云南實驗教學(xué)與管理實驗教學(xué)服務(wù)平臺

來源: 發(fā)布時間:2025-04-12

    做好實驗儀器設(shè)備、試劑及耗材的準(zhǔn)備;落實教師實驗預(yù)做,研判實驗風(fēng)險,制訂實驗教學(xué)方案及安全預(yù)案。9.指導(dǎo)先學(xué)自研。做好實驗內(nèi)容分析和學(xué)情分析,通過設(shè)計前置學(xué)習(xí)任務(wù),引導(dǎo)學(xué)生了解實驗要點和儀器操作方法,發(fā)現(xiàn)問題,標(biāo)記疑點,提出問題,教師掌握學(xué)生自研學(xué)情,調(diào)整教學(xué)程序。10.明確實驗任務(wù)。引導(dǎo)學(xué)生明確實驗任務(wù)、實驗?zāi)康?,讓學(xué)生先動腦思考再動手操作,清楚實驗過程、方法及操作關(guān)鍵點,為學(xué)生搭建適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)階梯,激發(fā)探究興趣,激勵主動積極參與。11.突出科學(xué)方法。引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)方法,強調(diào)學(xué)生的自主性、實踐性、探究性,關(guān)注學(xué)生學(xué)會運用科學(xué)方法開展實驗,完成科學(xué)探究任務(wù)。12.加強實驗設(shè)計。創(chuàng)造條件讓學(xué)生參與實驗設(shè)計,指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)實驗?zāi)康牟殚喯嚓P(guān)資料、設(shè)計實驗方案,論證方案可行性、修改完善方案,經(jīng)歷實驗過程,完成結(jié)果分析,在交流反思中形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度、求實的科學(xué)精神,增強克服困難的信心。13.鼓勵實驗創(chuàng)新。圍繞實驗教學(xué)重點、難點,積極開展實驗改進(jìn)和創(chuàng)新,針對實驗現(xiàn)象不明顯、難成功、實驗操作繁瑣或者存在安全、的實驗,可對實驗設(shè)計思路和實驗方法、材料、裝置等進(jìn)行改進(jìn)。 南京駿飛科技的實驗教學(xué)與實驗室安全管理系統(tǒng),守護(hù)教學(xué)安全無憂!云南實驗教學(xué)與管理實驗教學(xué)服務(wù)平臺

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    演示實驗多、探究實驗少的現(xiàn)狀;拓展創(chuàng)新,強化課程建設(shè),改進(jìn)實驗教學(xué)方式;注重實效,強化學(xué)生實踐操作、情境體驗、探索求知、親身感悟和創(chuàng)新創(chuàng)造,著力提升學(xué)生的觀察能力、動手實踐能力、創(chuàng)造性思維能力和團(tuán)隊合作能力,培育學(xué)生的興趣愛好、創(chuàng)新精神、科學(xué)素養(yǎng)和意志品質(zhì)。力爭到2030年,教師實驗教學(xué)能力明顯提高,實驗教學(xué)管理更加規(guī)范,條件保障機制和督導(dǎo)考核評價機制健全完善,實驗教學(xué)質(zhì)量躋身前列。二、主要舉措(一)完善實驗教學(xué)體系1.加強實驗課程建設(shè)。按照課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)要求,制(修)訂全省中小學(xué)教學(xué)實驗?zāi)夸浐蛯嶒炚n堂教學(xué)指導(dǎo)意見,適時研究制訂省編中小學(xué)實驗教學(xué)活動指南。將實驗教學(xué)作為課程體系的重要內(nèi)容納入學(xué)科教學(xué)基本規(guī)范,強化實驗教學(xué)與理論教學(xué)相互促進(jìn)融合。各地各校應(yīng)根據(jù)省頒中小學(xué)教學(xué)實驗?zāi)夸?,結(jié)合本地教材和教學(xué)要求,明確每學(xué)期各學(xué)科應(yīng)開出的基礎(chǔ)性實驗和拓展性實驗(含探究性實驗、創(chuàng)新性實驗、綜合性實驗等),加強實驗教學(xué)與多學(xué)科融合教育、編程教育、創(chuàng)客教育、人工智能教育、社會實踐等有機融合,有條件的地區(qū)可以開發(fā)地方課程和校本課程,豐富實驗教學(xué)資源。2.落實實驗教學(xué)“三開”。 北京中小學(xué)實驗教學(xué)管理系統(tǒng)總結(jié)發(fā)現(xiàn)一批教學(xué)方式改造成果明顯、更好的落實育人要求的教育教學(xué)案例。

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    統(tǒng)籌普及與提高、選拔與培養(yǎng),重視年級學(xué)段有機銜接、相關(guān)學(xué)科橫向配合,鼓勵高校和科研院所主動對接中小學(xué)科學(xué)教育,推動“請進(jìn)來”“走出去”有效聯(lián)動。重在全納,幫扶指導(dǎo)。強化宏觀調(diào)控,將科學(xué)教育項目和有形資源重點向中西部地區(qū)、農(nóng)村地區(qū)、老區(qū)、民族地區(qū)、邊疆地區(qū)及國家鄉(xiāng)村振興重點幫扶縣傾斜,對薄弱學(xué)校及特殊兒童群體進(jìn)行關(guān)心幫扶指導(dǎo)。重在協(xié)同,系統(tǒng)設(shè)計。推動健全地方黨委和統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),各部門齊抓共管、有效聯(lián)動、密切配合的科學(xué)教育協(xié)作機制,并不斷完善大中小學(xué)及家校社協(xié)同育人機制。系統(tǒng)做好科學(xué)教育頂層設(shè)計,強化工作部署、推進(jìn)、監(jiān)測、指導(dǎo),實現(xiàn)全鏈條閉環(huán)管理,提升科學(xué)教育實施效能。3.主要目標(biāo)通過3至5年努力,在教育“雙減”中做好科學(xué)教育加法的各項措施落地,中小學(xué)科學(xué)教育體系更加完善,社會各方資源有機整合,實踐活動豐富多彩,科學(xué)教育教師規(guī)模持續(xù)擴大、素質(zhì)和能力明顯增強,大中小學(xué)及家校社協(xié)同育人機制明顯健全,科學(xué)教育質(zhì)量明顯提高,中小學(xué)生科學(xué)素質(zhì)明顯提升,科學(xué)教育在促進(jìn)學(xué)生健康成長、發(fā)展和推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化教育強國建設(shè)中發(fā)揮重大作用。二、改進(jìn)學(xué)校教學(xué)與服務(wù)4.健全課程教材體系,完善科學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)。

    出臺《湖南省中小學(xué)實驗教學(xué)目錄》和《湖南省中小學(xué)實驗教學(xué)操作規(guī)范》,將實驗教學(xué)作為課程體系的重要內(nèi)容納入學(xué)科教學(xué)基本規(guī)范,強化實驗教學(xué)要求。中小學(xué)校要針對不同學(xué)段教學(xué)要求精心設(shè)計實驗教學(xué)內(nèi)容,開齊開足開好規(guī)定的學(xué)生必做實驗,選擇性開展好跨學(xué)科實踐活動;要因地制宜積極開發(fā)和利用各類教學(xué)資源,組織開展好探究性實驗、創(chuàng)新性實驗、綜合性實驗等拓展性實驗,充分發(fā)揮實驗教學(xué)育人功能;注重加強實驗教學(xué)與多學(xué)科、現(xiàn)代教育技術(shù)、社會實踐、勞動教育等有機融合,探索通過購買服務(wù)方式開展特色實驗教學(xué)或?qū)嵺`活動;有條件的地區(qū)可以開發(fā)地方案例和校本案例。(二)推動實驗教學(xué)方式創(chuàng)新。各地各校要在遵循學(xué)科特點的基礎(chǔ)上,豐富實驗教學(xué)實施形式,綜合運用觀察、觀測、模擬、體驗、設(shè)計、編程、制作、加工、飼養(yǎng)、種植、參觀、調(diào)查等多種方式,倡導(dǎo)“做中學(xué)”“用中學(xué)”“創(chuàng)中學(xué)”,注重引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)科探究活動,開展跨學(xué)科實踐,組織學(xué)生參與實驗教學(xué)技能競賽,培養(yǎng)學(xué)生自主探究和實踐創(chuàng)新能力。加強數(shù)字化、智能化等實驗教學(xué)資源應(yīng)用,合理運用增強現(xiàn)實、虛擬現(xiàn)實等技術(shù)手段,促進(jìn)傳統(tǒng)實驗教學(xué)與現(xiàn)代新興科技有機融合。想要便捷的實驗教學(xué)管理平臺?南京駿飛產(chǎn)品滿足您的便捷需求!

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    強化實驗教學(xué)要求;中小學(xué)校要針對不同學(xué)段教學(xué)要求精心設(shè)計實驗教學(xué)內(nèi)容,組織開展好基礎(chǔ)性實驗和拓展性實驗(含探究性實驗、創(chuàng)新性實驗、綜合性實驗等)。注重加強實驗教學(xué)與多學(xué)科融合教育、編程教育、創(chuàng)客教育、人工智能教育、社會實踐等有機融合,有條件的地區(qū)可以開發(fā)地方課程和校本課程。2.創(chuàng)新實驗教學(xué)方式。各地各校要豐富實驗教學(xué)實施形式,綜合運用觀察、觀測、模擬、體驗、設(shè)計、編程、制作、加工、飼養(yǎng)、種植、參觀、調(diào)查等多種方式,促進(jìn)傳統(tǒng)實驗教學(xué)與現(xiàn)代新興科技有機融合,切實增強實驗教學(xué)的趣味性和吸引力,提高實驗教學(xué)質(zhì)量和效果。對于因受時空限制而在現(xiàn)實世界中無法觀察和控制的事物和現(xiàn)象、變化太快或太慢的過程,以及有危險性、破壞性和對環(huán)境有危害的實驗,可用增強現(xiàn)實、虛擬現(xiàn)實等技術(shù)手段呈現(xiàn)。在實驗教學(xué)中要遵循學(xué)科特點,積極推動學(xué)生開展研究型、任務(wù)型、項目化、問題式、合作式學(xué)習(xí)。鼓勵學(xué)校向?qū)W生開放實驗室,方便學(xué)生利用課余時間,以或小組合作方式開展實驗探究。利用校外資源積極開展科學(xué)實驗活動。定期舉辦全國中小學(xué)實驗教學(xué)技能競賽。3.規(guī)范實驗教學(xué)實施。學(xué)校要將實驗教學(xué)納入教學(xué)管理規(guī)程。 實驗教學(xué)與實驗室信息管理系統(tǒng)哪家牛?南京駿飛給您答案!江西實驗教學(xué)與管理實驗教學(xué)服務(wù)軟件

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    縣、區(qū)級)教育主管部門辦理審批。5.實驗室、儀器室、準(zhǔn)備室要經(jīng)常保持整潔,注意通風(fēng)換氣,妥善處理“三廢”(廢氣、廢液、廢品),為師生提供良好的實驗環(huán)境,保護(hù)師生,保證實驗安全。(四)必須做好的記錄:實驗通知單、儀器借還記錄、學(xué)生實驗記錄、使用儀器完好情況記錄、儀器報損記錄、領(lǐng)用記錄、學(xué)生實驗報告、學(xué)期實驗開出率統(tǒng)計等,期末整理,分類裝訂成冊。五、實驗%u655工作%u655工作計劃中有實驗%u655內(nèi)容。明確校長、教導(dǎo)處、有關(guān)教研組、教師、實驗人員的職責(zé)。每學(xué)期制定實驗%u655計劃,有實驗進(jìn)度安排。l.實驗%u655計劃落實、運作正常,能按教材要求開齊、開足、開好演示實驗和學(xué)生分組實驗,二類實驗的開出率均達(dá)100%。積極創(chuàng)造條件向?qū)W生開放實驗室,在教師和實驗人員的指導(dǎo)下開展探究性實驗和課外科技活動;結(jié)合本校特點,開設(shè)有特色的校本實驗課程及探究課題。2.分管%u655的校長每學(xué)期至少聽4節(jié)實驗課,及時解決工作中的問題。安排并保證日常實驗經(jīng)費。3.有配套的實驗%u655參考資料,應(yīng)訂閱相關(guān)的報刊雜志,存放于圖書館向?qū)W生開放查閱。4.健全考核評估機制,有一套完整的實驗%u655質(zhì)量考核辦法,定期對實驗%u655進(jìn)行評估檢查。云南實驗教學(xué)與管理實驗教學(xué)服務(wù)平臺