青島雙語學(xué)校中學(xué)

    推進(jìn)基礎(chǔ)教育國際化，良好的師資隊(duì)伍是保障?；A(chǔ)教育國際化不僅對學(xué)生適應(yīng)未來合作與競爭的能力提出了新挑戰(zhàn)，也對教師全方面提升專業(yè)素養(yǎng)（包括語言運(yùn)用能力、進(jìn)行跨文化學(xué)術(shù)交流合作能力等）提出了新的要求。而對于廣大中小學(xué)來說，有必要建立一條系統(tǒng)的培養(yǎng)能夠熟悉，講授國際課程的教師方案。國際化學(xué)校不能辦成封閉的金字塔式的貴族化學(xué)校。要讓社會(huì)、家長充分了解學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)愿景、課改動(dòng)態(tài)。家長參與度高了，也會(huì)給學(xué)校提很多有價(jià)值的建議。 國內(nèi)有不少未經(jīng)認(rèn)證的國際課程和國際學(xué)校，如果家長去問上述問題，未必都能回答得上來。青島雙語學(xué)校中學(xué)

    隨著游學(xué)慢慢的已經(jīng)被學(xué)生們所接受，相應(yīng)的疑惑也紛至沓來，其中有一個(gè)問題困住了許多屏幕前的小伙伴：暑期去美國游學(xué)還是英國呢?到底哪個(gè)國家適合我呢?確實(shí)這兩個(gè)國家不論在哪個(gè)方面都不分伯仲，很多人都難以抉擇。去美國游學(xué)或者是英國，其實(shí)各有所長這兩個(gè)國家的游學(xué)差異首先體現(xiàn)在價(jià)格上，大部門美國游學(xué)線路價(jià)格都在4萬到5萬之間，而英國大部分在3萬到4萬之間。這其中的價(jià)格差異有一部分也體現(xiàn)在匯率上，所以從價(jià)格上來看，英國似乎性價(jià)比會(huì)較高。但是美國擁有世界上超前列的教育水平，而且名校數(shù)量眾多，教育水平超前，是中國學(xué)生選擇游學(xué)國家的優(yōu)先。這么看來，如果日后有留學(xué)打算的學(xué)生，似乎去美國更能夠收獲的更多。雖說英國有著不輸美國的教育實(shí)力，但是在名校數(shù)量上略少于美國。 青島國際學(xué)校有哪些海外本部直營的另一大特點(diǎn)，是對師資的投入，以及隨之顯現(xiàn)的教師穩(wěn)定性。

應(yīng)試教育有弊端，這沒什么好說的。但作為一個(gè)曾經(jīng)的學(xué)霸，一個(gè)因?yàn)榭嫉煤枚斓煤玫摹袄婕鹊谜摺保腋宄?，無論哪種教育模式，哪種教育方法，個(gè)人的奮斗和努力始終是相當(dāng)主要的。中國比較大的國情就是人太多，人一多，要制定某種適用所有人的教育方式，肯定不會(huì)適用每一個(gè)人。個(gè)人覺得，現(xiàn)在我國的教育方式是“補(bǔ)短”，讓大家都差不多，優(yōu)先設(shè)計(jì)原則是提升大部分人的整體水平，然后再經(jīng)過考試這種競爭方式，選出一波拔尖的，說句實(shí)在的，整體說來，能考高分的普遍還是比較***。而外國教育是“揚(yáng)長”，因?yàn)槿松伲帽M量引導(dǎo)每個(gè)人發(fā)揮自己的專長、天賦，這樣才能保持人才的輸出。其實(shí)任何教育體制都存在競爭，孩子的成長離不開他自己的奮斗，只不過在國內(nèi)可能要更辛苦一些。如果以為換個(gè)教育方式，孩子就馬上能出頭很快拔尖，成為人才，甚至某方面的佼佼者，我沒有這么單純，也沒這么想過，這也是我常對孩子說的。

    受不了填鴨式應(yīng)試教育體系的家長，有部分選擇了逃離。但即使選擇逃離，有的家長還是一邊逃，一邊糾結(jié)。轉(zhuǎn)到國際學(xué)校，又擔(dān)心孩子的中文和數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)打得不牢，將來變成一個(gè)香蕉人，沒有辦法適應(yīng)中國的文化，沒有自己的根。轉(zhuǎn)到雙語學(xué)校呢，又擔(dān)心孩子的中文和數(shù)學(xué)水平降低。尤其是孩子之前的同班同學(xué)二年級已經(jīng)開始學(xué)三年級的語文和數(shù)學(xué)，心里就擔(dān)心，是不是真的轉(zhuǎn)不回去了?萬一轉(zhuǎn)回到公立校，孩子跟不上怎么辦?如果你正處于在為孩子選公立、雙語、國際、還是其他私立學(xué)校的焦慮之下，其他過來人的觀點(diǎn)可能對你有些啟發(fā)和幫助。關(guān)于擇校這個(gè)問題，由于每個(gè)家庭背景不一樣，將來對孩子成長的路徑規(guī)劃也不一樣。所以擇校時(shí)，沒有對錯(cuò)，只有適合不適合。 這個(gè)答案必須明確，必須精細(xì)，才能拿分呀。你有個(gè)性，你想法太多，考試的時(shí)候就丟分。

2020年，是世界格局劇烈動(dòng)蕩的一年。它將帶來的各個(gè)領(lǐng)域內(nèi)的變化，注定會(huì)影響未來五年、十年，很多年。 國際化教育，同樣如此，或者說，影響尤甚。 即便和yi情無關(guān)，中國的國際化教育，也同樣已經(jīng)來到了一個(gè)節(jié)點(diǎn)。 什么節(jié)點(diǎn)呢？ 十年前，所謂的國際學(xué)校，大多都是洋高考的學(xué)校；十年后，我們需要中國人的國際化學(xué)校。 十年前，幾乎所有的國際學(xué)校都在追藤校的錄取率；十年后，追求每個(gè)孩子找到適合的學(xué)校。 十年前，很多人覺得西方的教育就是世界上比較好的；十年后，我們更在乎找到合適的教育。 十年前，學(xué)校強(qiáng)調(diào)西方教育、教材、老師的專業(yè)化；十年后，用世界先進(jìn)的理念做在地學(xué)習(xí)。 十年前，學(xué)校和家長都是在培養(yǎng)一個(gè)未來的西方人；十年后，我們要做一個(gè)國際化的中國人。們的特點(diǎn)是嚴(yán)格跟著考試大綱來，考試大綱上沒有提到的，考試大綱上提到了，但對拿分作用不大的。青島雙語學(xué)校中學(xué)

他們對事物都很有想法，對生活都很有趣味，今后到了社會(huì)上，他們往往會(huì)成為一群**有魅力的人。青島雙語學(xué)校中學(xué)

公辦學(xué)校：提倡教育資源均衡，各公立學(xué)校的硬件設(shè)施都不會(huì)有太大的差距，該有的都會(huì)有。私立學(xué)校：從整體環(huán)境來說，私立學(xué)校的硬件設(shè)施會(huì)比公立學(xué)校強(qiáng)，很多私立學(xué)校還會(huì)有游泳館、體育館、圖書館、射擊館、中西餐廳，甚至有的學(xué)校還有自己的醫(yī)院，更像是一座功能齊全的“小鎮(zhèn)”。公辦學(xué)校：在北京，為了孩子能上公辦學(xué)校，有的家長不惜將120平的房子換成學(xué)校邊上30平的學(xué)區(qū)房，甚至換掉自己的工作。是不是要思考一下，為了孩子讀書，**降低生活品質(zhì)，是否真的劃算？私立學(xué)校：跟動(dòng)輒上千萬的學(xué)區(qū)房相比，即使讀15萬一年的國際學(xué)校，大多數(shù)中產(chǎn)家庭也是可以接受的，并且不影響生活質(zhì)量，這樣平攤下來反而變得劃算多了
青島雙語學(xué)校中學(xué)

青島國開中學(xué)是一家有著雄厚實(shí)力背景、信譽(yù)可靠、勵(lì)精圖治、展望未來、有夢想有目標(biāo)，有組織有體系的公司，堅(jiān)持于帶領(lǐng)員工在未來的道路上大放光明，攜手共畫藍(lán)圖，在山東省青島市等地區(qū)的教育培訓(xùn)行業(yè)中積累了大批忠誠的客戶粉絲源，也收獲了良好的用戶口碑，為公司的發(fā)展奠定的良好的行業(yè)基礎(chǔ)，也希望未來公司能成為*****，努力為行業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展奉獻(xiàn)出自己的一份力量，我們相信精益求精的工作態(tài)度和不斷的完善創(chuàng)新理念以及自強(qiáng)不息，斗志昂揚(yáng)的的企業(yè)精神將**國開中學(xué)國際部供和您一起攜手步入輝煌，共創(chuàng)佳績，一直以來，公司貫徹執(zhí)行科學(xué)管理、創(chuàng)新發(fā)展、誠實(shí)守信的方針，員工精誠努力，協(xié)同奮取，以品質(zhì)、服務(wù)來贏得市場，我們一直在路上！