梧州成人高考哪種含金量高

來(lái)源: 發(fā)布時(shí)間:2021-11-18

網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)歷類別: 1、工作比較忙 沒(méi)時(shí)間學(xué)習(xí)或時(shí)間不固定的人士(經(jīng)??常出差的人士、銀行等機(jī)關(guān)工作的人士、企業(yè)、工廠各類人員)。網(wǎng)絡(luò)教育不受時(shí)間和地方的限制,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)課件進(jìn)行學(xué)習(xí),隨時(shí)隨地就可以學(xué)習(xí)。 2、年齡大,基礎(chǔ)不好的人士。 網(wǎng)絡(luò)教育招生不受學(xué)生年齡和性別的影響,而且網(wǎng)絡(luò)教育的目的就是為了成人受教育,會(huì)綜合考慮學(xué)院的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)問(wèn)題,考試難度不會(huì)太大。 3、在職業(yè)發(fā)展中需要進(jìn)修人員。進(jìn)修人員因?yàn)楣ぷ鞯男枨?需要學(xué)習(xí)一些新的專業(yè)知識(shí)豐富自己,需要學(xué)歷提高自己來(lái)應(yīng)對(duì)單位的人事變革。網(wǎng)絡(luò)教育組織模式可以分為:個(gè)體化學(xué)習(xí)模式和集體學(xué)習(xí)模式。梧州成人高考哪種含金量高

網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育的發(fā)展歷程: 2000年7月31日,31所試點(diǎn)高校在北京成立了"高等學(xué)校現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育協(xié)作組",以加強(qiáng)試點(diǎn)高校間的交流與合作,促進(jìn)教育資源的建設(shè)與共享。2001年7月,教育部繼續(xù)擴(kuò)大現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育學(xué)院的試點(diǎn)范圍,從38所院校擴(kuò)至的45所。2012年,現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育學(xué)院已有68所。 教育信息化是國(guó)家信息化建設(shè)的重要組成部分和戰(zhàn)略重點(diǎn),是教育變革發(fā)展不可或缺的支撐和推動(dòng)力。各地和有關(guān)單位要明確責(zé)任、分工協(xié)作,扎實(shí)工作、共同努力,按時(shí)、按要求完成各項(xiàng)建設(shè)任務(wù),務(wù)必在2013年春季開(kāi)學(xué)前,把2012年實(shí)施建設(shè)的所有教學(xué)點(diǎn)設(shè)備配置安裝到位,并在春季開(kāi)學(xué)后逐步在課堂教學(xué)中使用,讓教學(xué)點(diǎn)有資源、開(kāi)齊課、開(kāi)好課。同時(shí),要統(tǒng)籌安排、精心部署、推進(jìn)教育信息化今明兩年各項(xiàng)重點(diǎn)工作,確保按時(shí)取得明顯進(jìn)展,使廣大基層學(xué)校與師生實(shí)實(shí)在在感受到教育信息化的成效。云浮成人高考報(bào)讀中心基于遠(yuǎn)程教育的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì),許多有識(shí)之士已經(jīng)認(rèn)識(shí)到發(fā)展遠(yuǎn)程教育的重要意義和廣闊前景。

網(wǎng)絡(luò)教育和成考對(duì)比的話,它們的形式程序有很多類似的地方,都是有入學(xué)考試和期末考試的,不同的是入學(xué)考試:成人高考的入學(xué)考試是全國(guó)統(tǒng)一的,考試之前試卷都是國(guó)家絕密級(jí)文件;而網(wǎng)絡(luò)考試的入學(xué)考試是高校網(wǎng)院自己組織的,難度低很多。所以,從這個(gè)方面看,網(wǎng)絡(luò)教育比成考簡(jiǎn)單。 網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院實(shí)行彈性學(xué)制和學(xué)分制,只要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)修滿規(guī)定的學(xué)分即可取得畢業(yè)文憑。凡正式錄取的學(xué)生、修滿規(guī)定的學(xué)分者,由學(xué)校發(fā)給國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷的畢業(yè)證書。符合學(xué)位授予條件的授予學(xué)士學(xué)位。 1、學(xué)校畢業(yè)文憑中的院(系)一欄注明“網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院”; 2、成人高等教育文憑加注“網(wǎng)絡(luò)”字樣; 3、普通高等教育文憑加注“網(wǎng)絡(luò)”字樣; 4、成人高等教育文憑。

網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)過(guò)程的主要載體是網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課件,網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課件存在的主要問(wèn)題是模式單一、交互性差等,把單機(jī)使用的課件稍加改造放在網(wǎng)上使用的情況也有。現(xiàn)在流行的網(wǎng)絡(luò)課件的模式是“網(wǎng)上錄像”和“網(wǎng)上看書”,這兩種模式忽視了不同學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn),不能長(zhǎng)時(shí)間吸引學(xué)生學(xué)習(xí),不能滿足學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的互動(dòng)要求。 網(wǎng)絡(luò)課件在制作過(guò)程中,除了要細(xì)化教學(xué)內(nèi)容、豐富表現(xiàn)形式外,還要強(qiáng)化教學(xué)交互性的設(shè)計(jì)。教學(xué)內(nèi)容的細(xì)化包括了提供教學(xué)所必須的背景材料、教學(xué)延伸,表現(xiàn)形式包括了使用教學(xué)錄像、動(dòng)畫、聲音、文字等所有計(jì)算機(jī)所支持的多媒體形式,教學(xué)互動(dòng)可以借助于MSN、BBS、程序設(shè)計(jì)等技術(shù)實(shí)現(xiàn)。網(wǎng)絡(luò)教育是隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展而產(chǎn)生的一種新型教育方式。

網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育常見(jiàn)問(wèn)題: 全國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育公共課程統(tǒng)一考試科目如何確定?統(tǒng)考時(shí)間如何安排?有無(wú)考試大綱?必須參加統(tǒng)考嗎? 答:??破瘘c(diǎn)本科學(xué)生需參加大學(xué)英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)兩門科目考試。每年組織3次統(tǒng)考。學(xué)生在學(xué)習(xí)年限內(nèi)可多次參加考試,每次考試門次由學(xué)生自定。各科考試均有考試大綱和考試用書。所有統(tǒng)考科目成績(jī)合格是作為教育部高等教育學(xué)歷證書電子注冊(cè)資格的條件之一。??茖W(xué)歷教育的學(xué)生不參加全國(guó)統(tǒng)一考試。符合以下條件的學(xué)生,在學(xué)期間可免去部分公共基礎(chǔ)課全國(guó)統(tǒng)一考試: (1) 已具有國(guó)民教育系列本科以上學(xué)歷(含本科),可免考全部統(tǒng)考科目; (2) 除計(jì)算機(jī)類專業(yè)學(xué)生外,獲得全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試一級(jí)B或以上級(jí)別證書者可免考“計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)”;計(jì)算機(jī)技術(shù)、多媒體技術(shù)、通信技術(shù)的發(fā)展,特別是因特網(wǎng)的迅猛發(fā)展,使網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育有了質(zhì)的飛躍。貴港網(wǎng)絡(luò)教育教育機(jī)構(gòu)

網(wǎng)絡(luò)教育由特定教育組織機(jī)構(gòu),幫助和促進(jìn)學(xué)生遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)為目的的所有實(shí)踐活動(dòng)的總稱。梧州成人高考哪種含金量高

網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育是指由特定教育組織機(jī)構(gòu),綜合應(yīng)用一定社會(huì)時(shí)期的技術(shù),收集、設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)和利用各種教育資源、建構(gòu)教育環(huán)境,并基于一定社會(huì)時(shí)期的技術(shù)、教育資源和教育環(huán)境為學(xué)生提供教育服務(wù),以及出于教學(xué)和社會(huì)化的目的進(jìn)而為學(xué)生組織一些集體會(huì)議交流活動(dòng)(以傳統(tǒng)面對(duì)面方式或者以現(xiàn)代電子方式進(jìn)行),以幫助和促進(jìn)學(xué)生遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)為目的的所有實(shí)踐活動(dòng)的總稱。在所有活動(dòng)中,教師是以教育資源的形式或?qū)W習(xí)幫促者的身份與學(xué)生保持著一種準(zhǔn)長(zhǎng)久性分離的狀態(tài);而學(xué)生與教育組織機(jī)構(gòu)(教師)或?qū)W生與學(xué)生之間將通過(guò)建立雙向或多向通信機(jī)制保持即時(shí)會(huì)話。梧州成人高考哪種含金量高

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