溫州小孩感統(tǒng)游戲

    三歲以后，孩子的大腦對身體的控制能力有了很大提高，基本動作已經(jīng)比較自如。孩子的本體覺發(fā)展進入到關(guān)鍵期，這個階段的運動能力，對于之后孩子的學習能力和自信心發(fā)展等都有很大的關(guān)系，家長可以讓孩子以自己喜歡的方式來提高自己的運動本體能力，同時還可以有意識地引導孩子進行單腳跳，走S型路線等體能訓練，在家里放置一些障礙物讓孩子繞道走等，同時帶孩子游泳、踢球等，讓孩子學到更多的運動和本體技能。3歲以后的孩子已經(jīng)具備了基本的動手能力，可以自己試著培養(yǎng)一些孩子的生活自理能力、同時進行簡單的體能訓練游戲。家長應(yīng)該有意識地讓孩子進行精細動作的游戲來提高孩子的手部肌肉靈活度和協(xié)調(diào)性，為孩子精細化動作發(fā)展奠定基礎(chǔ)。3-6歲是兒童感統(tǒng)訓練的黃金時期，家長應(yīng)該在這個時間段特別關(guān)注孩子是否出現(xiàn)感統(tǒng)失調(diào)問題，如果出現(xiàn)感統(tǒng)失調(diào)的現(xiàn)象應(yīng)該立即增加孩子的感統(tǒng)訓練，避免錯過兒童感統(tǒng)訓練的黃金時期從而需要耗費更大的努力來矯正孩子的感知統(tǒng)合。 感覺統(tǒng)合訓練屬于一個從量變到質(zhì)變的過程,所以家長需要持之以恒。溫州小孩感統(tǒng)游戲

    感覺統(tǒng)合理論（SensoryIntegrationTheory）是1972年由美國南加州大學臨床心理學**愛爾絲博士提出的。簡單地說，感覺統(tǒng)合就是把身體各個感覺***接收到的信息輸入大腦，大腦進行分析加工和處理后，指揮相應(yīng)的身體部位做出反應(yīng)的能力。感統(tǒng)失調(diào)，可以理解為“感覺信息處理障礙”，也就是大腦統(tǒng)一輸出感覺信息的能力出現(xiàn)了問題。通俗地說，就是大腦在發(fā)展的過程中出現(xiàn)很輕微的障礙。很多家長對感統(tǒng)訓練存在疑問或者片面的認識，不開展或者錯誤開展感統(tǒng)訓練，使孩子錯過了比較好的訓練時期。 江西兒童感統(tǒng)干預(yù)感統(tǒng)失調(diào)會出現(xiàn)好動易分心，專注力差。

    感統(tǒng)訓練是，來促進大腦形成新的網(wǎng)絡(luò)連結(jié)，以便更加完善機體的神經(jīng)系統(tǒng)功能，進而展現(xiàn)出更良好的生命狀態(tài)、生活能力與學習能力。，需要專業(yè)測評后根據(jù)個案身體能力發(fā)展水平、心理狀態(tài)、能量高低等來設(shè)定訓練方案。而體育運動，就拿跑步來講，長時間的跑步，機體已經(jīng)習慣同一動作的節(jié)律和速度，如要引起大腦的反應(yīng)，需要更大的刺激量才能達成，這樣很容易引起肌肉和骨骼的勞損。另外，長期跑步，身體已經(jīng)形成慣性反射，無需把注意力放在自己身上也能輕松地進行。聽歌邊聊天，感覺不在身體上所以，對于身體平衡控制不好的孩子，需要多角度的刺激前庭覺才能改善平衡情況。如果只是跑步，或做單一運動，幫助不大。更重要的是，體育運動無法給孩子提供針對性的訓練。

    據(jù)調(diào)查顯示，城市兒童“感覺統(tǒng)合失調(diào)”的發(fā)生率不斷攀升，幾乎成了“城市兒童”的**?？膳碌氖牵@種癥狀的比較好矯正期在6歲前，如果不及時對“感覺統(tǒng)合失調(diào)”進行矯正，不僅會影響到孩子當前的學習和生活，更可怕的是，很多家長根本就沒聽說過“感覺統(tǒng)合失調(diào)”，對相關(guān)癥狀完全沒概念。***，就因為家長的無知，貽誤了孩子的終生。感覺統(tǒng)合就是把各感覺***（視、聽、嗅、味、觸、前庭、本體覺）接收的信息，經(jīng)大腦整合，再支配身體作出精細反應(yīng)的過程。 感統(tǒng)訓練可以促進身體機能的協(xié)調(diào)發(fā)展，提升孩子的心理素質(zhì)，真正起到潛能開發(fā)的作用。

    在與同齡人打交道的過程中，孩子知道了如何去融入一個又一個的人際圈子，還能鍛煉、提升孩子溝通交流的能力。多讓孩子與外界接觸，能讓孩子接觸、認識到新鮮事物，開闊孩子眼界，還能認識新的朋友，改善孩子的怯懦，讓孩子更加自信、活躍。2.培養(yǎng)孩子運動習慣腦科學家、育兒**洪蘭教授曾說過，***孩子大腦比較好的方式，首先就是運動。運動的時候，人體大腦會自動分泌多巴胺、血清素和正腎上腺素，這些神經(jīng)傳導物質(zhì)都跟學習與記憶有關(guān)。經(jīng)常運動的孩子，學習效果會更好，記憶力、專注力等都比較強。 感統(tǒng)不好的孩子有什么表現(xiàn)？江西兒童感統(tǒng)干預(yù)

感統(tǒng)訓練讓孩子看得更仔細，聽得更認真，說的更清楚，注意更集中。溫州小孩感統(tǒng)游戲

    感統(tǒng)課能夠從多角度入手，通過特殊的教育方法論，讓孩子克服各種先天缺陷。接下來就從五個方面，來為大家介紹一下感統(tǒng)課能夠給孩子帶來的提升。首先，感統(tǒng)課能夠培養(yǎng)孩子對學習技能的掌握能力，其中包括了孩子對各種知識的學習能力與記憶能力，以及學習時的專注力。第二，感統(tǒng)課還可以培養(yǎng)孩子對身體的協(xié)調(diào)性，即便是天生身體平衡感較差的孩子，也能通過感統(tǒng)課進行糾正。第三、感統(tǒng)課可以幫助孩子塑造健全人格，往往經(jīng)過感統(tǒng)課的孩子在人格方面都要比沒有參加課程之前要更健全一些。第四，感統(tǒng)課還能培養(yǎng)孩子的自信心，語言組織能力與人際交往能力。根據(jù)實際結(jié)果表明，參加往感統(tǒng)課的孩子都要比之前更加樂觀開朗。 溫州小孩感統(tǒng)游戲

義烏小貝殼教育信息咨詢有限公司是我國潛能開發(fā)，感統(tǒng)體智訓練，語言言語訓練，注意力培養(yǎng)專業(yè)化較早的有限責任公司之一，公司成立于2017-05-26，旗下小貝殼,小貝殼教育，已經(jīng)具有一定的業(yè)內(nèi)水平。小貝殼教育致力于構(gòu)建教育培訓自主創(chuàng)新的競爭力，多年來，已經(jīng)為我國教育培訓行業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)濟等的發(fā)展做出了重要貢獻。