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萊斯特大學(xué)是一所致力于科學(xué)研究創(chuàng)新及啟發(fā)式教學(xué)，具有國際聲譽(yù)的英國前列大學(xué)，于2009年率先研發(fā)設(shè)計(jì)出全球***個DNA基因指紋識別保護(hù)系統(tǒng)，使萊斯特大學(xué)的DNA基因指紋技術(shù)研究享譽(yù)全球，成為該領(lǐng)域的**研究中心。萊斯特大學(xué)建于1921年并于1957年獲頒英國皇家**，在近年英國的高等建于委員會和***媒體（如：**）的評比中，科研實(shí)力連續(xù)保持在全英高校前20的行列。是2011年QS世界大學(xué)排名中前2%的高校。在2011-12學(xué)年中，萊斯特大學(xué)學(xué)生總?cè)藬?shù)約23,000人，包括全日制，半日制和遠(yuǎn)程教育的學(xué)生。其中過半數(shù)的學(xué)生是研究生在讀學(xué)生。全日制學(xué)生總?cè)藬?shù)達(dá)約13,000人，其中25%為國際留學(xué)生，來自全世界70多個國家。江西師范大學(xué)&英國萊斯特大學(xué) 2023年1+1計(jì)算機(jī)科學(xué)碩士學(xué)位教育項(xiàng)目 。四川什么江西師范大學(xué)2+0碩士

實(shí)驗(yàn)室先后主持承擔(dān)國家“863”項(xiàng)目、國家***共性軟件、國家重大基礎(chǔ)研究（973項(xiàng)目）前期研究專項(xiàng)、國家自然科學(xué)基金面上項(xiàng)目和國際合作項(xiàng)目14項(xiàng)、省部級項(xiàng)目20余項(xiàng)。其中國家自然科學(xué)基金面上項(xiàng)目取得九報(bào)九中的佳績，國家自然科學(xué)基金重大國際合作研究項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)了江西省國家自然科學(xué)基金重大重點(diǎn)項(xiàng)目零的突破。基地（實(shí)驗(yàn)室、中心）也是中科院軟件所和武漢大學(xué)博士生培養(yǎng)點(diǎn)?；兀▽?shí)驗(yàn)室、中心）主任薛錦云教授2000年被中科院軟件所評聘為博士生導(dǎo)師，2009年又被武漢大學(xué)評聘為博士生導(dǎo)師，已經(jīng)在中科院軟件所和武漢大學(xué)招收培養(yǎng)博士研究生14名。天津江西師范大學(xué)2+0碩士指導(dǎo)江西師范大學(xué)與世界名校英國萊斯特大學(xué)一起合作舉辦計(jì)算機(jī)科學(xué)碩士教育項(xiàng)目。

江西師范大學(xué)與世界名校英國萊斯特大學(xué)一起合作舉辦計(jì)算機(jī)科學(xué)碩士教育項(xiàng)目，是中英兩國高水平大學(xué)在國際化、高級計(jì)算機(jī)專業(yè)人才聯(lián)合培養(yǎng)方面的成功案例。中國科學(xué)院院士陸汝鈐研究員、**有突出貢獻(xiàn)中青年**，中科院軟件所和武漢大學(xué)博導(dǎo)薛錦云教授、世界計(jì)算機(jī)科學(xué)比較高獎圖靈獎獲得者-美國康奈爾大學(xué)John Hopcroft教授、美國康納爾大學(xué)David Gries和美國工程院院士德克薩斯大學(xué)奧斯汀分校Misra教授等**的計(jì)算機(jī)**為本項(xiàng)目的教學(xué)和管理提供高級咨詢和顧問。同時，英國萊斯特大學(xué)信息學(xué)院的師資團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)碩士學(xué)位模塊所有課程的教學(xué)，項(xiàng)目的碩士學(xué)位課程的教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱、英文教材完全采用萊斯特大學(xué)的質(zhì)量資源。萊斯特大學(xué)的高級計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)質(zhì)量被英國**高等教育質(zhì)量保障局(The Quality Assurance Agency for Higher Education)評定為“質(zhì)量優(yōu)秀”，在英國計(jì)算機(jī)學(xué)會(British Computer Society)的評估認(rèn)證中，被評定為“***”。 在2011年英國《衛(wèi)報(bào)》發(fā)布的“University guide 2012: Computer sciences and IT”中萊斯特大學(xué)信息系的綜合排名為第14位。中英雙方優(yōu)勢互補(bǔ)，確**項(xiàng)目成為培養(yǎng)國家急需的國際化、高層次、創(chuàng)新型計(jì)算機(jī)高級人才的典型。

萊斯特大學(xué)位于英格蘭中部，距離萊斯特市中心不遠(yuǎn)，傳統(tǒng)式的校園十分迷人。萊斯特是英國座環(huán)保城市，擁有大片綠地。英國國家航天中心也坐落在此，2003年它被評為相當(dāng)有吸引力的景觀。萊斯特大學(xué)是少數(shù)多次獲得高等教育女王獎的大學(xué)之一?？臻g研究在歐洲****，**年輕的醫(yī)學(xué)院教學(xué)質(zhì)量也很優(yōu)異萊斯特大學(xué)位于英格蘭中部，距離萊斯特市中心不遠(yuǎn)，傳統(tǒng)式的校園十分迷人。萊斯特是英國座環(huán)保城市，擁有大片綠地。英國國家航天中心也坐落在此，2003年它被評為相當(dāng)有吸引力的景觀。萊斯特大學(xué)是少數(shù)多次獲得高等教育女王獎的大學(xué)之一?？臻g研究在歐洲****，**年輕的醫(yī)學(xué)院教學(xué)質(zhì)量也很優(yōu)異。江西師范大學(xué)2+0碩士就業(yè)前景？

專本可報(bào)，不限專業(yè)，計(jì)算機(jī)碩士，中外合辦??學(xué)校簡介萊斯特大學(xué)是國際認(rèn)可的M5大學(xué)聯(lián)盟，萊斯特大學(xué)商學(xué)院是擁有AACSB和AMBA雙重認(rèn)證的世界前列商學(xué)院；22年QS排名236。.??報(bào)考條件熱愛祖國，身心健康，遵紀(jì)守法，品行端正，上進(jìn)心強(qiáng)，全國普通高校成績***的本、專科在讀學(xué)生或畢業(yè)生，不分專業(yè)均可以報(bào)考。.??同時鼓勵計(jì)算機(jī)工程、軟件工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)、信息系統(tǒng)、信息技術(shù)等專業(yè)學(xué)生報(bào)考。.??培養(yǎng)模式為“1+1”，考生完成基礎(chǔ)課程階段的學(xué)習(xí)，達(dá)到進(jìn)入碩士學(xué)習(xí)的要求后，將赴英國萊斯特大學(xué)學(xué)習(xí)1年。**就業(yè)，發(fā)展空間大。貴州江西師范大學(xué)2+0碩士培訓(xùn)學(xué)校

江西師范大學(xué)2+0碩士是全日制學(xué)歷嗎？四川什么江西師范大學(xué)2+0碩士

學(xué)院堅(jiān)持將學(xué)科優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為人才培養(yǎng)優(yōu)勢，已經(jīng)建成“2+1+1”的軟件工程應(yīng)用創(chuàng)新型人才培養(yǎng)體系和“產(chǎn)教融合+項(xiàng)目驅(qū)動導(dǎo)向”下的“全鏈條、協(xié)同式、網(wǎng)格化”的創(chuàng)新實(shí)踐能力培養(yǎng)體系。學(xué)生的培養(yǎng)過程可以分為三個階段：（1）基礎(chǔ)知識及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程學(xué)習(xí)。學(xué)生在大學(xué)一年級、大學(xué)二年級中學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)知識，接受創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的課程學(xué)習(xí)，參與社團(tuán)活動、社會調(diào)研、公益活動等社會實(shí)踐活動。此階段可以為學(xué)習(xí)專業(yè)課程打下基礎(chǔ)并培養(yǎng)一定的創(chuàng)新實(shí)踐能力和素養(yǎng)。（2）專業(yè)方向項(xiàng)目驅(qū)動教學(xué)。此階段安排在大學(xué)三年級，學(xué)院模擬軟件開發(fā)企業(yè)工作環(huán)境建設(shè)工作室，采用“導(dǎo)師制下項(xiàng)目驅(qū)動”教學(xué)模式，學(xué)生在工作室里跟隨校企雙導(dǎo)師圍繞項(xiàng)目開發(fā)實(shí)踐和競賽訓(xùn)練進(jìn)行一年的專業(yè)方向課程教學(xué)，理論深度聯(lián)系實(shí)踐，創(chuàng)新實(shí)踐能力得到實(shí)質(zhì)性增強(qiáng)。（3）畢業(yè)設(shè)計(jì)和畢業(yè)實(shí)習(xí)。此階段安排在大學(xué)四年級，學(xué)生通過工作室的項(xiàng)目開發(fā)訓(xùn)練之后，在畢業(yè)設(shè)計(jì)的同時，已具備赴企業(yè)帶薪實(shí)習(xí)的實(shí)踐能力，讓大學(xué)生和行業(yè)充分接觸，為大學(xué)生畢業(yè)進(jìn)入社會打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)生經(jīng)過這三個階段的遞進(jìn)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，實(shí)現(xiàn)“學(xué)-思-踐-悟-創(chuàng)”的認(rèn)知轉(zhuǎn)化和能力提升。四川什么江西師范大學(xué)2+0碩士