音樂(lè)作品不像文學(xué)或繪畫(huà)那樣，只要作者創(chuàng)作完成，創(chuàng)作過(guò)程結(jié)束，就可以直接供人們欣賞了。音樂(lè)作品必須通過(guò)表演這個(gè)中間環(huán)節(jié)，才能把作品表達(dá)的意象傳達(dá)給欣賞者，實(shí)現(xiàn)其藝術(shù)作品的審美價(jià)值。所以，音樂(lè)又是表演的藝術(shù)，是需要由表演進(jìn)一步再創(chuàng)造的藝術(shù)。當(dāng)作曲家把生動(dòng)的樂(lè)思以樂(lè)譜的形式記錄下來(lái)的時(shí)候，就已經(jīng)抽掉了它的靈魂，所剩下的不過(guò)是一個(gè)沒(méi)有生命的樂(lè)音符號(hào)系列。而使音樂(lè)作品重新獲得生命，把樂(lè)譜變成有血有肉的活的音樂(lè)的方式，就是音樂(lè)表演。如果沒(méi)有音樂(lè)表演，音樂(lè)作品永遠(yuǎn)只能以樂(lè)譜的形式存在，而不會(huì)成為真正的音樂(lè)。無(wú)論哪一位作曲家寫(xiě)下的樂(lè)譜，都與他們的樂(lè)思之間有著一定的差距。而要使這種差距得到彌補(bǔ)、使樂(lè)譜中潛藏的樂(lè)思得到發(fā)掘、使樂(lè)譜無(wú)法記錄的東西得到豐富和補(bǔ)充，這一切都有賴(lài)于音樂(lè)表演者的再創(chuàng)造。所以，音樂(lè)也是表演的藝術(shù)，音樂(lè)作品只有通過(guò)表演這個(gè)途徑才能為聽(tīng)眾所接受。江西九子藝教育咨詢(xún)有限公司心有方向，肩有擔(dān)當(dāng)。贛州主持培訓(xùn)學(xué)院推薦
音樂(lè)基本要素：音樂(lè)的基本要素是指構(gòu)成音樂(lè)的各種元素，包括高低、強(qiáng)弱、時(shí)長(zhǎng)、音色等。由這些基本要素相互結(jié)合，形成音樂(lè)的常用的“形式要素”，例如：曲調(diào)，節(jié)奏，和聲，以及力度，速度，調(diào)式，曲式，織體，音色等。構(gòu)成音樂(lè)家的形式要素，就是音樂(lè)的表現(xiàn)手段。音樂(lè)的基本要素是旋律和節(jié)奏。1、曲調(diào)：曲調(diào)也稱(chēng)旋律。起伏的樂(lè)音按一定的節(jié)奏有秩序地橫向組織起來(lái)，就形成曲調(diào)。曲調(diào)是音樂(lè)形式中重要的表現(xiàn)手段，是音樂(lè)的本質(zhì)，是音樂(lè)的決定性因素。曲調(diào)的進(jìn)行方向是變幻無(wú)窮的。曲調(diào)的常見(jiàn)進(jìn)行方式有：“同音反復(fù)”、“級(jí)進(jìn)”和“跳進(jìn)”。依音階的相鄰音進(jìn)行稱(chēng)為級(jí)進(jìn)，三度的跳進(jìn)稱(chēng)小跳，四度和四度以上的跳進(jìn)稱(chēng)大跳。2、節(jié)奏：音樂(lè)的節(jié)奏是指音樂(lè)運(yùn)動(dòng)中音的快慢和強(qiáng)弱。音樂(lè)的節(jié)奏常被比喻為音樂(lè)的骨架。節(jié)拍是音樂(lè)中的重拍和弱拍周期性地、有規(guī)律地重復(fù)進(jìn)行。我國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)稱(chēng)節(jié)拍為“板眼”，“板”相當(dāng)于強(qiáng)拍；“眼”相當(dāng)于次強(qiáng)拍（中眼）或弱拍。3、和聲：和聲包括“和弦”及“和聲進(jìn)行”。和弦通常是由三個(gè)或三個(gè)以上的樂(lè)音按一定的法則縱向（同時(shí)）重疊而形成的音響組合。和弦的橫向組織就是和聲進(jìn)行。和聲有明顯的濃、淡、厚、薄的色彩作用。新余培訓(xùn)班江西九子藝教育咨詢(xún)有限公司 企業(yè)未來(lái)的決戰(zhàn)場(chǎng)和永恒的主題。
1.古典舞蹈：是在民族民間舞蹈基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)歷代專(zhuān)業(yè)工作者提煉、整理、加工創(chuàng)造，并經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)期藝術(shù)實(shí)踐的檢驗(yàn)，流傳下來(lái)的，被認(rèn)為是具有一定典范意義和古典風(fēng)格特點(diǎn)的舞蹈。世界上許多國(guó)家和民族都有各具獨(dú)特風(fēng)格的古典舞蹈。歐洲的古典舞蹈，一般都泛指芭蕾舞。[2]2.民族民間舞蹈：是由廣大人民**在長(zhǎng)期歷史進(jìn)程中集體創(chuàng)造，不斷積累、發(fā)展而形成的，并在**中流傳的一種舞蹈形式。它直接反映人民**的思想感情、理想和愿望。由于各國(guó)家、各民族、各地區(qū)人民的生活勞動(dòng)方式、歷史文化心態(tài)、風(fēng)俗習(xí)慣，以及自然環(huán)境的差異，因而形成了不同的民族風(fēng)格和地方特色。3.現(xiàn)代舞蹈：是19世紀(jì)末和20世紀(jì)初在歐美興起的一種舞蹈流派。其主要美學(xué)觀(guān)點(diǎn)是反對(duì)當(dāng)時(shí)古典芭蕾的因循守舊、脫離現(xiàn)實(shí)生活和單純追求技巧的傾向；主張擺脫古典芭蕾過(guò)于僵化的動(dòng)作程式的束縛，以合乎自然運(yùn)動(dòng)法則的舞蹈動(dòng)作，自由地抒發(fā)人的真實(shí)情感，強(qiáng)調(diào)舞蹈藝術(shù)要反映現(xiàn)代社會(huì)生活。
藝考，是指各大藝術(shù)院校，或者藝術(shù)系等進(jìn)行的專(zhuān)業(yè)招生考試?？荚嚭细裾攉@得專(zhuān)業(yè)合格證，持此證書(shū)參加高考，高考成績(jī)出來(lái)以后，各學(xué)校再擇優(yōu)錄取。藝考包含美術(shù)、音樂(lè)、舞蹈、傳媒四大類(lèi)。藝考的報(bào)考條件也是因?qū)I(yè)和院校的不同存在不同要求，有身高、五官和視力要求等等，具體可參考報(bào)考院校的招生簡(jiǎn)章。形體觀(guān)察：對(duì)考生形體條件進(jìn)行綜合評(píng)定（自備泳裝）；自選舞蹈或健美操片段：考察考生形體協(xié)調(diào)性、韻律感、藝術(shù)力?？谠嚮蛎}小品片段：考察文藝常識(shí)、語(yǔ)言表達(dá)能力、觀(guān)察能力，或即興表演能力。江西九子藝教育咨詢(xún)有限公司始終以服務(wù)客戶(hù)為己任。
音樂(lè)是一種藝術(shù)形式和文化活動(dòng)，其媒介是按時(shí)組織的聲音。它的基本要素包括高低、強(qiáng)弱、時(shí)長(zhǎng)、音色等。由這些基本要素相互結(jié)合，形成 音樂(lè)的常用的“形式要素”，例如：節(jié)奏、曲調(diào)、和聲，以及力度、速度、調(diào)式、曲式、織體等。構(gòu)成音樂(lè)的形式要素，就是音樂(lè)的表現(xiàn)手段。不同類(lèi)型音樂(lè)可能會(huì)強(qiáng)調(diào)或忽略其中的某些元素。音樂(lè)是用各種各樣的樂(lè)器和聲樂(lè)技術(shù)演奏， 分為器樂(lè)、聲樂(lè)（例如不帶樂(lè)器伴奏的歌曲）以及將唱歌和樂(lè)器結(jié)合在一起的作品。在一般的形式中，將音樂(lè)描述為一種藝術(shù)形式或文化活動(dòng)，包括音樂(lè)作品的創(chuàng)作（歌曲、曲調(diào)、交響曲等），表演，對(duì)音樂(lè)的評(píng)價(jià)，對(duì)音樂(lè)歷史的研究以及音樂(lè)教學(xué)。古希臘和印度哲學(xué)家將音樂(lè)定義為水平排列為旋律而垂直排列為和聲的音調(diào)。諸如“各個(gè)領(lǐng)域的和諧 ”和“這就是音樂(lè)在我耳邊”之類(lèi)的俗語(yǔ)指出了這樣一種觀(guān)念，即音樂(lè)通常是有序且聽(tīng)起來(lái)很愉快的。但是20世紀(jì)的作曲家約翰·凱奇（John Cage）以為任何聲音都可以是音樂(lè)，例如說(shuō)：“沒(méi)有噪音，只有聲音。”音樂(lè)的創(chuàng)作，表現(xiàn)，意義甚至定義都根據(jù)文化和社會(huì)背景而有所不同。江西九子藝教育咨詢(xún)有限公司改善提高，永無(wú)止境。鷹潭丹青校區(qū)培訓(xùn)學(xué)院
江西九子藝教育咨詢(xún)有限公司全心全意為客戶(hù)服務(wù)。贛州主持培訓(xùn)學(xué)院推薦
音樂(lè)是一種藝術(shù)形式和文化活動(dòng)，其媒介是按時(shí)組織的聲音。它的基本要素包括高低、強(qiáng)弱、時(shí)長(zhǎng)、音色等。由這些基本要素相互結(jié)合，形成音樂(lè)的常用的“形式要素”，例如：節(jié)奏、曲調(diào)、和聲，以及力度、速度、調(diào)式、曲式、織體等。構(gòu)成音樂(lè)的形式要素，就是音樂(lè)的表現(xiàn)手段。不同類(lèi)型音樂(lè)可能會(huì)強(qiáng)調(diào)或忽略其中的某些元素。音樂(lè)是用各種各樣的樂(lè)器和聲樂(lè)技術(shù)演奏，分為器樂(lè)、聲樂(lè)（例如不帶樂(lè)器伴奏的歌曲）以及將唱歌和樂(lè)器結(jié)合在一起的作品。在一般的形式中，將音樂(lè)描述為一種藝術(shù)形式或文化活動(dòng)，包括音樂(lè)作品的創(chuàng)作（歌曲、曲調(diào)、交響曲等），表演，對(duì)音樂(lè)的評(píng)價(jià)，對(duì)音樂(lè)歷史的研究以及音樂(lè)教學(xué)。古希臘和印度哲學(xué)家將音樂(lè)定義為水平排列為旋律而垂直排列為和聲的音調(diào)。諸如“各個(gè)領(lǐng)域的和諧”和“這就是音樂(lè)在我耳邊”之類(lèi)的俗語(yǔ)指出了這樣一種觀(guān)念，即音樂(lè)通常是有序且聽(tīng)起來(lái)很愉快的。但是20世紀(jì)的作曲家約翰·凱奇（JohnCage）以為任何聲音都可以是音樂(lè)，例如說(shuō)：“沒(méi)有噪音，只有聲音?！壁M州主持培訓(xùn)學(xué)院推薦
江西九子藝教育咨詢(xún)有限公司致力于教育培訓(xùn)，以科技創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)***管理的追求。九子教育咨詢(xún)作為江西九子藝教育咨詢(xún)有限公司成立于2020年06月23日，注冊(cè)地位于江西省南昌縣玉湖路291號(hào)，法定代表人為楊靜星。經(jīng)營(yíng)范圍包括一般項(xiàng)目：教育咨詢(xún)服務(wù)（不含涉許可審批的教育培訓(xùn)活動(dòng)）；音響設(shè)備銷(xiāo)售；企業(yè)形象策劃；會(huì)議及展覽服務(wù)；組織文化藝術(shù)交流活動(dòng)；市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策劃。（除依法須經(jīng)批準(zhǔn)的項(xiàng)目外，憑營(yíng)業(yè)執(zhí)照依法自主開(kāi)展經(jīng)營(yíng)活動(dòng)）（除許可業(yè)務(wù)外，可自主依法經(jīng)營(yíng)法律法規(guī)非禁止或限制的項(xiàng)目）江西九子藝教育咨詢(xún)有限公司對(duì)外投資1家公司。的企業(yè)之一，為客戶(hù)提供良好的傳媒，表演，美術(shù)，音樂(lè)。九子教育咨詢(xún)不斷開(kāi)拓創(chuàng)新，追求出色，以技術(shù)為先導(dǎo)，以產(chǎn)品為平臺(tái)，以應(yīng)用為重點(diǎn)，以服務(wù)為保證，不斷為客戶(hù)創(chuàng)造更高價(jià)值，提供更優(yōu)服務(wù)。九子教育咨詢(xún)始終關(guān)注教育培訓(xùn)行業(yè)。滿(mǎn)足市場(chǎng)需求，提高產(chǎn)品價(jià)值，是我們前行的力量。