遠程教育的授課方式是怎樣的? 通過網(wǎng)絡授課的方式進行學習,日常作業(yè)的完成也通過網(wǎng)絡。 需要考試和寫論文答辯嗎? 入學考試及期中期末考試都是自主出題,通過率極高。論文有專業(yè)輔導老師一對一幫助解決,為學員輕松解決論文難題。 多久才能拿到畢業(yè)證書? 課程時長為2.5年,學習期滿,修完教學計劃規(guī)定的全部課程,成績考核合格,符合畢業(yè)條件的學員皆可獲得由學校頒發(fā)的成人專科或本科畢業(yè)證書。國家承認學歷,學信網(wǎng)上可查詢認證。 教育部批準的高等學校開展現(xiàn)代遠程網(wǎng)絡教育,這些高校培養(yǎng)的達到本科畢業(yè)要求和學位要求的網(wǎng)絡教育學生,由學校按照國家有關規(guī)定頒發(fā)高等教育學歷證書和學位證書,是國家承認,學信網(wǎng)可查的。網(wǎng)絡教育是現(xiàn)代信息技術應用于教育后產(chǎn)生的新概念。防城港網(wǎng)絡教育專業(yè)有哪些
在網(wǎng)絡遠程教育中，網(wǎng)絡等媒體提供給學習者學習機會的同時，學習者也應學會適應網(wǎng)絡學習方式。那么，學習者應做到： 1.掌握網(wǎng)絡學習的基本技能 2.激發(fā)潛在的學習動機（奧蘇貝爾提出的認知內(nèi)驅力，自我提高內(nèi)驅力的主導作用） 3.學會調(diào)整自己的學習情感（在網(wǎng)絡學習中常常感到孤獨感，學習者應在這個開放的平臺中主動參與討論，交流知識和經(jīng)驗等） 4.提高自己的元認知技能（元認知就是對認知過程的積極計劃、監(jiān)控、調(diào)節(jié)的技能，從而提高學習效率） 另外，網(wǎng)絡系統(tǒng)也應為學習者提供適應性學習支持。根據(jù)學習者不同的學習背景、知識基礎、學習風格、學習能力等個體差異建立學習者模型，利用人工智能技術進行推理，為學習者提供個性化的學習內(nèi)容。從而提高系統(tǒng)對遠程學習者的適應性。 這樣達到遠程學習中學習者與系統(tǒng)的雙向適應機制，使遠程學習向更成熟的方向邁進。防城港網(wǎng)絡教育專業(yè)有哪些網(wǎng)絡教育在我國剛剛起步。
網(wǎng)絡教育考試和其他考試對比難不難? 1.和統(tǒng)考對比 網(wǎng)絡教育考試和統(tǒng)考相比而言，統(tǒng)考的難度更大。因為網(wǎng)絡教育考試是各高校網(wǎng)院自己組織的，考前會劃定一定的考試范圍，考試內(nèi)容大多在這個范圍里。只要學員抽一定的時間仔細記一記、背一背，通過考試完全沒有問題。統(tǒng)考則因為是全國統(tǒng)一考試，考試內(nèi)容不可能提前被知悉，這樣導致考試結果的不確定性。所以對比統(tǒng)考，網(wǎng)絡教育考試更簡單。 2.和自考對比 網(wǎng)絡教育和自考對比的話，還是網(wǎng)絡教育考試簡單點。因為自考分為校考和統(tǒng)考，自考校考是由主考院校出題，但是自考?？际菦]有老師劃考試范圍的，全靠自主學習;而統(tǒng)考也是全國統(tǒng)一考試，考試內(nèi)容也不可能提前被知悉。所以網(wǎng)絡教育考試會比自考更容易考。
網(wǎng)絡遠程教育要求學習者首先應具備主動探索的精神。成人學生應該有能力自己確定在學習上投入多少時間，制定自己的學習計劃，選擇并逐漸適應一種學習方法。學會學習已成為21世紀教育的四大支柱之一；對于遠程學習者來說，這同樣具有非常重大的意義。在具體的學習過程中，面對一個問題，積極的學習者不會只接受一個答案，或是等待老師告訴你該持什么樣觀點或立場；也不會只局限于到某本書或教材的某章某節(jié)上去尋找答案。積極的學習者會主動嘗試多種解決方法，建立自己的想法，經(jīng)過主動探索后決定自己要做什么，該怎么做。同學們在學習的過程中主動探索，主動思考，努力理解自己所學的東西，而不是死記硬背，被動接納?，F(xiàn)代化的遠程教育以網(wǎng)絡為基礎。
網(wǎng)絡教育和成考的區(qū)別： 1、入學形式不同：網(wǎng)絡教育一年有春秋兩次入學機會，網(wǎng)絡教育由招生院校自主命題，組織考試。而函授一年有一次入學機會，成人函授入學考試是全國統(tǒng)一招生考試，由學校根據(jù)考試結果擇優(yōu)錄取，通過考試被高校錄取后第二年三月份可以入學，各高校入學時間不同，請以錄取通知書為準。 2、學習形式不同：網(wǎng)絡教育學習方式是通過互聯(lián)網(wǎng)自主學習為主，通過報考高校的在線平臺，觀看教學課件學習的；而函授以自學為主，每學期會安排一段時間的集中面授。 3、報考院校不同：目前我國有遠程教育招生資格的院校只有68所，而能夠進行成考函授招生的學校更多一些。 4、畢業(yè)證書不一樣：網(wǎng)絡教育畢業(yè)證書由高校自行頒發(fā)，證書上會注明“網(wǎng)絡教育”字樣， 函授畢業(yè)證由學校頒發(fā)教育部統(tǒng)一印制的，證書上會注明“函授”。網(wǎng)絡教育是指使用電視及互聯(lián)網(wǎng)等傳播媒體的教學模式。桂林網(wǎng)課教育學歷提升方法
網(wǎng)絡教育采用特定的傳輸系統(tǒng)和傳播媒體進行教學。防城港網(wǎng)絡教育專業(yè)有哪些
通過網(wǎng)絡實現(xiàn)的遠程教育，在我國地域差別比較大。受基礎設施建設的影響，東部發(fā)達地區(qū)在遠程教育開展的深度與廣度等方面均優(yōu)于西部欠發(fā)達地區(qū)，因此在相應政策制訂上較難，在客觀上造成遠程教育的規(guī)范程序差。在較近的一次遠程教育現(xiàn)狀調(diào)查中發(fā)現(xiàn)存在招收不合格生源情況、個別學生上網(wǎng)無法保障、教與學脫節(jié)等問題。 網(wǎng)絡教育隨時隨地想學就學的學習方式很大程度上為學員節(jié)省了很多時間，工作繁忙、學習時間不固定的上班族的喜愛，在基礎遠程教育中也廣受歡迎。網(wǎng)絡教育招生院校均為國內(nèi)重點大學、211工程、985工程建設院校，設置專業(yè)均為就業(yè)前景良好的熱門專業(yè)，其注重實用性，很受用人單位歡迎。每年我國遠程教育試點院校培養(yǎng)了大批遠程本科畢業(yè)生，他們其中很多都從事于大小型企業(yè)的管理或重要崗位。防城港網(wǎng)絡教育專業(yè)有哪些
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