湖南教育合規(guī)與風控服務(wù)

民辦學校董事會的**如此強大，組織者(股東)的權(quán)益如何保障？其中，他們根據(jù)章程參與學校的運行和管理。設(shè)計學校章程是保證發(fā)起人參與辦學和管理的關(guān)鍵。發(fā)起人參與辦學管理必須按照章程進行，不得干預董事會和校長的法定職權(quán)，否則可能被主管部門認定為“董事會或其他決策機構(gòu)未依法履行職責”“教育教學管理混亂”，將面臨行政處罰。在我看來，目前發(fā)起人參與學校管理的比較好方式有兩種：(1)選擇董事，正確發(fā)揮董事會的作用；(2)金融監(jiān)管。監(jiān)管不等于替代，否則可能被認定為“財務(wù)、資產(chǎn)管理混亂”并被主管部門處罰，***不允許惡意終止學校、提取資金或挪用學校資金。這有利于教育合規(guī)與風控工作的。教育合規(guī)與風控服務(wù)是一個專業(yè)性和政策性很強的領(lǐng)域。湖南教育合規(guī)與風控服務(wù)

做好目標學校的接管整合，從教育合規(guī)與風控角度來看，要注意四個方面：一是做好資產(chǎn)盤活轉(zhuǎn)移。需要根據(jù)保薦機構(gòu)作出的財務(wù)清算報告和收購協(xié)議所列資產(chǎn)清單，對目標學校的資產(chǎn)進行認真核查和移交。二是做好目標學校經(jīng)營權(quán)的交付。需要明確學校管理權(quán)交付的時間節(jié)點，制作交付學校印章、許可證、銀行賬戶、檔案資料、人員花名冊等，并修訂學校章程，以確保新贊助商參與學校管理的權(quán)利。三是做好重要崗位人員調(diào)整工作。根據(jù)《民辦教育促進法》，及時調(diào)整學校董事會或董事會成員、法定代表人、校長、財務(wù)人員等。調(diào)整人員時也要注意《《勞動合同法》》的要求，不得侵犯原教職員工的合法權(quán)益，以免影響學校的穩(wěn)定。四是做好與主管部門的對接工作。舉辦者變更后，要及時與主管部門聯(lián)系，爭取新舉辦者的支持，繼續(xù)辦學。變更學校董事會或、董事會法定代表人、校長，修改學校章程，并及時報主管部門和登記機關(guān)登記。天津民辦學校教育合規(guī)與風控服務(wù)哪家好學校需要并購有推薦的教育合規(guī)與風控方面的律師么？

學校使用的產(chǎn)品、和服務(wù)要從正規(guī)渠道購買并通過檢驗，重點是食品安全和衛(wèi)***生緊急情況時，應(yīng)及時報告并積極處理。千萬不要隱瞞、的假報告或者不報就“遮遮掩掩”。教育合規(guī)與風控提到高度重視消防安全：火災責任事故罪是指違反消防管理規(guī)定，經(jīng)消防監(jiān)督機構(gòu)通知后拒不落實整改措施，造成嚴重后果的行為。犯本罪的，處三年以下有期徒刑或者拘役；后果特別嚴重的，處三年以上七年以下有期徒刑。為防止此類犯罪，民辦學校應(yīng)按照消防法規(guī)維護消防安全，有效消除安全隱患。一旦發(fā)生事故，應(yīng)及時采取救援措施，控制事態(tài)發(fā)展。否則，如果造成一人以上死亡或三人以上重傷，責任人將面臨刑事責任的風險。

一般來說，構(gòu)成提供虛假證明文件罪的主體是出具證明文件的中介組織人員。但根據(jù)廣東省教育系統(tǒng)移送涉嫌犯罪案件的標準，民辦學校提交虛假證明文件騙取辦學許可證且符合移送標準的，也可構(gòu)成提供虛假證明文件罪。這也意味著，即使民辦學校明知《驗資報告》或其他證明文件是虛假的，仍然申請騙取辦學許可證，也可能構(gòu)成本罪。組織者也可能涉嫌注冊資本外逃或占用等犯罪。一般而言，構(gòu)成提供虛假證明文件罪的主體是出具證明文件的中介組織人員。但是在廣東省《教育系統(tǒng)移送涉嫌犯罪案件標準》中規(guī)定，民辦學校提交虛假證明文件騙取辦學許可證的，且達到移送標準，亦可構(gòu)成提供虛假證明文件罪。這也意味著，民辦學校在明知《驗資報告》或其他證明文件是虛假的情況下，仍然以此申請和騙取辦學許可證的，也可能構(gòu)成此項罪名。舉辦者還可能涉嫌抽逃注冊資本或職務(wù)侵占等犯罪。那以上也是教育合規(guī)與風控需要涉及到的。源真律師事務(wù)所擅長教育合規(guī)與風控法律服務(wù)。

關(guān)于學校與未成年學生的法律關(guān)系，法理上主要有三種觀點：(1)監(jiān)護關(guān)系說。也就是說，在教育教學活動中，未成年學生實際上處于學校的管理控制之下，父母或其他監(jiān)護人的監(jiān)護責任已經(jīng)轉(zhuǎn)移到學校，學校應(yīng)當承擔監(jiān)護責任。監(jiān)護關(guān)系可以進一步分為監(jiān)護委托轉(zhuǎn)移理論和監(jiān)護自動轉(zhuǎn)移理論。(2)契約關(guān)系說。學校、學生及其家長是平等的民事主體。事實上，學校自接受未成年人入學之日起，就與未成年學生及其監(jiān)護人建立了默示合同關(guān)系。根據(jù)這份安全責任合同，學校有義務(wù)確保學生的人身和財產(chǎn)安全?！皩W生繳費、報名、是合同成立的有效要求”。(3)教育、管理、保護關(guān)系理論。這種觀點認為，學校與學生的關(guān)系是發(fā)生在育人過程中的一種特殊的教育法律關(guān)系。學校有權(quán)力和義務(wù)管理和保護未成年學生的教育。學校未盡到管理、保護、教育的責任，存在過錯，將承擔民事賠償責任。因為學校教育合規(guī)與風控中學生與學校之間的關(guān)系一定要考慮到。源真所的熊主任在教育合規(guī)與風控有自己獨特的處理方式。廣州民辦教育合規(guī)與風控律師

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業(yè)內(nèi)流行一種說法，民辦教育機構(gòu)是公辦學校的人才培養(yǎng)基地，民辦教育機構(gòu)培養(yǎng)的***骨干教師，大部分**終通過教師公開招聘統(tǒng)一考試流向公辦學校。民辦教育機構(gòu)負責人為此頭疼不已，不斷向教育行政部門投訴，希望相關(guān)部門能采取措施穩(wěn)定民辦學校教師隊伍，甚至有觀點認為，民辦教育機構(gòu)未滿任期的教師是否可以排除在公辦學校之外。當然，這種觀點在法律上是不可行的。首先，它侵犯了***規(guī)定的公民平等就業(yè)權(quán)利。二是也違背了勞動合同法的立法精神和具體規(guī)定。另外，從經(jīng)濟學的角度來看，趨利避害是人的本能。只要一個正常人，他就會想盡辦法讓利益比較大化。如果民辦學校的教師流動受到行政手段的限制，那么***的大學畢業(yè)生可能根本不再考慮民辦教育機構(gòu)作為就業(yè)選擇，**終會導致民辦教育機構(gòu)根本招不到***教師，完全失去競爭優(yōu)勢。因為教育合規(guī)與風控對學校來說是必要的。湖南教育合規(guī)與風控服務(wù)

湖南源真律師事務(wù)所主要經(jīng)營范圍是商務(wù)服務(wù)，擁有一支專業(yè)技術(shù)團隊和良好的市場口碑。公司業(yè)務(wù)分為勞動仲裁，教育投資并購，教育法律服務(wù)等，目前不斷進行創(chuàng)新和服務(wù)改進，為客戶提供良好的產(chǎn)品和服務(wù)。公司注重以質(zhì)量為中心，以服務(wù)為理念，秉持誠信為本的理念，打造商務(wù)服務(wù)良好品牌。源真律所憑借創(chuàng)新的產(chǎn)品、專業(yè)的服務(wù)、眾多的成功案例積累起來的聲譽和口碑，讓企業(yè)發(fā)展再上新高。