寧波傳媒大學(xué)編導(dǎo)藝考輔導(dǎo)

編導(dǎo)專業(yè)優(yōu)勢(shì)

1.上海國(guó)際化大都市，影視產(chǎn)業(yè)發(fā)達(dá)，是學(xué)習(xí)影視傳媒的好地方，在本地上名校，有利于孩子將來的發(fā)展。

2.盡管很多家長(zhǎng)給孩子選擇了多條通道，但是影視編導(dǎo)考前學(xué)習(xí)周期短，不需要占用大量的文化課時(shí)間，孩子的興趣卻很足，往往會(huì)有驚喜出現(xiàn)。

3.報(bào)考不需要特殊的要求，五官端正，無色盲、色弱，思維敏捷，具有一定文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)

4.上海的孩子視野寬闊，受影視文化的影響較大，對(duì)影視有著天然的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)，在報(bào)考人數(shù)量小的情況下，在全國(guó)頗具吸引力。

5. 報(bào)考影視編導(dǎo)的人數(shù)在不斷增加，目前還屬于高速增長(zhǎng)階段，時(shí)機(jī)非常好。 申菲目前在影視編導(dǎo)藝術(shù)教育的長(zhǎng)期發(fā)展已經(jīng)初具規(guī)模，在上海市打響了名號(hào)。寧波傳媒大學(xué)編導(dǎo)藝考輔導(dǎo)

高二寒假過后，我接觸了“編導(dǎo)”。我本就不擅長(zhǎng)寫作之類的，“故事”對(duì)我而言完全就是一大難題。剛開始寫故事的時(shí)候完全摸不到頭腦，“1500字以上”的要求對(duì)于原本寫800字文章也需要拼拼湊湊的我更是難上加難。印象**深的是，付老師讓我們模仿《換腎》這一文章，使我摸到了寫故事的門道。小羅老師的“反著來”，讓我對(duì)矛盾有了新的認(rèn)識(shí)。到了編導(dǎo)統(tǒng)考前的集訓(xùn)，節(jié)奏加快了許多，每天早上一到教室就會(huì)收到“每日背誦”，接著就是強(qiáng)化訓(xùn)練，到了晚上又是默寫、影評(píng)Time。集訓(xùn)的生活就是反反復(fù)復(fù)，到處充斥著緊張與疲勞?，F(xiàn)在再回想起那段時(shí)光，對(duì)于我來說是人生當(dāng)中一段獨(dú)特的經(jīng)歷。常州學(xué)編導(dǎo)藝考培訓(xùn)中傳，上戲，上大的博碩老師集結(jié)于此，用他們寶貴的學(xué)習(xí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)生提供了高質(zhì)量的教學(xué)服務(wù)！

來自上海編導(dǎo)教育基地的小肖在上海大學(xué)導(dǎo)演專業(yè)的校考中獲得了第二名的成績(jī)，已經(jīng)讓小肖無限接近了上大，作為一個(gè)主演過院線電影以及電視劇的寶藏女孩，期待邁入上海大學(xué)上海電影學(xué)院的大門。上海大學(xué)上海電影學(xué)院坐落在中國(guó)電影的發(fā)源地，并由田壯壯、陳凱歌等從影人員背書，兼具藝術(shù)類名校的創(chuàng)作氛圍和綜合性大學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的創(chuàng)作態(tài)度，考試難度自然不低。從初試的91分，到復(fù)試、三試的過關(guān)斬將，上海大學(xué)上海電影學(xué)院導(dǎo)演專業(yè)校考對(duì)選手的考驗(yàn)，在借鑒往屆同學(xué)成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，大膽在初試進(jìn)行調(diào)整，三位老師從面試、表演、故事不同角度展開訓(xùn)，進(jìn)一步積累了經(jīng)驗(yàn)，為明年的?？即蛳聢?jiān)實(shí)基礎(chǔ)。申菲編導(dǎo)藝考以其出色的師資團(tuán)隊(duì)和教學(xué)環(huán)境，給了肖逾榛圓夢(mèng)高校的橋梁與階梯，在申菲編導(dǎo)藝考的培養(yǎng)下，肖榆榛的天賦和能力得以被展現(xiàn)出來，獲得了上海大學(xué)上海電影學(xué)院導(dǎo)演系全國(guó)第二的名次。

在之前課堂討論的現(xiàn)實(shí)人物和故事人物為基礎(chǔ)上，羅老師會(huì)帶大家練習(xí)人物動(dòng)作、人物目標(biāo)、人物轉(zhuǎn)變，觀看《口吃》《宵禁》等短片。并進(jìn)行潛臺(tái)詞、故事語(yǔ)言、情境練習(xí)，帶領(lǐng)同學(xué)們了解到不同的故事語(yǔ)言和情境，對(duì)于塑造人物和推進(jìn)故事的不同作用。 在元素訓(xùn)練結(jié)束后，羅老師教授給大家“反著來”、“矛盾事件”、“發(fā)現(xiàn)與突轉(zhuǎn)”等高階戲劇技巧訓(xùn)練，并進(jìn)行相關(guān)的小組創(chuàng)作訓(xùn)練。在技巧熟練掌握之后，會(huì)帶著大家進(jìn)行類型影片的觀看，總結(jié)其中的規(guī)律和必備要素，并也進(jìn)行類型的創(chuàng)作，積累故事素材。然后于故事的標(biāo)題、開頭、結(jié)尾會(huì)進(jìn)一步地提高和練習(xí)，幫助同學(xué)們創(chuàng)作更完善的故事，感受故事的魅力。21屆上海申菲編導(dǎo)藝考投檔分537.55，全市前13名5人！

我接觸編導(dǎo)的時(shí)間不算長(zhǎng)。作為一門藝考科目，我認(rèn)為編導(dǎo)所需要更多的是我們對(duì)于文字和影像的感知能力，對(duì)其敏感度有一定要求，而這種敏感度是在一部部影片后積累的，因此，影片觀摩成了編導(dǎo)藝考備考的很大一部分組成。相比于枯燥的刷題，觀影無異于可當(dāng)做一種"休閑方式"，對(duì)于我個(gè)人來說，我常將編導(dǎo)藝考的備考過程當(dāng)做是高三生活中的小憩。雖然我也常常為影評(píng)頭疼、為文常抓狂，又或是為了追求故事寫作中的"矛盾"一度迷失寫作的方向，但是，隨著閱片量的積累，這些問題也隨之而解了。上海申菲編導(dǎo)藝考-確認(rèn)過眼神，你是學(xué)編導(dǎo)的人，22級(jí)開學(xué)啦！上海自我介紹編導(dǎo)藝考時(shí)間

上海編導(dǎo)藝考：21屆4位同學(xué)進(jìn)入中國(guó)傳媒大學(xué)復(fù)試！寧波傳媒大學(xué)編導(dǎo)藝考輔導(dǎo)

一.選擇編導(dǎo)的理由由于自己在文化課上的瓶頸，使我迫切希望能夠通過專業(yè)藝術(shù)分去考上更為理想的大學(xué)。由于自身具備一定的文字功底，對(duì)影視作品也有著濃厚的興趣，在老師和父母的支持下，深思熟慮之后決定選擇編導(dǎo)藝考，而這也成為我改變?nèi)松囊淮筠D(zhuǎn)折點(diǎn)。

二.學(xué)習(xí)過程由于自己是高三上學(xué)期暑假?zèng)Q定學(xué)習(xí)編導(dǎo)的，因此在時(shí)間上較為緊張。我們從基礎(chǔ)的視聽語(yǔ)言到之后的專業(yè)影評(píng)分析、故事創(chuàng)作，一步步地獲取專業(yè)的海量知識(shí)，漸漸的吸納為自己的寶貴財(cái)富。在幾個(gè)月的專業(yè)學(xué)習(xí)之后，我確實(shí)收獲了許多，有專業(yè)的名師指點(diǎn)，更有老師與同學(xué)的鼓勵(lì)與陪伴，我喜歡上了這條學(xué)習(xí)編導(dǎo)的道路。 寧波傳媒大學(xué)編導(dǎo)藝考輔導(dǎo)

上海申菲教育科技有限公司致力于教育培訓(xùn)，以科技創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)***管理的追求。公司自創(chuàng)立以來，投身于編導(dǎo)藝考文藝常識(shí)，編導(dǎo)藝考電影評(píng)論與寫作，編導(dǎo)藝考戲劇故事創(chuàng)作，是教育培訓(xùn)的主力軍。上海申菲編導(dǎo)藝考致力于把技術(shù)上的創(chuàng)新展現(xiàn)成對(duì)用戶產(chǎn)品上的貼心，為用戶帶來良好體驗(yàn)。上海申菲編導(dǎo)藝考始終關(guān)注自身，在風(fēng)云變化的時(shí)代，對(duì)自身的建設(shè)毫不懈怠，高度的專注與執(zhí)著使上海申菲編導(dǎo)藝考在行業(yè)的從容而自信。