私立學校的成功建立是中國私立學校建立的自然延續(xù)。根據(jù)法理，繼續(xù)組織應自動繼承合同的權(quán)利和義務(wù)。最高人民法院《關(guān)于適用《中華人民共和國公司法》若干問題的規(guī)定(三)》第三條規(guī)定：“發(fā)起人以被設(shè)立公司的名義對外簽訂合同，合同相對人請求公司在公司成立后承擔合同責任的，人民法院應予支持。公司成立后，有證據(jù)證明發(fā)起人以自己的利益為由，以被設(shè)立公司的名義與相對人簽訂合同，人民法院應當支持公司不以此為由承擔合同責任的主張，但相對人是善意的除外”。上述司法解釋對以設(shè)立中公司名義實施的行為的責任歸屬作出了實踐性規(guī)定，即設(shè)立后的公司將直接繼承。但為防止發(fā)起人濫用權(quán)利謀取私利，司法解釋作出了特別限制，明確公司不承擔發(fā)起人以設(shè)立中公司名義為自身利益與其他當事人簽訂合同的法律后果。因此，我國以設(shè)立民辦學校名義實施的行為的責任屬于營利性民辦學校。因其組織形式為有限責任公司，適用本司法解釋的規(guī)定。非營利性民辦學校也可參照上述規(guī)定。但民辦學校經(jīng)批準并正式設(shè)立后，主管部門應加強監(jiān)管，防止舉辦者以在中國設(shè)立民辦學校為名為自己謀取利益，以免損害學校和社會的公共利益。在學校做教育合規(guī)與風控方案的時候是需要參考的。學校需要并購有推薦的教育合規(guī)與風控方面的律師么？長沙教育合規(guī)與風控
由于有限合伙企業(yè)可以有效保證**團隊對投資標的的控制、激勵機制靈活、稅收優(yōu)惠明顯，大量投資機構(gòu)和投資者愿意成立有限合伙企業(yè)作為投資工具對投資標的進行投資，民辦教育行業(yè)也不例外。因此，在實踐中，我們經(jīng)常會遇到客戶咨詢。可以直接用有限合作作為民辦學校的組織者嗎？有限合伙企業(yè)不能是私立學校的發(fā)起人。我們建議，如果需要成立合伙企業(yè)，從教育合規(guī)與風控角度，可以先成立有限合伙平臺，由有限合伙企業(yè)和管理團隊中的某個人共同出資成立有限責任公司，以新成立的有限責任公司為發(fā)起人，成立民辦學?；蜃兏鼮槊褶k學校的發(fā)起人。這個操作：一是可以滿足》《民辦教育促進法》《第十條***款對舉辦者法人資格的要求；第二，**團隊可以在發(fā)起人股東層面控制學校；三是便于后續(xù)的轉(zhuǎn)移和變更；第四，在發(fā)起人股東層面建立的有限合伙可以用來激勵民辦學校的管理層和**員工。長沙教育合規(guī)與風控擅長教育合規(guī)與風控服務(wù)的律師有推薦的嗎？
教育培訓機構(gòu)的教育合規(guī)與風控轉(zhuǎn)型現(xiàn)如今已是迫在眉睫。問題是該怎么走這條路呢？對于在線教育領(lǐng)域來說，在這樣一個人人都陷入囚徒困境的培訓市場中，一些錯誤的商業(yè)模式增加了孩子和家長的負擔，但社會趨勢正在改變。行業(yè)只有不斷調(diào)整發(fā)展戰(zhàn)略，才能在這種監(jiān)管趨勢變化中生存下來，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。有了明確穩(wěn)定的監(jiān)管機構(gòu)，也將有利于行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。這意味著教育培訓行業(yè)將告別野蠻生長的混亂狀態(tài)，進入規(guī)范化發(fā)展的新階段。
自古以來，教育就是立國之本！教育對孩子的未來影響深遠！教育為國家未來的建設(shè)提供了更多的人才！隨著信息智能的快速發(fā)展，教育行業(yè)也在發(fā)生著變化。教育的發(fā)展趨勢和前景受到每一位家長和投資者的重視。教育一直是一個投資項目，收益很大。近來年以來，“**”期間的“封國”和近期的“致勝教育”霹靂事件，對教育行業(yè)產(chǎn)生了一系列的沖擊效應。同時也改變了教育行業(yè)的一些發(fā)展趨勢。包括近期“雙減”政策的出臺，教育行業(yè)發(fā)生了翻天覆地的變化。因為教育合規(guī)與風控也尤為重要。湖南教育合規(guī)與風控服務(wù)有推薦的律所嗎?
一般來說，構(gòu)成提供虛假證明文件罪的主體是出具證明文件的中介組織人員。但根據(jù)廣東省教育系統(tǒng)移送涉嫌犯罪案件的標準，民辦學校提交虛假證明文件騙取辦學許可證且符合移送標準的，也可構(gòu)成提供虛假證明文件罪。這也意味著，即使民辦學校明知《驗資報告》或其他證明文件是虛假的，仍然申請騙取辦學許可證，也可能構(gòu)成本罪。組織者也可能涉嫌注冊資本外逃或占用等犯罪。一般而言，構(gòu)成提供虛假證明文件罪的主體是出具證明文件的中介組織人員。但是在廣東省《教育系統(tǒng)移送涉嫌犯罪案件標準》中規(guī)定，民辦學校提交虛假證明文件騙取辦學許可證的，且達到移送標準，亦可構(gòu)成提供虛假證明文件罪。這也意味著，民辦學校在明知《驗資報告》或其他證明文件是虛假的情況下，仍然以此申請和騙取辦學許可證的，也可能構(gòu)成此項罪名。舉辦者還可能涉嫌抽逃注冊資本或職務(wù)侵占等犯罪。那以上也是教育合規(guī)與風控需要涉及到的。湖南源真律師事務(wù)所專注教育合規(guī)與風控領(lǐng)域。浙江民辦教育合規(guī)與風控律師
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民辦學校合作辦學除了涉嫌出租出借辦學許可證的風險外，還有合同目的不能實現(xiàn)的風險。因為不知道對方信用狀態(tài)、真實目的，很容易陷入對方預設(shè)的陷阱。合作辦學過程中：(1)明確規(guī)定權(quán)利、義務(wù)、全體合伙人退出或終止合作的條件。(2)了解國家和地方相關(guān)法律法規(guī)、政策，確保合作辦學方案的合法性。(3)法律專業(yè)人員參與談判和評審，加強合同履行過程中的風險防控管理。民辦學校合作辦學時，一定要按照教育合規(guī)與風控的標準去***開展工作，否則很容易陷入法律風險的狀態(tài)。長沙教育合規(guī)與風控
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