廣東鎮(zhèn)西高等中學(xué)日本高中申請(qǐng)條件

日本高中沒有早晚自習(xí)，下課后也有豐富多樣的社團(tuán)活動(dòng)可以參加，這儼然和動(dòng)漫中令人向往的學(xué)校一樣。其實(shí)高中生的生活不應(yīng)該只有學(xué)習(xí)，除了學(xué)業(yè)，其他的活動(dòng)參加也是必須的，這樣才能在未來走入大學(xué)、步入社會(huì)之后更快適應(yīng)多變的生活樣式。日本高中社團(tuán)活動(dòng)是同學(xué)們既向往又感到好奇的地方。相反在課后學(xué)生們大多都要參加社團(tuán)活動(dòng)。有不少高中都是因?yàn)樯鐖F(tuán)在各類比賽、活動(dòng)中表現(xiàn)突出而名聲在外。如果進(jìn)入高中后可以選擇自己感興趣的或者想挑戰(zhàn)的領(lǐng)域去參加，一定能在社團(tuán)中收獲更多的內(nèi)容。很多孩子考不上重點(diǎn)高中或根本考不上高中會(huì)考慮去日本讀高中，將其當(dāng)作一條“退而求其次”的途徑。廣東鎮(zhèn)西高等中學(xué)日本高中申請(qǐng)條件

校園建立在國家縣立自然公園內(nèi)。學(xué)校采取的是綜合教育結(jié)合嚴(yán)格管理的方針，在日本也是屬于規(guī)模較大、口碑甚高、極具傳統(tǒng)特色的全日制封閉式寄宿制中學(xué)。“明德”對(duì)學(xué)生實(shí)施全天化管理，從學(xué)習(xí)到生活都要遵從固定時(shí)間表，學(xué)生晚自習(xí)時(shí)間也要被巡視。老師對(duì)于學(xué)生們的衣著打扮、行為方式、生活等各方面的細(xì)節(jié)都會(huì)過問、指導(dǎo)，課堂內(nèi)外一起抓，實(shí)現(xiàn)真正的綜合教育。 “明德”有兩個(gè)校園：分為堂浦校園(總校)和龍國際校園(分校)，間隔10分鐘車程。學(xué)校既面向全日本招生，同時(shí)高中部也接受國際留學(xué)生。目前在校學(xué)生一千人，國際學(xué)生約占到30%江西山梨學(xué)院日本高中一年費(fèi)用申請(qǐng)日本高中留學(xué)，初次面試時(shí)如果能用日語來進(jìn)行溝通那就是加分項(xiàng)。

去日本上高中的優(yōu)勢有：1、孩子年紀(jì)小，又是和日本學(xué)生一起學(xué)習(xí)，接受能力強(qiáng)、學(xué)習(xí)日語很快。2、在日本考大學(xué)的方式很多。除了參加日本高考(大學(xué)入學(xué)共通考試)、還有一般入試、合作大學(xué)和推薦大學(xué)名額、AO入試等等方式，所以可以說不挑剔的話，幾乎可以保證肯定能考上一所正規(guī)的大學(xué)。3、孩子比較自主。如果以后希望在日本長期發(fā)展，申請(qǐng)加入國籍或者永住、那么留學(xué)時(shí)間都計(jì)算在內(nèi)。4、節(jié)約時(shí)間，初中畢業(yè)后無縫對(duì)接。如果國內(nèi)高中畢業(yè)再到日本留學(xué)，首先要到日本的語言學(xué)校再讀1-2年，浪費(fèi)了時(shí)間。5、還有一部分家長還考慮到國內(nèi)的教育制度不適合孩子等等。

一所擁有百年歷史的老牌學(xué)校。學(xué)校擁有國際化辦學(xué)理念，旨在培養(yǎng)具有國際視野的高素質(zhì)人才，以建立起東西方交流的橋梁。學(xué)校目前約有1500名學(xué)生，留學(xué)生占比為10%，每20-30名學(xué)生組班。學(xué)校還針對(duì)留學(xué)生設(shè)置了相關(guān)補(bǔ)充課程，如特別升學(xué)課程（日語等科目成績優(yōu)異的學(xué)生可以進(jìn)入特升班）、升學(xué)指導(dǎo)課程及相關(guān)講座。學(xué)校為留學(xué)生提供宿舍，任課教師同時(shí)擔(dān)任宿舍的管理員，他們不僅能夠在學(xué)習(xí)上指導(dǎo)學(xué)生，還可以在生活方面給予學(xué)生幫助，為學(xué)生們建立起有溫度且堅(jiān)實(shí)的安全保障。學(xué)校擁有完備的教學(xué)設(shè)施設(shè)備（圖書館、網(wǎng)球場、游泳館、體育館等），豐富的社團(tuán)活動(dòng)（例如體育系社團(tuán)的游泳部、女子相撲部、空手道部、舞蹈部、弓道部、柔道部等；文化系社團(tuán)的吹奏樂部、戲劇部、花道部、中文社團(tuán)）。國內(nèi)高考競爭太激烈，到日本讀高中可以更大概率進(jìn)入名校完成大學(xué)階段學(xué)習(xí)。

日本高中的IB課程班是指國際文憑組織IBO（International Baccalaureate Organization），是為全球?qū)W生開設(shè)從幼兒園到大學(xué)預(yù)科的課程，為3-19歲的學(xué)生提供智力、情感、個(gè)人發(fā)展、社會(huì)技能等方面的教育，使其獲得學(xué)習(xí)，工作以及生存于世的各項(xiàng)能力。IBO成立于1968年，迄今為止遍布138個(gè)國家與2815個(gè)學(xué)校合作，學(xué)生數(shù)量超過77萬。是全球四大課程體系之一。北美、歐洲，有許多好的大學(xué)樂于接收IB學(xué)生。全球有分布在近百個(gè)國家的一千余所大學(xué)與國際文憑組織（IBO）有穩(wěn)定的協(xié)約關(guān)系，確保這些大學(xué)承認(rèn)IB文憑。英國幾乎所有大學(xué)都接受IB文憑。牛津、劍橋等世界排名靠前的大學(xué)也都很歡迎IB學(xué)生申請(qǐng)入學(xué)。申請(qǐng)日本的高中，也要好好準(zhǔn)備自己的數(shù)學(xué)和英語，因?yàn)槿毡竞玫母咧?，?huì)看數(shù)學(xué)和英語的成績。四川柳浦高等中學(xué)日本高中留學(xué)費(fèi)用

對(duì)于好的日本高中的入學(xué)流程是會(huì)在8月份左右日本高中的老師會(huì)飛到中國進(jìn)行初次面試。廣東鎮(zhèn)西高等中學(xué)日本高中申請(qǐng)條件

去日本高中留學(xué)之前在中國日語建議學(xué)到Ｎ３的水準(zhǔn)，能夠與日本老師和同學(xué)進(jìn)行簡單的日語對(duì)話，能夠基本聽懂課堂上老師的講課內(nèi)容。沒有日語基礎(chǔ)的同學(xué)直接去日本高中留學(xué)會(huì)面臨很大的困難，有時(shí)甚至?xí)按绮诫y行”。再有一點(diǎn)就是要提高生活自理能力。很多孩子在國內(nèi)時(shí)基本都是衣來伸手，飯來張口，得到父母無微不至的關(guān)懷和照顧，獨(dú)自生活能力相對(duì)較弱，當(dāng)獨(dú)自面對(duì)留學(xué)生活時(shí)會(huì)產(chǎn)生很大的不適應(yīng)感。還有也是很重要的一點(diǎn)就是要學(xué)會(huì)與人相處的本領(lǐng)，與周圍的同學(xué)及老師和睦相處，學(xué)會(huì)與人理解、溝通與互助。廣東鎮(zhèn)西高等中學(xué)日本高中申請(qǐng)條件