市南區(qū)私立小學(xué)怎么樣

近些年來(lái)，義務(wù)教育gai革的聲勢(shì)愈加浩大，但入學(xué)戶口、學(xué)區(qū)房、分班考、補(bǔ)習(xí)班仍舊牽動(dòng)著上億家長(zhǎng)的心。應(yīng)試教育積重難返，家長(zhǎng)們不惜一切代價(jià)，只為給孩子“提供更好的教育”。國(guó)際學(xué)校作為叢林社會(huì)中的避難所，開(kāi)始成為越來(lái)越多90后、00后孩子家長(zhǎng)的新選擇。雖然“國(guó)際學(xué)校”并沒(méi)有被寫進(jìn)我國(guó)教育法，但按照目前行業(yè)內(nèi)的普遍理解，國(guó)際學(xué)校指的是“在中國(guó)境內(nèi)設(shè)立，部分或全部采用國(guó)際課程體系，為中國(guó)或外國(guó)學(xué)生提供全日制教育服務(wù)的實(shí)體學(xué)?！?。按學(xué)校性質(zhì)分類，國(guó)際學(xué)校大致可分為外籍子女學(xué)校、有國(guó)際元素的民辦學(xué)校和公辦學(xué)校的國(guó)際部三類。

為民校國(guó)際化提供了大量空間和機(jī)會(huì)。時(shí)下正值高中擇校的關(guān)鍵期，不少家長(zhǎng)既希望孩子接受質(zhì)量的國(guó)際化教育。市南區(qū)私立小學(xué)怎么樣

KET/PET是劍橋英語(yǔ)五級(jí)證書的前兩級(jí)，一共五個(gè)級(jí)別。劍橋英語(yǔ)五級(jí)證書考試(Main Suite Examinations，縮略為MSE)，是英國(guó)劍橋大學(xué)考試委員會(huì)根據(jù)歐洲委員會(huì)制定的語(yǔ)言教學(xué)大綱設(shè)計(jì)的英語(yǔ)作為外國(guó)語(yǔ)的五級(jí)系列考試。MSE系列考試分為五個(gè)級(jí)別，從初級(jí)到高 級(jí)分別是KET、PET、FCE、CAE和CPE。 KET：全稱“Key English Test”，是劍橋通用英語(yǔ)五級(jí)系列英語(yǔ)證書考試的初級(jí)?？荚噧?nèi)容包括閱讀與寫作、聽(tīng)力、口試三部分內(nèi)容，其中閱讀與寫作部分占總分的50％，聽(tīng)力、口試各占25％。 PET：Preliminary EnglishTest，是劍橋通用英語(yǔ)五級(jí)系列英語(yǔ)證書考試的第二級(jí)。考試考察考生的閱讀、寫作、聽(tīng)力和會(huì)話能力，分為計(jì)算機(jī)和筆試兩種考試模式。 KET的詞匯量要求大概是1500-1800左右，PET一般是3000-3500左右。說(shuō)白了，PET是KET的加強(qiáng)版，KET是入門級(jí)別。 以及還有培生英語(yǔ)語(yǔ)言測(cè)試系統(tǒng)（English Benchmark）、牛津語(yǔ)言測(cè)評(píng)系統(tǒng)（Oxford）以及被稱為“小雅思”的AEAS（Australian Education Assessment Services）等等。青島國(guó)際中學(xué)學(xué)校費(fèi)用多少這樣的學(xué)校，一般來(lái)說(shuō)，考試成績(jī)不會(huì)差到哪里去的。歷屆升學(xué)率也是比較高的。

2020年，是世界格局劇烈動(dòng)蕩的一年。它將帶來(lái)的各個(gè)領(lǐng)域內(nèi)的變化，注定會(huì)影響未來(lái)五年、十年，很多年。 國(guó)際化教育，同樣如此，或者說(shuō)，影響尤甚。 即便和yi情無(wú)關(guān)，中國(guó)的國(guó)際化教育，也同樣已經(jīng)來(lái)到了一個(gè)節(jié)點(diǎn)。 什么節(jié)點(diǎn)呢？ 十年前，所謂的國(guó)際學(xué)校，大多都是洋高考的學(xué)校；十年后，我們需要中國(guó)人的國(guó)際化學(xué)校。 十年前，幾乎所有的國(guó)際學(xué)校都在追藤校的錄取率；十年后，追求每個(gè)孩子找到適合的學(xué)校。 十年前，很多人覺(jué)得西方的教育就是世界上比較好的；十年后，我們更在乎找到合適的教育。 十年前，學(xué)校強(qiáng)調(diào)西方教育、教材、老師的專業(yè)化；十年后，用世界先進(jìn)的理念做在地學(xué)習(xí)。 十年前，學(xué)校和家長(zhǎng)都是在培養(yǎng)一個(gè)未來(lái)的西方人；十年后，我們要做一個(gè)國(guó)際化的中國(guó)人。

這一類型的學(xué)校，他們看上去會(huì)有一些與眾不同。首先他們的教育場(chǎng)地會(huì)更寬裕，因?yàn)樗麄兝蠋熢陂_(kāi)展各式各樣的活動(dòng)。學(xué)校的標(biāo)配已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了他們的需要，所以他們有許多超過(guò)標(biāo)配的場(chǎng)所和設(shè)施。其次他們的老師配置也比一般學(xué)校配得多，關(guān)鍵是種類多，在一般學(xué)校不那么重要的老師，或者根本見(jiàn)不到影子的老師，他們這里不但有，而且更重要。他們的老師看上去也更職業(yè)化，專業(yè)性也更高。再其次他們的課程看上去有點(diǎn)亂，多而亂，真要拿教育行政部門的標(biāo)準(zhǔn)要求他們的這些課程，恐怕難以做到條條都相符。而英國(guó)大部分在3萬(wàn)到4萬(wàn)之間。這其中的價(jià)格差異有一部分也體現(xiàn)在匯率上。

推進(jìn)基礎(chǔ)教育的國(guó)際化，課程設(shè)置是****的，我們的校長(zhǎng)、教師要成為國(guó)際化課程的思考者、研究者、溝通者。廣大中小學(xué)要把國(guó)際通行的課程方向和中國(guó)基礎(chǔ)教育的優(yōu)勢(shì)結(jié)合起來(lái)，助推本土教改、補(bǔ)本土教育短板。如可以選擇部分科目，以項(xiàng)目研究的形式開(kāi)展國(guó)際課程比較研究，通過(guò)學(xué)習(xí)和借鑒國(guó)外課程**經(jīng)驗(yàn)，深化自身課程與教學(xué)。在開(kāi)發(fā)國(guó)際化課程的過(guò)程中，需要關(guān)注以下幾個(gè)問(wèn)題。其一，要強(qiáng)調(diào)國(guó)際化課程的現(xiàn)代性和探究性。要突出學(xué)科的前沿知識(shí)、交叉內(nèi)容、新興學(xué)科領(lǐng)域的知識(shí)，重內(nèi)涵，輕形式。強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、強(qiáng)調(diào)進(jìn)展+總結(jié)性評(píng)估。 大家可以看得出來(lái)，這和考試的要求就明顯不相配了。考試如軍令，必須大家一個(gè)步調(diào)，齊步一起走 才能走出來(lái)。市南區(qū)私立小學(xué)怎么樣

但如果孩子是在一個(gè)體制內(nèi)的普通學(xué)校，那么可以考慮在接近初升高的年級(jí)轉(zhuǎn)入國(guó)際教育體系。市南區(qū)私立小學(xué)怎么樣

隨著近年來(lái)國(guó)際學(xué)校，私立學(xué)校 貴族學(xué)校，國(guó)際外語(yǔ)學(xué)校，雙語(yǔ)學(xué)校越來(lái)越成為家長(zhǎng)關(guān)注的重點(diǎn)，他們對(duì)***、素質(zhì)化、自然化國(guó)際學(xué)校，私立學(xué)校 貴族學(xué)校，國(guó)際外語(yǔ)學(xué)校，雙語(yǔ)學(xué)校的需求明顯上升。但另一方面，國(guó)內(nèi)教育還處于發(fā)展階段，無(wú)論是課程內(nèi)容還是配套產(chǎn)業(yè)鏈都需要發(fā)展完善。在這樣的背景下，如何更好的滿足孩子的個(gè)性化成長(zhǎng)需求？素質(zhì)教育重視人的思想道德素質(zhì)、能力培養(yǎng)、個(gè)性發(fā)展、身體健康和心理健康教育。在素質(zhì)教育中，銷售成為其中重要的一部分。近年來(lái)，我國(guó)對(duì)于銷售方面發(fā)展出臺(tái)了多項(xiàng)扶持政策。事實(shí)上，越來(lái)越多家長(zhǎng)意識(shí)到，從“散漫”的生產(chǎn)型到“學(xué)習(xí)導(dǎo)向、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)律化”的生產(chǎn)型之間，確實(shí)需要過(guò)渡期。不能讓孩子“零準(zhǔn)備入學(xué)”，已經(jīng)成為了家長(zhǎng)們的共識(shí)。近年來(lái)，在技術(shù)、市場(chǎng)與政策的共同推進(jìn)下，中國(guó)的國(guó)際學(xué)校，私立學(xué)校 貴族學(xué)校，國(guó)際外語(yǔ)學(xué)校，雙語(yǔ)學(xué)校市場(chǎng)愈發(fā)活躍。國(guó)際學(xué)校，私立學(xué)校 貴族學(xué)校，國(guó)際外語(yǔ)學(xué)校，雙語(yǔ)學(xué)校并不僅*局限于義務(wù)教育階段學(xué)生，職業(yè)教育、興趣培養(yǎng)、早教用戶規(guī)模也不小，因此，相關(guān)教育市場(chǎng)規(guī)模不斷擴(kuò)大。市南區(qū)私立小學(xué)怎么樣

青島國(guó)開(kāi)中學(xué)是一家有著雄厚實(shí)力背景、信譽(yù)可靠、勵(lì)精圖治、展望未來(lái)、有夢(mèng)想有目標(biāo)，有組織有體系的公司，堅(jiān)持于帶領(lǐng)員工在未來(lái)的道路上大放光明，攜手共畫藍(lán)圖，在山東省青島市等地區(qū)的教育培訓(xùn)行業(yè)中積累了大批忠誠(chéng)的客戶粉絲源，也收獲了良好的用戶口碑，為公司的發(fā)展奠定的良好的行業(yè)基礎(chǔ)，也希望未來(lái)公司能成為*****，努力為行業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展奉獻(xiàn)出自己的一份力量，我們相信精益求精的工作態(tài)度和不斷的完善創(chuàng)新理念以及自強(qiáng)不息，斗志昂揚(yáng)的的企業(yè)精神將**國(guó)開(kāi)中學(xué)國(guó)際部供和您一起攜手步入輝煌，共創(chuàng)佳績(jī)，一直以來(lái)，公司貫徹執(zhí)行科學(xué)管理、創(chuàng)新發(fā)展、誠(chéng)實(shí)守信的方針，員工精誠(chéng)努力，協(xié)同奮取，以品質(zhì)、服務(wù)來(lái)贏得市場(chǎng)，我們一直在路上！