青島國(guó)開學(xué)校國(guó)際部隸屬于國(guó)開教育集團(tuán)，以“創(chuàng)前列中西兼容教育”為宗旨，致力于培養(yǎng)國(guó)際化視野的人才。我們既注重中國(guó)傳統(tǒng)教育的同時(shí)，強(qiáng)化國(guó)際理解教育。在中西教育精華融合的教育氛圍中，我們?nèi)矫娑行У拇龠M(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展，在愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)、在精彩的教育中健康成長(zhǎng)。國(guó)開國(guó)際部曾獲“全國(guó)bai強(qiáng)國(guó)際學(xué)?！薄ⅰ瓣?yáng)光教育”、“值得信賴的教育”等榮譽(yù)稱號(hào)。國(guó)開學(xué)校國(guó)際部創(chuàng)建于2011年，是一所采用中外教師配合、中西文化融合的雙語國(guó)際學(xué)校。對(duì)于學(xué)生來說，英國(guó)和美國(guó)其中比較大的一個(gè)差異就在于英語的口音上了。英國(guó)是傳統(tǒng)的英音國(guó)家。黃島區(qū)私立小學(xué)學(xué)校有哪些
如果孩子是非外籍，而且是學(xué)霸，那么優(yōu)先本地公立牛校（這里說的是高中），去大家都知道的大牛聚集的學(xué)校。這條路**經(jīng)濟(jì)，回報(bào)卻可能不小。但如果公立牛校進(jìn)不去，次選是比較好的那幾所民辦雙語學(xué)校。文章中已經(jīng)給大家都分析過了。高中階段公立牛校和雙語名校的區(qū)別：公立牛校抓成績(jī)、基礎(chǔ)牢、生源本身就好，缺點(diǎn)是學(xué)生可能對(duì)國(guó)際化的教育方式比較陌生，進(jìn)入國(guó)外大學(xué)后需要一個(gè)痛苦的學(xué)習(xí)方式和思維習(xí)慣的適應(yīng)期；而對(duì)雙語學(xué)校而言，學(xué)生總體水平不錯(cuò)，思維活躍，從小就適應(yīng)了國(guó)際課程的那一套，將來到了海外大學(xué)也能比較好地銜接大學(xué)里的學(xué)習(xí)方式。有一個(gè)說法是，公立牛校出“尖子”，雙語名校出前50。 膠州私立小學(xué)隨著游學(xué)慢慢的已經(jīng)被學(xué)生們所接受，相應(yīng)的疑惑也紛至沓來，其中有一個(gè)問題困住了許多屏幕前的小伙伴。
青島國(guó)開國(guó)際學(xué)校教學(xué)課程是育人的重要載體，國(guó)際部已具有完善體系的國(guó)際化特色課程。國(guó)際部教學(xué)注重語言學(xué)科的情景教學(xué)，又對(duì)其它學(xué)科保持高標(biāo)準(zhǔn)的要求。中文和英文作為校方官方語言，中英文融合使用貫穿在學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中，在學(xué)科授課上和日常交流中保有其獨(dú)特的文化特性。中教會(huì)遵循中國(guó)教育部的要求，強(qiáng)調(diào)中文，數(shù)學(xué)，文學(xué)藝術(shù)的學(xué)習(xí)。外教會(huì)堅(jiān)持靈活的課程體系，把重點(diǎn)放在英語，數(shù)學(xué)詞匯和概念，文學(xué)和科學(xué)等方面。在這樣的教學(xué)過程中，學(xué)生們要學(xué)會(huì)用兩種語言下對(duì)學(xué)科的理解，然后達(dá)到部分學(xué)習(xí)內(nèi)容中西方融會(huì)貫通的效果。
國(guó)際部遵循教育規(guī)律，奉行以人為本的育人原則,致力于融合中西教育精華，建立中西教育相結(jié)合的標(biāo)準(zhǔn)，爭(zhēng)創(chuàng)山東乃至中國(guó)規(guī)范化中英雙語教育國(guó)際名校.學(xué)校始終以“創(chuàng)精品教育”為宗旨，遵循人的自然發(fā)展規(guī)律和教育規(guī)律，透過中英雙語教育和多元文化熏陶，培養(yǎng)學(xué)生成為擁有國(guó)際視野，***品質(zhì)和技能的未來世界主人翁.國(guó)開國(guó)際部是一所和諧的學(xué)校，學(xué)習(xí)型的學(xué)校，尊重差異的學(xué)校，開發(fā)潛能的學(xué)校，共同管理的學(xué)校，充滿快樂的學(xué)校，創(chuàng)造幸福和受人尊敬的學(xué)校.師資團(tuán)隊(duì)：國(guó)開中學(xué)國(guó)際部教師團(tuán)隊(duì)，由教育經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)成果卓著的***骨干教師執(zhí)教；選聘經(jīng)驗(yàn)豐富的外籍教師全職授課，全程參與學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。 以及獲得的是哪種認(rèn)證，然后進(jìn)一步問詢課程采用的是什么學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，看看是否與實(shí)情相符。
如果你不僅*是想讓孩子今后只是找一個(gè)工作，而是想讓孩子在今后的職業(yè)生涯中占據(jù)一個(gè)更好的位置，讓你的孩子更有內(nèi)在的幸福感，那你必須為你的孩子找到一所更開放、更寬容、更有彈性的學(xué)校。第二類學(xué)校，就是所謂素質(zhì)教育的學(xué)校。素質(zhì)教育素質(zhì)教育，其實(shí)就是指?jìng)€(gè)人化的教育。老師比較關(guān)注你個(gè)人的一些想法，學(xué)校盡可能創(chuàng)造一些條件，滿足學(xué)生個(gè)人化的一些要求，一些特質(zhì)。這樣的學(xué)校有一個(gè)特征，就是對(duì)學(xué)生的管理會(huì)比較松，因?yàn)樗麜?huì)比較尊重學(xué)生個(gè)人的想法和要求。這些想法和要求，本身無所謂正確不正確，因?yàn)閷W(xué)生的想法和要求比較強(qiáng)烈，比較明顯，那老師就要考慮，就要想辦法滿足。 而英國(guó)大部分在3萬到4萬之間。這其中的價(jià)格差異有一部分也體現(xiàn)在匯率上。嶗山區(qū)雙語小學(xué)學(xué)費(fèi)
武裝應(yīng)對(duì)未來國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的能力，又不愿過早送孩子出國(guó)，國(guó)內(nèi)的民辦國(guó)際高中于是成為“兩全”的選擇。黃島區(qū)私立小學(xué)學(xué)校有哪些
孩子出國(guó)在外，學(xué)習(xí)、生活都全靠自己的主動(dòng)性，特別是自主學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)很難進(jìn)行遙控教育。如果家長(zhǎng)單純希望孩子出國(guó)后就能脫胎換骨，馬上學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，不太現(xiàn)實(shí)。所以，建議家長(zhǎng)為這類孩子選擇管理較為嚴(yán)格的學(xué)校。部分海外學(xué)校能夠?yàn)閷W(xué)生提供完善的服務(wù)，包括定期在中國(guó)各地開家長(zhǎng)會(huì)、定期反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況及生活適應(yīng)情況等。另外，家長(zhǎng)可以在孩子出國(guó)前，就尋求留學(xué)機(jī)構(gòu)的海外分公司幫助。有些機(jī)構(gòu)的境外分公司能提供境外管家服務(wù)，全程負(fù)責(zé)監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)進(jìn)度，給予孩子學(xué)習(xí)、升學(xué)等建議，同時(shí)將學(xué)校、老師意見及時(shí)反饋給家長(zhǎng)。
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青島國(guó)開中學(xué)是一家有著雄厚實(shí)力背景、信譽(yù)可靠、勵(lì)精圖治、展望未來、有夢(mèng)想有目標(biāo)，有組織有體系的公司，堅(jiān)持于帶領(lǐng)員工在未來的道路上大放光明，攜手共畫藍(lán)圖，在山東省青島市等地區(qū)的教育培訓(xùn)行業(yè)中積累了大批忠誠(chéng)的客戶粉絲源，也收獲了良好的用戶口碑，為公司的發(fā)展奠定的良好的行業(yè)基礎(chǔ)，也希望未來公司能成為*****，努力為行業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展奉獻(xiàn)出自己的一份力量，我們相信精益求精的工作態(tài)度和不斷的完善創(chuàng)新理念以及自強(qiáng)不息，斗志昂揚(yáng)的的企業(yè)精神將**國(guó)開中學(xué)國(guó)際部供和您一起攜手步入輝煌，共創(chuàng)佳績(jī)，一直以來，公司貫徹執(zhí)行科學(xué)管理、創(chuàng)新發(fā)展、誠(chéng)實(shí)守信的方針，員工精誠(chéng)努力，協(xié)同奮取，以品質(zhì)、服務(wù)來贏得市場(chǎng)，我們一直在路上！