常州影視編導藝考培訓

上海編導教育基地負責故事寫作的羅月明老師以討論社會現(xiàn)象和熱點事件引入，和同學們進行思維碰撞的同時，帶同學們積累了許多真實的素材，讓大家更細心地觀察身邊所發(fā)生的事，拓寬了大家思辨性的思維和思考的角度。通過討論身邊人物的各方面引入，介紹了故事中的必備要素——人物。在了解到故事里的重點人物元素后，會在大家對于人物這一元素，并用《放牛班的春天》、《死亡詩社》、《美麗人生》等經(jīng)典影片，讓同學們有更深入地理解。在之前課堂討論的現(xiàn)實人物和故事人物為基礎(chǔ)上，羅老師會帶大家練習人物動作、人物目標、人物轉(zhuǎn)變，觀看《口吃》《宵禁》等短片。并進行潛臺詞、故事語言、情境練習，帶領(lǐng)同學們了解到不同的故事語言和情境，對于塑造人物和推進故事的不同作用。在元素訓練結(jié)束后，羅老師教授給大家“反著來”、“發(fā)現(xiàn)與突轉(zhuǎn)”等高階戲劇技巧訓練，并進行相關(guān)的小組創(chuàng)作訓練。在技巧熟練掌握之后，會帶著大家進行類型影片的觀看，總結(jié)其中的規(guī)律和必備要素，并也進行類型的創(chuàng)作，積累故事素材。于故事的標題、開頭、結(jié)尾會進一步地提高和練習，幫助同學們創(chuàng)作更完善的故事，感受故事的魅力?？忌魣罂妓囆g(shù)類專業(yè)市統(tǒng)考涉及的專業(yè)，必須參加市統(tǒng)考。常州影視編導藝考培訓

來自上海編導藝考基地負責語言課程的戴老師為大家梳理了視聽語言的大概框架和基本概念。從景別到蒙太奇，大家對于視聽語言有了初步的認識，也明確了分析影片時視聽語言的重要作用。在對基礎(chǔ)知識進行介紹以后，戴老師通過講解影片片段的方式將抽象的概念具象化。課堂上，戴老師不僅會就片段中涉及的視聽概念向大家提問、進一步鞏固概念，也鼓勵大家有意識地去思考三個分析影片的角度，為影評寫作的論證部分打下基礎(chǔ)。當大家對于基礎(chǔ)的視聽分析有一定的了解后，戴老師將課堂調(diào)整成了討論模式，同學們各抒己見，向大家分享自己捕捉到的有意思的鏡頭并且對其進行分析。戴老師順著大家的思路，指出分析中存在的問題，引導大家完善自己的分析。在課程的結(jié)尾，大家根據(jù)學習到的內(nèi)容進行了書面視聽分析的初體驗。戴老師對大家在書面練習中存在的問題進行了總結(jié)，也為大家深入剖析了片段的主題表達，進一步明確了視聽分析在影評中的重要作用。同時，也打開了大家對于影片分析的思路，感受到了視聽語言含蓄而深刻的獨特魅力。常州影視編導藝考培訓上海申菲編導藝考夢之隊——65%以上的課程北京、上海博士、博士后老師授課。

接觸編導其實來付老師這里學習編導很巧合，當初我是從朋友那里聽說有編導這個東西，后來自己在微信上搜索“上海編導”直接就跳出來了付老師的公眾號，名字首先就起的好?一開始試聽的幾節(jié)電影分析課就極大的吸引了我，看電影不只是單純的看了，老師還帶領(lǐng)我們分析電影，品味電影，了解電影的細節(jié)，這是種新鮮有意思的體驗。學習階段正式開始學習后除了專業(yè)上的深入，讓我驚喜的是遇到了一群志同道合的伙伴！學習的路不是一個獨木橋，有了朋友的陪伴學起來也事半功倍，我們一起指點江山激揚文字，也一起為午飯晚飯吃啥絞盡腦汁。當然老師們也并不死板非常有趣！他們傾囊所授有問題一定不要藏著掖著要和老師多多交流，老師們都很樂意和學生進行深入探討，在這過程中說不定就有靈感和驚喜迸發(fā)。

一.選擇編導的理由由于自己在文化課上的瓶頸，使我迫切希望能夠通過專業(yè)藝術(shù)分去考上更為理想的大學。由于自身具備一定的文字功底，對影視作品也有著濃厚的興趣，在老師和父母的支持下，深思熟慮之后決定選擇編導藝考，而這也成為我改變?nèi)松囊淮筠D(zhuǎn)折點。二.學習過程由于自己是高三上學期暑假決定學習編導的，因此在時間上較為緊張。我們從基礎(chǔ)的視聽語言到之后的專業(yè)影評分析、故事創(chuàng)作，一步步地獲取專業(yè)的海量知識，漸漸的吸納為自己的寶貴財富。在幾個月的專業(yè)學習之后，我確實收獲了許多，有專業(yè)的名師指點，更有老師與同學的鼓勵與陪伴，我喜歡上了這條學習編導的道路。2022?？技磳砼R，申菲全體教師已整裝待發(fā)！

學習經(jīng)歷：我覺得興趣是好的老師。雖然曾經(jīng)的我把編導看作是通往大學的一塊鋪路石，但支撐我一直努力下去的還是對于編導專業(yè)本身的喜愛。高二的暑假，我參加了申菲編導藝考的暑期集訓，統(tǒng)考取得226分，出色的發(fā)揮讓文化課失意的我又重新找回了自信，也讓我慢慢地愛上了藝術(shù)創(chuàng)作。但是我也一度遭遇瓶頸，一個模板翻來覆去地套，連自己也不忍直視。還好經(jīng)過老師的點撥，我懂得了寫故事一定要著重的去描述一件事，從細節(jié)入手去體現(xiàn)人物的性格。而寫影評也要找準一個切入點，細致深入地去分析，如果長篇大論地抒發(fā)情感或是不結(jié)合主題地去賞析視聽語言，都會顯得空洞且籠統(tǒng)。對于統(tǒng)考的要求來說，只要寫的合理，新穎一點，就能拿到一個不錯的分數(shù)。錄取才是硬道理，錄取好學校才能體現(xiàn)水平 祝賀各位金榜題名的小伙伴們，經(jīng)過了一番努力，實現(xiàn)了自己的夢想。蘇州藝考編導藝考學校

本市藝術(shù)類本科文化控制分數(shù)線不低于本科錄取控制分數(shù)線的75%，?？蓟緵]有變化。常州影視編導藝考培訓

我通過編導藝考進入上海師范大學影視傳媒學院已經(jīng)一個學期，在學校里認識了很多新的伙伴。在交流過后，我發(fā)現(xiàn)在所有通過系統(tǒng)學習編導藝考知識入學的同學中，付老師帶領(lǐng)的教師團隊是授課內(nèi)容很全、師生氛圍很棒的藝考教學機構(gòu)。關(guān)于藝考我是在高二升高三的暑假決定參加編導藝考的。在當時，我對即將到來的高三非常恐懼，不僅是對未來課業(yè)重壓的恐懼，更是對未來的迷茫。在付老師的編導課堂上，我對編導及其相關(guān)課程有了更多更深入的了解。我認為，參加編導藝考，不僅是升學的另一種方式，在某種程度上也幫助我對自己的未來有了進一步確認。常州影視編導藝考培訓

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