貴陽(yáng)好的教育投資并購(gòu)公司哪家好

來(lái)源: 發(fā)布時(shí)間:2021-12-31

由于目前已經(jīng)有了多家上市公司,國(guó)家對(duì)于尤其是在義務(wù)教育階段,政策導(dǎo)向引導(dǎo)企業(yè)與公立學(xué)校融合,并且突出學(xué)生各方面發(fā)展的素質(zhì)教育,但是這個(gè)階段的市場(chǎng)規(guī)模體量巨大,具備很強(qiáng)的資本吸引力。從教育投資并購(gòu)的機(jī)會(huì)來(lái)看主要集中在在線教育的技術(shù)工具服務(wù)提供商、擁有質(zhì)量教育資源的細(xì)分品類公司、傳統(tǒng)區(qū)域性K12教育培訓(xùn)企業(yè)、具備一定體量的教育智能硬件企業(yè)、專注下沉市場(chǎng)的OMO教育培訓(xùn)企業(yè)、國(guó)際教育的區(qū)域性頭部公司、教育綜合體運(yùn)營(yíng)公司。教育投資并購(gòu)有利有弊,謹(jǐn)慎為之。貴陽(yáng)好的教育投資并購(gòu)公司哪家好

俗話說(shuō),嫁錯(cuò)毀一生,娶錯(cuò)毀三代。資本市場(chǎng)上,并購(gòu)的買賣雙方就恰如婚嫁男女主角,并購(gòu)一個(gè)質(zhì)量項(xiàng)目若能旺家興業(yè)既靠實(shí)力也靠運(yùn)氣,被良心東家迎娶進(jìn)門(mén)尚能恩愛(ài)和美錦衣玉食要看顏值更憑內(nèi)功。畢竟,嫁入豪門(mén)還活得好是小概率的事。2020年四月過(guò)完,A股上市公司一季報(bào)披露也正式收工。受“病情”影響,許多教育上市公司出現(xiàn)了業(yè)績(jī)跳水的情況,甚至有些還爆出了更大的雷。業(yè)績(jī)對(duì)賭是教育投資并購(gòu)交易中買賣雙方通過(guò)業(yè)績(jī)對(duì)賭,以設(shè)置業(yè)績(jī)承諾期、“股份+現(xiàn)金”支付、股權(quán)鎖定、業(yè)績(jī)補(bǔ)償?shù)确绞剑瑢?shí)現(xiàn)利益捆綁形成利益共同體。貴陽(yáng)合適的教育投資并購(gòu)公司哪家好教育投資并購(gòu)一旦失敗后果很嚴(yán)重。

當(dāng)病情這塊試金石,暴露出教育信息化在硬件基礎(chǔ)、應(yīng)用能力、課程儲(chǔ)備、平臺(tái)建設(shè)、教學(xué)模式種種問(wèn)題,宏觀政策層面對(duì)于教育信息化的扶持決心凸顯。不論硬件設(shè)備、軟件服務(wù)、云技術(shù)和數(shù)據(jù)服務(wù),又或者校內(nèi)外產(chǎn)品及服務(wù),一夕之間,迎來(lái)機(jī)遇。全國(guó)數(shù)以十萬(wàn)計(jì)的中小學(xué),以及背后數(shù)以千萬(wàn)計(jì)從業(yè)者培訓(xùn)機(jī)構(gòu),都主動(dòng)或被動(dòng)地卷入教育信息化的浪潮之中。而隨著教育信息化推進(jìn)速度加快,市場(chǎng)也從關(guān)注進(jìn)校本身向服務(wù)商和工具商轉(zhuǎn)移,翼鷗教育于一年內(nèi)斬獲兩輪總計(jì)數(shù)億美元大額融資,釘釘、企業(yè)微信在短視頻內(nèi)迅速覆蓋全國(guó)數(shù)千萬(wàn)學(xué)生并合作超千家服務(wù)商,產(chǎn)業(yè)升級(jí)大幕拉開(kāi)。可預(yù)見(jiàn),未來(lái)公立校信息化的趨勢(shì)會(huì)慢慢演變?yōu)樽⒅匦Ч托实奶嵘纬上鄬?duì)良性生態(tài)。而教育信息化作為配套服務(wù),必然會(huì)從校內(nèi)轉(zhuǎn)向校外。隨著市場(chǎng)化的演進(jìn)和時(shí)間推移,校外體系會(huì)逐漸壯大反向?qū)π?nèi)產(chǎn)生影響,形成聯(lián)動(dòng)協(xié)同。但教育信息化 4000 億的市場(chǎng)規(guī)模,靠的是國(guó)家撥款,屬典型的存量市場(chǎng)。受經(jīng)濟(jì)形勢(shì)影響,當(dāng)財(cái)政經(jīng)費(fèi)下降,行業(yè)整體紅利消退,市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)愈激烈,行業(yè)分化愈明顯。頭部機(jī)構(gòu)抓住機(jī)遇,中小機(jī)構(gòu)或本來(lái)商業(yè)模型就不健康的機(jī)構(gòu)被淘汰出局,市場(chǎng)格局趨于紡錘形,存在跨區(qū)域進(jìn)行教育投資并購(gòu)整合機(jī)會(huì)。

面向未來(lái),教育是一個(gè)生生不息的市場(chǎng)。首先,技術(shù)對(duì)教育的影響才剛剛開(kāi)始。過(guò)去八年,技術(shù)對(duì)教育的影響只是解決了場(chǎng)景遷移。而真正的教育硬件、教育內(nèi)容、教育交付、教育應(yīng)用這些場(chǎng)景根本沒(méi)有發(fā)生變化。其次,教育是價(jià)值的創(chuàng)造,而不是價(jià)值的傳遞。只要為 100 萬(wàn)人創(chuàng)造了價(jià)值,就有可能獲得 10 億量級(jí)的收入,就值得一次全力以赴的創(chuàng)業(yè)和投資。后面,教育是一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)被滿足的市場(chǎng)。教育行業(yè)永遠(yuǎn)在師資、內(nèi)容和交付場(chǎng)景的供給側(cè),有著新的切入機(jī)會(huì)。因?yàn)榻逃顿Y并購(gòu)也是可以深得人心的一種方案。教育投資并購(gòu)衍生了一些列的資本問(wèn)題。

隨著國(guó)家政策和市場(chǎng)需求對(duì)教育培訓(xùn)行業(yè)的影響,教育培訓(xùn)行業(yè)尤其是在線教育在2020年時(shí)已經(jīng)成為國(guó)民經(jīng)濟(jì)的重要組成部分,行業(yè)整體趨勢(shì)正在好轉(zhuǎn)。然而,變量的數(shù)量在2020年也有很多增加。2020年,一場(chǎng)突如其來(lái)的**蔓延至全球各行各業(yè),線下教育培訓(xùn)行業(yè)遭受損失,在線教育迎來(lái)爆發(fā)式增長(zhǎng),整個(gè)教育培訓(xùn)行業(yè)面臨新一輪洗牌。特別是在當(dāng)今資本密集的環(huán)境下,機(jī)遇與挑戰(zhàn)并行,更多的中小在線教育機(jī)構(gòu)仍面臨退出市場(chǎng)的風(fēng)險(xiǎn)。據(jù)IT桔子和**息的不完全統(tǒng)計(jì),截至2020年12月底,國(guó)內(nèi)外教育投資并購(gòu)案超過(guò)50家以上;國(guó)內(nèi)外教育行業(yè)的并購(gòu)案例,超過(guò)15起;國(guó)內(nèi)教育行業(yè)的一個(gè)個(gè)案例,其中爭(zhēng)斗激烈的K12賽道依然是投資重點(diǎn)。除此之外,職業(yè)培訓(xùn)、早教等賽道也是投資熱點(diǎn)。教育投資并購(gòu)有利有弊。江西專注教育投資并購(gòu)服務(wù)

教育投資并購(gòu)是不容易的一件事情。貴陽(yáng)好的教育投資并購(gòu)公司哪家好

對(duì)于中小型機(jī)構(gòu)被教育投資并購(gòu)中并購(gòu)方而言,通過(guò)被收購(gòu)接入更大的平臺(tái),或許并不能在極短的時(shí)間內(nèi)得到比較大的產(chǎn)品、技術(shù)支持,但一定可以獲取到更大的流量?jī)?yōu)勢(shì),通過(guò)流量支持迅速打開(kāi)有名度,快速鋪量做起一定規(guī)模。而對(duì)于并購(gòu)方而言,通過(guò)并購(gòu)自有流量基礎(chǔ)的品牌吸取流量資源,擴(kuò)展新的運(yùn)營(yíng)思路,打開(kāi)全新獲客渠道,這條路也同樣行得通。對(duì)于獲客成本相對(duì)較高的教育行業(yè)來(lái)說(shuō),對(duì)于有些企業(yè)來(lái)說(shuō)一方面可以進(jìn)一步增強(qiáng)在短視頻領(lǐng)域資源及獲客方面的新途徑,另一方面也有利于后續(xù)在短視頻方面的深入合作。貴陽(yáng)好的教育投資并購(gòu)公司哪家好

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