復(fù)讀讓你收獲的是不僅是能夠走進(jìn)更好大學(xué)的機(jī)會(huì)，更是增添了一份來(lái)自于多次失敗磨練出來(lái)的應(yīng)對(duì)挫折的能力。游離在二本分?jǐn)?shù)線上下，沖勁大的可以來(lái)復(fù)讀。這類學(xué)生基礎(chǔ)不錯(cuò)并且還有潛力可挖，再經(jīng)過(guò)一年的反復(fù)錘煉，提升空間很大。如果次年高考能多拿十幾到幾十分，錄取的院校和專業(yè)會(huì)比較好，因此復(fù)讀的性價(jià)比很高。上復(fù)讀班的學(xué)生與插入應(yīng)屆班班學(xué)習(xí)的學(xué)生相比,在復(fù)讀班,大家一律平等,在同一起跑線上,容易溝通,壓力小.不會(huì)產(chǎn)生于應(yīng)屆生在一起而被歧視的情況.而且,一開(kāi)學(xué)就開(kāi)始復(fù)習(xí),重點(diǎn)是查漏補(bǔ)缺,填補(bǔ)以往知識(shí)上的漏洞.而插入應(yīng)屆班復(fù)讀,復(fù)習(xí)時(shí)間短,不能系統(tǒng)的復(fù)習(xí)一、二年級(jí)的知識(shí),還把很多的時(shí)間花在同應(yīng)屆生一起學(xué)習(xí)與考學(xué)無(wú)關(guān)的課程,參與與升學(xué)無(wú)關(guān)的活動(dòng)上.。給自己一年的機(jī)會(huì)，意味著更大的成功。西山區(qū)高考文科補(bǔ)習(xí)咨詢
復(fù)讀是一件超越自我的事情，當(dāng)你決心要復(fù)讀的時(shí)候，你要考慮到，你能夠堅(jiān)持下來(lái)，盡全力的努力，還有如果你復(fù)讀了，你能接受再一次的失敗嗎？要提前做好心理準(zhǔn)備，因?yàn)閺?fù)讀高考跟上一次的高考不一樣，這一整年你都可能活在高壓之下，因?yàn)槟悴幌胍俳?jīng)歷失敗，所以你要更加努力，在這種情況下，有很多復(fù)讀生會(huì)因此情緒崩潰，或者是奮斗一段時(shí)間后，又陷入墮落的狀態(tài)，所以在選擇復(fù)讀的時(shí)候，要問(wèn)問(wèn)自己，是否能夠經(jīng)受的住種種的壓力考驗(yàn)！晉寧區(qū)高考沖刺補(bǔ)習(xí)全日制復(fù)讀的時(shí)候，上課的重點(diǎn)是將支離破碎的知識(shí)點(diǎn)組成網(wǎng)絡(luò)狀的知識(shí)體系。
有一種人是平時(shí)成績(jī)一般，學(xué)習(xí)態(tài)度不太認(rèn)真，但又有點(diǎn)小聰明，高考成績(jī)差一點(diǎn)就上線，這類考生討厭學(xué)習(xí)，認(rèn)為“好馬不吃回頭草”，自己無(wú)論如何都不愿回校補(bǔ)習(xí)了，可是面對(duì)親戚朋友的一番苦心，不得不帶著一種“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”的心態(tài)來(lái)補(bǔ)習(xí)。對(duì)這類學(xué)生首先要讓他們正視自己，力爭(zhēng)各段都有成效形成收獲的愉悅感。興趣是比較好的老師，作為教師應(yīng)想方設(shè)法提高他們學(xué)習(xí)的積極性。第四種人是平時(shí)成績(jī)特別好，?？紟缀醵寄苌现攸c(diǎn)，可高考成績(jī)上了本科線卻上不了重點(diǎn)線，或上了重點(diǎn)線卻不是自己心中的重點(diǎn)線，這類考生是帶著“不到黃河不死心”、不達(dá)目的不罷休的心態(tài)來(lái)補(bǔ)習(xí)的。對(duì)這類學(xué)生要有針對(duì)性的教學(xué)，首先要讓他們認(rèn)識(shí)到失敗不是偶然的，其次要對(duì)這類學(xué)生進(jìn)行高起點(diǎn)要求讓他們自我加壓。
孩子決定復(fù)讀，家長(zhǎng)一定要全力支持。方向一旦定下來(lái)，家長(zhǎng)和孩子都應(yīng)該傾盡全力朝著既定的目標(biāo)共同努力。孩子要做出復(fù)讀的決定也是非常不容易的。他們看著同年級(jí)的同學(xué)都去上大學(xué)了，而自己又回到了高中學(xué)校，又得開(kāi)始緊張而枯燥的高考復(fù)習(xí)，同時(shí)還要面對(duì)16年的高考政策的變動(dòng)而帶來(lái)的難以把控的另一端的風(fēng)險(xiǎn)。困難與挫折都是磨練人的心智的，在復(fù)讀這一年里，不管發(fā)生什么，都應(yīng)該保持積極地心態(tài)學(xué)習(xí)，為來(lái)年的高考做準(zhǔn)備，保持高考的高昂的斗志。美麗的彩虹都出現(xiàn)在風(fēng)雨之后。學(xué)生的學(xué)習(xí)，比較重要的是通過(guò)科學(xué)的方法。
家長(zhǎng)更應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注孩子的心理狀態(tài)，如果孩子出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定，心理壓力過(guò)大的情況，更及時(shí)引導(dǎo)孩子進(jìn)行心理上的疏導(dǎo)。一，利用食療對(duì)孩子的壓力進(jìn)行緩解。家長(zhǎng)在給孩子準(zhǔn)備一日三餐時(shí)，要營(yíng)養(yǎng)均衡，切忌油膩，多一些谷物及堅(jiān)果類的食物。二，切忌對(duì)孩子進(jìn)行心理上的打擊。有些家長(zhǎng)看到孩子成績(jī)不滿意，會(huì)對(duì)孩子嚴(yán)厲斥責(zé)，除了對(duì)孩子造成心理上的壓力，更會(huì)打擊孩子的學(xué)習(xí)信心。三，與孩子多溝通多交流。孩子在學(xué)習(xí)與學(xué)校中遇到困難，能夠與他們交流的人只有家長(zhǎng)。這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)一定要和孩子站在同一戰(zhàn)線，幫助孩子克服這一心理低谷期。在學(xué)習(xí)中，遭遇心理低谷期并不可怕，可怕的是你陷入低谷中，不自知甚至沒(méi)有想法去解決困難。你要告訴孩子：在學(xué)習(xí)中遇到心理低谷期，是告訴你應(yīng)該靜下心來(lái)調(diào)整學(xué)習(xí)策略；遇到困難，那是因?yàn)槟阍趯W(xué)習(xí)新的東西。 補(bǔ)習(xí)生學(xué)會(huì)了給自己減壓，勝利一定屬于你。晉寧區(qū)高三補(bǔ)習(xí)咨詢
除了考慮經(jīng)濟(jì)因素外，學(xué)生要綜合分析自己的實(shí)際情況是否適合復(fù)讀。西山區(qū)高考文科補(bǔ)習(xí)咨詢
仔細(xì)分析高考成績(jī)，看能否找到有力增分點(diǎn)幅度的出發(fā)點(diǎn)是今年的高考成績(jī)，這是毋庸置疑的，但是很多考生只不夠重視單科成績(jī)狀況，草率做出是否復(fù)讀的決定。假如你總分335分，比較低，主要是數(shù)學(xué)40分，理綜124分，由此認(rèn)為自己實(shí)在太差勁，補(bǔ)習(xí)也不會(huì)有什么效果，由此放棄復(fù)讀；另一個(gè)考生總分420分，其中語(yǔ)文80分，英語(yǔ)90分，認(rèn)定自己復(fù)讀空間還非常大，目標(biāo)是明年上一本。實(shí)際上這兩種成績(jī)分析均存在誤區(qū)，前者理科提分空間巨大，雖然現(xiàn)在成績(jī)很低，但是將來(lái)可以進(jìn)步很大；后者語(yǔ)文、英語(yǔ)屬于學(xué)習(xí)周期很長(zhǎng)科目，復(fù)讀一年效果不明顯。由此，是否復(fù)讀首先要看有沒(méi)有增分點(diǎn)，可能的增分幅度有多大。西山區(qū)高考文科補(bǔ)習(xí)咨詢
云南師大附中老協(xié)補(bǔ)習(xí)學(xué)校主要經(jīng)營(yíng)范圍是教育培訓(xùn)，擁有一支專業(yè)技術(shù)團(tuán)隊(duì)和良好的市場(chǎng)口碑。公司業(yè)務(wù)涵蓋高考補(bǔ)習(xí)，中小學(xué)同步補(bǔ)習(xí)，三校生補(bǔ)習(xí)等，價(jià)格合理，品質(zhì)有保證。公司秉持誠(chéng)信為本的經(jīng)營(yíng)理念，在教育培訓(xùn)深耕多年，以技術(shù)為先導(dǎo)，以自主產(chǎn)品為重點(diǎn)，發(fā)揮人才優(yōu)勢(shì)，打造教育培訓(xùn)良好品牌。云南師大附中老協(xié)憑借創(chuàng)新的產(chǎn)品、專業(yè)的服務(wù)、眾多的成功案例積累起來(lái)的聲譽(yù)和口碑，讓企業(yè)發(fā)展再上新高。