常州編導(dǎo)藝考培訓(xùn)班

一開始對(duì)于自己選擇是否要讀編導(dǎo)是一件很猶豫的事情，因?yàn)橛X得自己可能會(huì)把握不好文化課和專業(yè)課的時(shí)間。到后來去編導(dǎo)集訓(xùn)，一點(diǎn)一點(diǎn)走進(jìn)電影的世界，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)就是我真正想去做的事情，用電視影像藝術(shù)的方式去傳達(dá)自己的所想所思。后來高考結(jié)束去了上師大的編導(dǎo)，在大一的上學(xué)期，我收獲到的更多的是一種審美的提升，認(rèn)識(shí)到了什么才是真正的“美”、我們要如何去塑造畫面中的意境感、以及一種對(duì)待藝術(shù)創(chuàng)作的態(tài)度，就像我們老師說的那句，“作品就是我們的臉。”故事采用閉卷書面考試形式，考試時(shí)間120分鐘。根據(jù)提供的文字、圖片等資料，編寫相關(guān)的故事。常州編導(dǎo)藝考培訓(xùn)班

戴老師為大家梳理了視聽語言的大概框架和基本概念。從景別到蒙太奇，大家對(duì)于視聽語言有了初步的認(rèn)識(shí)，也明確了分析影片時(shí)視聽語言的重要作用。在對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行介紹以后，戴老師通過講解影片片段的方式將抽象的概念具象化。課堂上，戴老師不僅會(huì)就片段中涉及的視聽概念向大家提問、進(jìn)一步鞏固概念，也鼓勵(lì)大家有意識(shí)地去思考三個(gè)分析影片的角度，為影評(píng)寫作的論證部分打下基礎(chǔ)。當(dāng)大家對(duì)于基礎(chǔ)的視聽分析有一定的了解后，戴老師將課堂調(diào)整成了討論模式，同學(xué)們各抒己見，向大家分享自己捕捉到的有意思的鏡頭并且對(duì)其進(jìn)行分析。戴老師順著大家的思路，指出分析中存在的問題，引導(dǎo)大家完善自己的分析。在課程的結(jié)尾，大家根據(jù)學(xué)習(xí)到的內(nèi)容進(jìn)行了書面視聽分析的初體驗(yàn)。戴老師對(duì)大家在書面練習(xí)中存在的問題進(jìn)行了總結(jié)，也為大家深入剖析了片段的主題表達(dá)，進(jìn)一步明確了視聽分析在影評(píng)中的重要作用。同時(shí)，也打開了大家對(duì)于影片分析的思路，感受到了視聽語言含蓄而深刻的獨(dú)特魅力。溫州影視編導(dǎo)藝考班手足情深，圓夢(mèng)好大學(xué)！ 讓夢(mèng)想從申菲啟航！

校考耀眼全國(guó)，2021屆同學(xué)?？汲煽?jī)陸續(xù)出爐！3月27號(hào)中國(guó)傳媒大學(xué)公布?？己细衩麊?，經(jīng)過仔細(xì)統(tǒng)計(jì)，中國(guó)傳媒大學(xué)在上海市編導(dǎo)類考生共發(fā)放8張合格證，我校獨(dú)取4張，占據(jù)50%，然而驚喜還在后邊-取得了中傳3個(gè)專業(yè)校考頭名！來自嘉定一中的媛麟，取得三張合格證已經(jīng)是非常難得，三個(gè)專業(yè)同時(shí)拿到?？碱^名更是創(chuàng)造歷史，在統(tǒng)考230以上的成績(jī)加持下，暑假媛麟會(huì)作為助教，陪伴22屆學(xué)弟學(xué)妹沖刺上海編導(dǎo)藝考，極大的鼓舞了全體22屆同學(xué)們的士氣。帥雯同學(xué)如愿斬獲中國(guó)傳媒大學(xué)數(shù)字媒體專業(yè)（網(wǎng)絡(luò)與智能媒體設(shè)計(jì)方向）合格證，文化成績(jī)優(yōu)異、統(tǒng)考成績(jī)218.5，可選擇空間很大，幸福的煩惱就在暑假啦！

學(xué)習(xí)編導(dǎo)，是真的可以改變?nèi)松壽E的一塊敲門磚。開頭向大家介紹我來自揚(yáng)波中學(xué)的，是民辦學(xué)校。在三年的高中生活里，我時(shí)常聽到別人家孩子的小話和嘲諷，也一直很自卑。直到我踏進(jìn)了申菲，開始學(xué)習(xí)編導(dǎo)，在這里接受了來自全市各所學(xué)校的朋友們的鼓勵(lì)，來自老師們公平的對(duì)待和平等機(jī)會(huì)，學(xué)會(huì)了在影片和故事中剖析、認(rèn)識(shí)自己，我成為了堂堂正正的自信的我，成為了如今能殺出重圍、為高中增光添彩、到達(dá)三年前自己遙不可及目標(biāo)的我，成為了勇敢追夢(mèng)的我。我想說的是，既然是自己選擇的路，那就一步一個(gè)腳印地穩(wěn)穩(wěn)地走下去，學(xué)會(huì)向前，忘掉退縮，在沿途我們會(huì)看到美景也必然會(huì)遇到惡龍，在遙遠(yuǎn)的未來，夢(mèng)想在向我們揮手，當(dāng)然，不可置疑的是我們都會(huì)在這旅途中成長(zhǎng)，成為更好的我們!教師團(tuán)隊(duì)來自北電、中傳、上大、 浙傳等教師，一對(duì)一進(jìn)行?？贾笇?dǎo)。

統(tǒng)考一共有三門主課：影評(píng)故事文常其中天才同學(xué)也不能錯(cuò)過的統(tǒng)考影片觀看，需要一個(gè)時(shí)間的積累，因此在暑假集訓(xùn)前，我們把統(tǒng)考系統(tǒng)工程中不得不花時(shí)間的工作提前進(jìn)行，分類講解：

一方面促進(jìn)以背誦為主的文常減負(fù)，暑假文常課上課之前，申菲大部分學(xué)員已經(jīng)有一半以上統(tǒng)考影片的觀影經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)，在時(shí)間充裕的情況，老師帶著把經(jīng)典電影學(xué)透，這個(gè)必須花的時(shí)間被分散在三個(gè)月內(nèi)，小藝在考前沖刺看到有同學(xué)在幾倍速、五分鐘看電影的刷統(tǒng)考影片，心態(tài)完全不一樣了，目前申菲大部分同學(xué)已經(jīng)走在全市編導(dǎo)學(xué)習(xí)的前列。

另一方面，沖刺階段高手的對(duì)決在細(xì)節(jié)，具體到電影內(nèi)容，天才的同學(xué)也需要時(shí)間，高手之間的備考，就看誰準(zhǔn)備的齊全，或者說卷吧。只是通過或者背誦讀電影內(nèi)容簡(jiǎn)介顯然會(huì)讓高手們喪失對(duì)統(tǒng)考的尊重，在未來時(shí)間里只是浪費(fèi)背誦的時(shí)間，實(shí)際沒有時(shí)間去領(lǐng)略真正的內(nèi)涵。

第三，對(duì)觀影量不足的同學(xué)，經(jīng)典統(tǒng)考電影幫助同學(xué)們?cè)鲞M(jìn)影視素養(yǎng)，對(duì)影評(píng)、電影故事解讀都有很大的幫助。從經(jīng)典影視作品出發(fā)，會(huì)讓大家養(yǎng)成高水平的視野，經(jīng)過經(jīng)典學(xué)習(xí)熏陶的同學(xué)，在未來的學(xué)習(xí)中就會(huì)有更多旁征博引的可能，有了經(jīng)典電影學(xué)習(xí)的積淀，站在一個(gè)高度來吸收。

中傳，上戲，上大的博碩老師集結(jié)于此，用他們寶貴的學(xué)習(xí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)生提供了高質(zhì)量的教學(xué)服務(wù)。南京傳媒大學(xué)編導(dǎo)藝考時(shí)間

21屆上海申菲編導(dǎo)藝考投檔分537.55，全市前13名5人！常州編導(dǎo)藝考培訓(xùn)班

在進(jìn)入高中后，一次巧合初次讓我對(duì)編導(dǎo)有所了解，才得知它只是考取大學(xué)的一種捷徑。所以，成績(jī)并不突出的我，打算去嘗試一下這條捷徑。起初我其實(shí)并沒有把編導(dǎo)當(dāng)作一回事，上課就是有多敷衍就多敷衍，但隨著老師漸漸把理論知識(shí)結(jié)合著電影呈現(xiàn)出來后，就在摸爬滾打中打開了我熱愛電影的大門。在經(jīng)歷了為期將近一年的學(xué)習(xí)，我陷入了編導(dǎo)學(xué)習(xí)的“瓶頸期”：故事影評(píng)上不去，文常太多背不出，再加上文化課的壓力，可謂是我高中的“致暗時(shí)期”，這是我開始懷疑自己，走編導(dǎo)這條路真的適合自己?jiǎn)?。常州編?dǎo)藝考培訓(xùn)班