng)設(shè)個性化語言區(qū)和特色課程墻。個性化語言區(qū)投放豐富語言材料，孩子可自主選擇活動內(nèi)容；特色課程墻展示孩子語言學(xué)習(xí)成果，激發(fā)語言興趣和創(chuàng)作欲望。語言教育滲透基礎(chǔ)課程：在游戲、學(xué)習(xí)、運(yùn)動、生活等基礎(chǔ)性課程中，巧妙滲透語言教育。強(qiáng)調(diào)孩子主體性和主動性，鼓勵積極參與活動，大膽探索表達(dá)，如在角色扮演游戲中提升溝通能力。1200 平草坪大操場，是孩子們盡情奔跑嬉戲、擁抱自然的歡樂天地。

托班全天中教+半天外教，小班再全天外教，挺合理的安排」近期在考察幼兒園，聽了童樂的課程安排，覺得他們的語言培養(yǎng)方式挺符合孩子的成長節(jié)奏。托班階段是全天中教+半天外教，主要是考慮到這個年齡段的孩子還處在語言發(fā)展初期，更重要的是先適應(yīng)幼兒園生活，培養(yǎng)自立性和社交能力。兩歲的孩子如果全天外教，可能會因?yàn)槁牪欢绊懭粘贤ǎm應(yīng)起來也會比較難。到了小班再進(jìn)入全天外教，這時候孩子已經(jīng)熟悉幼兒園的節(jié)奏，理解能力也更強(qiáng)，全天外教的學(xué)習(xí)方式會更自然，孩子的表達(dá)能力也能更快提升。另外，托班孩子下午四點(diǎn)多就放學(xué)，從時間安排來看，半天外教的模式已經(jīng)足夠讓他們接觸英語，同時確保他們能順利建立生活習(xí)慣。整體來說，這樣的安排比較科學(xué)，既保證了孩子在合適的階段建立語言語感，也不會影響他們適應(yīng)集體生活，是一種比較平衡的模式。融合醫(yī)學(xué)教育理念，平衡體能鍛煉與品德塑造，培育幼兒身心發(fā)展。虹口區(qū)附近民辦國際幼兒園怎么參觀

跆拳道室中，孩子在教練指導(dǎo)下學(xué)習(xí)動作，強(qiáng)身健體，塑造堅韌品格。嘉興路街道附近現(xiàn)代私立幼兒園

上海楊浦區(qū)童樂幼兒園戶外活動場地-足球場：足球場為熱愛足球的孩子們提供了追逐夢想的場地。綠茵茵的草地柔軟舒適，標(biāo)準(zhǔn)的球門矗立在兩端。孩子們在這里展開激烈的足球比賽，他們奔跑、傳球、射門，盡情揮灑汗水。教練會在一旁指導(dǎo)孩子們足球技巧，如何正確傳球、接球，怎樣射門更有力度。在團(tuán)隊(duì)比賽中，孩子們學(xué)會相互配合，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。當(dāng)進(jìn)球的那一刻，歡呼聲和掌聲響徹全場，孩子們臉上洋溢著勝利的喜悅，他們在足球場上不僅鍛煉了身體素質(zhì)，還培養(yǎng)了堅韌不拔的毅力和積極向上的競技精神，為未來的成長注入了活力與激情。嘉興路街道附近現(xiàn)代私立幼兒園