學(xué)生親子教育平臺(tái)

生活中有很多孩子和父母無(wú)法溝通，所以就不和父母溝通，覺得自己的父母不理解自己，時(shí)間久了，親子關(guān)系就變得疏遠(yuǎn)了，那么如何跟青春期的孩子溝通呢？如何跟青春期的孩子溝通1、共同話題從哪兒來(lái)，中學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力比較大，即便是一些學(xué)霸，回到家也不大愿意說(shuō)學(xué)習(xí)，甚至抵觸爸媽跟他們說(shuō)功課、說(shuō)考試，問(wèn)分?jǐn)?shù)、問(wèn)排名，唯恐躲之不及。但如果父母換一個(gè)思路換一種方式關(guān)心孩子，他也會(huì)換一副面孔。2、站在孩子的角度，無(wú)論聊什么話題，父母都盡量站在孩子的角度想問(wèn)題、做事情。多數(shù)家長(zhǎng)擔(dān)心孩子玩，嚴(yán)格控制、限制上網(wǎng)時(shí)間，不少家長(zhǎng)談?dòng)螒蛏?，家庭氣氛很快陷入僵局。然而，在互?lián)網(wǎng)飛速發(fā)展的，不玩游戲的孩子少之又少，電游也成為青少年之間交流的一個(gè)重要內(nèi)容，亦是孩子融入群體的一個(gè)“指標(biāo)”如果他對(duì)流行于青少年中的熱門游戲一無(wú)所知，與同學(xué)、與同齡人對(duì)話的內(nèi)容就會(huì)缺失一部分，他很可能因此被邊緣化。多多關(guān)注陪伴，孩子貪玩不學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)要多多關(guān)注，常提醒，多陪伴，畢竟孩子年齡小，自制力差。學(xué)生親子教育平臺(tái)

3、建立新的家庭秩序當(dāng)能夠跟孩子好好溝通了，這時(shí)就可以開始一點(diǎn)點(diǎn)建立起家庭小規(guī)則。比如說(shuō)為了孩子的健康與家庭氛圍的營(yíng)造，每周定時(shí)開個(gè)溫馨家庭會(huì)議，大家都可以暢所欲言。4、一起學(xué)會(huì)表達(dá)感受當(dāng)與孩子的情感愈合到一定程度時(shí)，孩子也愿意跟父母說(shuō)話了，或孩子會(huì)跟父母索要東西了，家長(zhǎng)接著要做的是“引導(dǎo)孩子正確地表達(dá)感受與情緒”，這是需要家長(zhǎng)去用心學(xué)習(xí)，給孩子做個(gè)榜樣的。5、給孩子尋找健康的學(xué)習(xí)交際圈孩子休學(xué)在家，家長(zhǎng)之所以焦慮和難以接受，也是因?yàn)楹⒆尤蕴幱谛枰獙W(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的年齡段。如果孩子完全和社會(huì)脫節(jié)，沒有正常的人際交往，也沒有系統(tǒng)的教育知識(shí)來(lái)源，那以后怎么進(jìn)入社會(huì)工作？所以如何讓孩子重新回到學(xué)校上學(xué)，成為了考驗(yàn)家長(zhǎng)的一道難題。有不少休學(xué)的孩子曾表示：自己想試試重新回到學(xué)校上學(xué)。這也證明孩子的內(nèi)心深處也是害怕被落下、想接觸人群的。只是每次回學(xué)校不到兩天就又回到原點(diǎn)，由此不愿再去了，這樣反復(fù)幾次，終不得行。湖北親子關(guān)系親子教育單親爸爸要讓自己的生活有規(guī)律，避免形成不良的生活習(xí)慣。

孩子有厭學(xué)心思，如果家長(zhǎng)不及時(shí)引導(dǎo)孩子的話，恐怕孩子以后學(xué)習(xí)也不會(huì)有多好，特別是小學(xué)厭學(xué)，讓孩子在本該努力吸收知識(shí)的年紀(jì)得不到應(yīng)有的基礎(chǔ)教育，之后孩子會(huì)越學(xué)越困難，那么，小學(xué)孩子厭學(xué)家長(zhǎng)怎么引導(dǎo)呢？小學(xué)孩子厭學(xué)家長(zhǎng)怎么引導(dǎo)家長(zhǎng)首先要知道孩子不想上學(xué)的原因，每個(gè)孩子不想上的原因都是有很多種的，有的孩子可能就是單純的不想上學(xué)，有的孩子的可能是因?yàn)閷W(xué)校里面的某些原因不去上學(xué)，只有弄清楚了根源所在，我們才能夠解決問(wèn)題。如果孩子只是單純的不想上學(xué)，家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子們知道上學(xué)樂趣，讓他們體會(huì)上學(xué)的好處，你可以讓孩子先說(shuō)說(shuō)為什么不喜歡學(xué)習(xí)，然后帶他們做一些和學(xué)習(xí)有關(guān)的游戲，讓他們自己去體會(huì)。孩子很小的時(shí)候，家長(zhǎng)切記不要說(shuō)教，因?yàn)橛行┑览硭麄兛赡芏疾欢?，你說(shuō)了可能也起不到什么效果。只有讓他們切身的去體會(huì)，他們才能知道學(xué)習(xí)的樂趣，作為家長(zhǎng)，一定是非常的了解自己的孩子，他們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到的問(wèn)題，只要是細(xì)心的家長(zhǎng)都能夠時(shí)間去發(fā)現(xiàn)。所以你要要經(jīng)常給孩子灌輸一些好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，逐漸的去培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

高二的學(xué)生厭學(xué)，肯定不是智力問(wèn)題，不然考不上高中，也不是不懂事，高二的學(xué)生肯定什么都懂，講大道理沒用，要解決的是，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，因?yàn)槟承┎豁樌?，不愉快的事情，形成的潛意識(shí)條件性厭學(xué)情緒，那高二的孩子厭學(xué)咋辦？高二的孩子厭學(xué)咋辦首先要做的是，調(diào)整好心態(tài)。孩子要明白，人不管在什么時(shí)候，想干好一件事，會(huì)一直處在自我調(diào)整和自我激勵(lì)的狀態(tài)中的。因?yàn)楹⒆右鎸?duì)的是，來(lái)自外界和自己兩方面的壓力。外界對(duì)我們從事某事的觀望和置疑；自己對(duì)自己能否成功的期望和信心。所以，家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子明白認(rèn)認(rèn)真真的，扎扎實(shí)實(shí)的學(xué)才是正道！其次要學(xué)會(huì)抗壓。尤其是到高二了，高二很關(guān)鍵，我們學(xué)習(xí)的每一步每一個(gè)階段都很重要，孩子要懂得去把握好！家長(zhǎng)要明白，大家身處其中，都有壓力，不是只有孩子一個(gè)，為什么孩子反應(yīng)這么強(qiáng)烈呢？從一個(gè)側(cè)面說(shuō)明孩子思想成熟了，有緊迫感和危機(jī)感了，不是嗎？所以要學(xué)會(huì)怎么去抗壓，怎么去減少或者宣泄壓力。這樣才能一定程度上減少厭學(xué)情緒的產(chǎn)生。持續(xù)的鼓勵(lì)和肯定，會(huì)增加孩子學(xué)好的信心，平時(shí)多關(guān)心孩子的心情和感受。

3、很難相信別人孩子起先經(jīng)歷了雙親的生活環(huán)境，后來(lái)又看到了雙親變?yōu)閱斡H的過(guò)程，從而會(huì)認(rèn)為感情是不值得信任的。因?yàn)閷?duì)于孩子來(lái)說(shuō)，自己與父母之間的感情應(yīng)該是世界上為堅(jiān)實(shí)的感情，要是這種感情都能夠隨便地破滅，那么世界上的任何感情也就沒有再可以相信的了。4、安全感缺失伴隨著被拋棄的感覺，孩子的內(nèi)心會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的不安全感。過(guò)去的完整家庭不復(fù)存在，孩子會(huì)變得很孤單。孩子不僅面對(duì)居住環(huán)境、經(jīng)濟(jì)條件等限制，沒有以前那么有保障，甚至還要面對(duì)一個(gè)未知的新家庭，孩子內(nèi)心是非常缺乏安全感的。5、生活質(zhì)量下降以前完整的家庭，父母一起賺錢，或是父母雙方互相扶持，經(jīng)濟(jì)條件上也會(huì)更好，但是單親家庭中，只能一方去賺錢，相應(yīng)的就會(huì)降低生活水平，尤其是跟隨母親的孩子，也會(huì)過(guò)早的承擔(dān)起家庭的經(jīng)濟(jì)重?fù)?dān)。我們應(yīng)該和老師進(jìn)行詳細(xì)的溝通，了解具體情況是什么。臺(tái)州扶鷹教育親子教育

上課時(shí)總是在不經(jīng)意間做很多小動(dòng)作，像扣扣手，不停地眨眼，拽自己的衣角等等。學(xué)生親子教育平臺(tái)

3、家長(zhǎng)要教導(dǎo)小孩樹立節(jié)約意識(shí)一粥一飯當(dāng)思來(lái)之不易，半絲半縷恒念物力恒艱。父母掙錢，是十分不易的。父母可通過(guò)恰當(dāng)?shù)姆绞矫靼讙赍X的艱辛，比如開餐館的父母，可以讓小孩幫忙，當(dāng)然要支付小孩一定酬勞。父母教導(dǎo)小孩樹立節(jié)約意識(shí)，重要的是以身作則，體現(xiàn)于日常生活中。如果一個(gè)父母自身無(wú)法做到節(jié)約，網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物時(shí)，大買特買，買來(lái)又不怎么使用，那么這樣又如何培養(yǎng)小孩的節(jié)約意識(shí)呢？4、帶孩子去購(gòu)物平時(shí)家庭的消費(fèi)活動(dòng)，比如超市購(gòu)物、購(gòu)買全家人的服裝鞋帽、購(gòu)買孩子的學(xué)習(xí)用品等，都可以讓孩子全程參與。在購(gòu)物之前，一起列好購(gòu)物清單，可以培養(yǎng)孩子有計(jì)劃地購(gòu)物的習(xí)慣。在挑選、對(duì)比價(jià)格中，終選擇出合適的物品，會(huì)讓孩子感受到，原來(lái)合理規(guī)劃后，錢可以比較大化利用。5、幫助孩子規(guī)劃支出計(jì)劃一個(gè)好的支出計(jì)劃，是孩子在學(xué)會(huì)合理使用零花錢的有效途徑之一。家長(zhǎng)要和孩子溝通，明確花錢的順序。首先，應(yīng)把日常生活及學(xué)習(xí)的花費(fèi)放在；其次，再到娛樂買零食的需要。，應(yīng)該適當(dāng)?shù)卮驽X，大概占總零花錢的十分之一到十分之二，以備不時(shí)之需。學(xué)生親子教育平臺(tái)

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