據(jù)中國(guó)國(guó)際教育網(wǎng)的調(diào)查顯示，截至2018年底，全國(guó)有將近30萬(wàn)人在國(guó)際學(xué)校讀書(含小學(xué)、初中、高中)。另一方面，根據(jù)《國(guó) 家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010~2020)》中提出的階段戰(zhàn)略目標(biāo)，到 2020年我國(guó)K12階段的實(shí)際在校人數(shù)將達(dá)到2.12億。兩組數(shù)字相差如此之大，粗略估算一下，如果你選擇了國(guó)際學(xué)校，就意味著你將成為那千分之一的家長(zhǎng)。很多人不解，為什么要費(fèi)力費(fèi)時(shí)還費(fèi)錢的把孩子送到國(guó)際學(xué)校，圖個(gè)啥?現(xiàn)在學(xué)姐帶來(lái)了一名國(guó)際學(xué)校家長(zhǎng)的分享，來(lái)聽聽他為什么要成為那千分之一，把孩子送到國(guó)際學(xué)校。說(shuō)實(shí)話，這事關(guān)鍵還看孩子自己的意愿。從他7、8歲開始，他就是個(gè)“小大人”，吃什么、穿什么、看什么，去哪玩都有自己的主見，而且說(shuō)得頭頭是道，多數(shù)時(shí)候，我們做和他有關(guān)的決定，都要和他商量。當(dāng)他做決定時(shí)，我并沒(méi)有感覺(jué)自己失去一個(gè)家長(zhǎng)的權(quán)威而怎么樣，反而很高興看到這樣。對(duì)于出國(guó)，他的態(tài)度很開放，也充滿不確定性，說(shuō)到時(shí)再說(shuō)。當(dāng)然，我本心是希望他出去走走，見識(shí)見識(shí)。我對(duì)他的獨(dú)立生存能力也比較放心，但這事關(guān)乎他人生走向，既然他想自己做決定，那就隨他。只不過(guò)，家長(zhǎng)同志要想清楚，這一類學(xué)校，有一個(gè)致命的缺點(diǎn)，就是關(guān)注孩子的個(gè)性少，關(guān)注孩子的內(nèi)心世界少。嶗山國(guó)開雙語(yǔ)學(xué)校怎么樣
國(guó)際學(xué)校與雙語(yǔ)學(xué)校的區(qū)別是什么?小編發(fā)現(xiàn)很多家長(zhǎng)在擇校的時(shí)候，把國(guó)際學(xué)校和雙語(yǔ)學(xué)校混為一談了，認(rèn)為兩者性質(zhì)是一樣的，其實(shí)是有區(qū)別的。目前雖然很多雙語(yǔ)學(xué)校也被稱為國(guó)際學(xué)校，但其不僅有有偏向國(guó)際學(xué)校的一面，也有偏向體制內(nèi)教育的一面。雙語(yǔ)學(xué)校一般對(duì)學(xué)生國(guó)籍不做要求。從課程上看，雙語(yǔ)學(xué)校同時(shí)教授國(guó)際課程和體制內(nèi)的課程，有使用英語(yǔ)來(lái)上的這部分課程會(huì)被稱為“雙語(yǔ)融合課程”，兼具國(guó)內(nèi)外的教材和教學(xué)特色于一體。雙語(yǔ)學(xué)校之間也會(huì)有差別，大致可分為兩個(gè)方向。一：是國(guó)外教學(xué)理念、國(guó)際化課程、英文教學(xué)比例較高的雙語(yǔ)學(xué)校。這類學(xué)校以IB課程體系、或美式/英式課程體系為主，招收中外籍學(xué)生，外教比例大約在70%以上。 嶗山區(qū)國(guó)際小學(xué)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，英國(guó)和美國(guó)其中比較大的一個(gè)差異就在于英語(yǔ)的口音上了。英國(guó)是傳統(tǒng)的英音國(guó)家。
青島國(guó)開國(guó)際學(xué)校課內(nèi)與課外結(jié)合、校內(nèi)與校外兼顧的活動(dòng)課程是我們重要的教學(xué)組成部分，青島國(guó)開國(guó)際學(xué)校每年進(jìn)行有深度、高度、寬度的精彩活動(dòng)，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中閃亮自我、得到鍛煉、掌握技能、不斷成長(zhǎng)。青島國(guó)開國(guó)際學(xué)校除了有文化探訪、PPT演講比賽、商賽、MUN競(jìng)賽、藝術(shù)節(jié)、愛(ài)心義賣、圣誕節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日之外，還參加一些國(guó)內(nèi)的活動(dòng)和比賽，拓寬教育內(nèi)容。我校采用小班制授課模式，讓老師盡可能照顧到每一位孩子；中英雙語(yǔ)結(jié)合的育人標(biāo)準(zhǔn)、中外教結(jié)合授課的教育模式，既不失傳統(tǒng)文化的“根”，又吸納了西方的特色化教學(xué)模式，致力于培養(yǎng)孩子的國(guó)際性視野和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。
中國(guó)長(zhǎng)大有兩個(gè)選擇，一個(gè)是中國(guó)的傳統(tǒng)學(xué)校中間長(zhǎng)大，還是放到國(guó)際學(xué)校中間長(zhǎng)大。幾個(gè)朋友找我要給出建議，我說(shuō)至少要放在中國(guó)公立學(xué)校里面到小學(xué)四年級(jí)，這樣的話他的中文基礎(chǔ)就有了，他都在中國(guó)的家庭里面，平時(shí)周圍的小朋友都是中國(guó)孩子，所以中國(guó)文化里面的東西，在這個(gè)環(huán)境當(dāng)中長(zhǎng)大自然就理解了。為什么至少放到四年級(jí)為止呢，就是為了中文。中文這件事情我發(fā)現(xiàn)如果你不放到這個(gè)環(huán)境當(dāng)中，就讓孩子上國(guó)際學(xué)校，你請(qǐng)個(gè)中文老師在家里教，基本上作文寫不好。 到底是哪些學(xué)校，家長(zhǎng)同志到網(wǎng)上一查就知道了。現(xiàn)在都是熱門學(xué)校，很好查。
國(guó)際學(xué)校是什么類型的課程，很多家長(zhǎng)比較關(guān)注，國(guó)際學(xué)校是按照國(guó)外教學(xué)模式和理念運(yùn)作的，招收中、外籍人員子女的國(guó)際學(xué)校。與國(guó)際接軌，開設(shè)國(guó)際課程，外教授課國(guó)際學(xué)校引進(jìn)國(guó)際先進(jìn)課程IB、AP、A-level等課程，專業(yè)外教授課，以英文為主，輔以中文教學(xué)，其課程體系、教育理念、硬件設(shè)施和學(xué)生構(gòu)成都是國(guó)際化的。環(huán)境優(yōu)良，采用全封閉寄宿式教學(xué)“國(guó)際學(xué)校”作為社會(huì)力量辦學(xué)的一個(gè)部分出現(xiàn)，是順應(yīng)了市場(chǎng)需要的。它采用全封閉寄宿式的教學(xué)方式，以優(yōu)良的教學(xué)環(huán)境等教學(xué)硬件滿足了一部分“先富起來(lái)”的人的需要，也滿足了部分沒(méi)有很多時(shí)間用在孩子身上的生意人和一些單親家庭的需要，而且，作為對(duì)公辦教育的補(bǔ)充。 現(xiàn)在學(xué)?？梢苑譃橐韵氯N類型。一類就是所謂應(yīng)試教育的學(xué)校。應(yīng)試教育的學(xué)校就是抓考試的學(xué)校。市北區(qū)國(guó)際小學(xué)學(xué)校報(bào)名電話
而所謂的網(wǎng)絡(luò)課程文憑更是不值一提，在美國(guó)，是學(xué)術(shù)能力差到讀不下去或者在家上學(xué)的人才會(huì)拿網(wǎng)絡(luò)文憑。嶗山國(guó)開雙語(yǔ)學(xué)校怎么樣
KET/PET是劍橋英語(yǔ)五級(jí)證書的前兩級(jí)，一共五個(gè)級(jí)別。劍橋英語(yǔ)五級(jí)證書考試(Main Suite Examinations，縮略為MSE)，是英國(guó)劍橋大學(xué)考試委員會(huì)根據(jù)歐洲委員會(huì)制定的語(yǔ)言教學(xué)大綱設(shè)計(jì)的英語(yǔ)作為外國(guó)語(yǔ)的五級(jí)系列考試。MSE系列考試分為五個(gè)級(jí)別，從初級(jí)到高 級(jí)分別是KET、PET、FCE、CAE和CPE。 KET：全稱“Key English Test”，是劍橋通用英語(yǔ)五級(jí)系列英語(yǔ)證書考試的初級(jí)?？荚噧?nèi)容包括閱讀與寫作、聽力、口試三部分內(nèi)容，其中閱讀與寫作部分占總分的50％，聽力、口試各占25％。 PET：Preliminary EnglishTest，是劍橋通用英語(yǔ)五級(jí)系列英語(yǔ)證書考試的第二級(jí)?？荚嚳疾炜忌拈喿x、寫作、聽力和會(huì)話能力，分為計(jì)算機(jī)和筆試兩種考試模式。 KET的詞匯量要求大概是1500-1800左右，PET一般是3000-3500左右。說(shuō)白了，PET是KET的加強(qiáng)版，KET是入門級(jí)別。 以及還有培生英語(yǔ)語(yǔ)言測(cè)試系統(tǒng)（English Benchmark）、牛津語(yǔ)言測(cè)評(píng)系統(tǒng)（Oxford）以及被稱為“小雅思”的AEAS（Australian Education Assessment Services）等等。嶗山國(guó)開雙語(yǔ)學(xué)校怎么樣
青島國(guó)開中學(xué)是一家有著雄厚實(shí)力背景、信譽(yù)可靠、勵(lì)精圖治、展望未來(lái)、有夢(mèng)想有目標(biāo)，有組織有體系的公司，堅(jiān)持于帶領(lǐng)員工在未來(lái)的道路上大放光明，攜手共畫藍(lán)圖，在山東省青島市等地區(qū)的教育培訓(xùn)行業(yè)中積累了大批忠誠(chéng)的客戶粉絲源，也收獲了良好的用戶口碑，為公司的發(fā)展奠定的良好的行業(yè)基礎(chǔ)，也希望未來(lái)公司能成為行業(yè)的翹楚，努力為行業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展奉獻(xiàn)出自己的一份力量，我們相信精益求精的工作態(tài)度和不斷的完善創(chuàng)新理念以及自強(qiáng)不息，斗志昂揚(yáng)的的企業(yè)精神將引領(lǐng)國(guó)開中學(xué)國(guó)際部供和您一起攜手步入輝煌，共創(chuàng)佳績(jī)，一直以來(lái)，公司貫徹執(zhí)行科學(xué)管理、創(chuàng)新發(fā)展、誠(chéng)實(shí)守信的方針，員工精誠(chéng)努力，協(xié)同奮取，以品質(zhì)、服務(wù)來(lái)贏得市場(chǎng)，我們一直在路上！