企業(yè)內(nèi)訓主要內(nèi)容有哪些：認知培訓。一般來說，在進行企業(yè)培訓的時候，首先要進行的是認知培訓也就是讓員工對企業(yè)的概況企業(yè)的管理者和企業(yè)的規(guī)章制度有一定的了解。這個主要有公司的管理者，或者是人力資源部的一些人去做。對新進員工進行企業(yè)的認知培訓，可以讓他們更加了解自己所在的企業(yè)，也更了解自己在企業(yè)中的定位。在進行企業(yè)培訓的時候較好讓他們參觀，體驗對于企業(yè)的整體氛圍有一定的了解。做完整個培訓之后對較好的員工進行測試，尤其是對于他們關(guān)于企業(yè)規(guī)章制度的了解的測試，只有知道了企業(yè)的規(guī)章制度，他們才能在未來的工作中比較好的遵守。企業(yè)培訓師有專門的銷售人員，企業(yè)內(nèi)訓師無需銷售人員。廣東互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)內(nèi)訓報價
企業(yè)內(nèi)訓的學員基本來自于企業(yè)內(nèi)部，至多三兩個企業(yè)合作，課程針對性強，案例來自學員身邊，易學易懂，能夠解決實際問題。公開課的學員來自多個行業(yè)或企業(yè)，由于行業(yè)、企業(yè)不同，問題點也不同，在課程設計上就會多方面遷就照顧，重點不突出，往往感覺接收到許多信息，但解決具體問題上還是比較吃力。企業(yè)內(nèi)訓費用包干一般較貴，但人均核算成本低，相關(guān)部門的人員都可以參加，有助于企業(yè)統(tǒng)一理念和思想，上下達成一個頻道。公開課人均培訓費用高，企業(yè)往往只挑選幾個人去學習，他們接受了新的思想，回到企業(yè)若不花時間和精力對大眾再培訓，其新的理念比較難取得共識，會挫傷學習者的信心，有時甚至產(chǎn)生矛盾。企業(yè)內(nèi)訓的培訓時間是根據(jù)企業(yè)的培訓計劃安排，課程長短選擇也比較靈活。公開課的培訓時間和課程長短由培訓機構(gòu)安排，企業(yè)根據(jù)時間表派員參加，沒有主導權(quán)。上海定制企業(yè)內(nèi)訓在哪里市場上常見的企業(yè)培訓形式包括企業(yè)內(nèi)訓和企業(yè)公開課，網(wǎng)絡遠程授課。
企業(yè)內(nèi)訓根據(jù)其自身的行業(yè)特點和發(fā)展狀況而“量身定制”的專門培訓，課程可以以企業(yè)內(nèi)部中高層管理人員為主要培訓對象，也可以以基層員工精神面貌、工作精神以及心態(tài)等各個方面進行培訓。授課老師、課程內(nèi)容、教學方式均依據(jù)企業(yè)的培訓需求靈活設置。目標就在于使得員工的知識、技能、工作方法、工作態(tài)度以及工作的價值觀得到改善和提高，從而發(fā)揮出較大的潛力提高個人和組織的業(yè)績，推動組織和個人的不斷進步，實現(xiàn)組織和個人的雙重發(fā)展。
企業(yè)培訓一般基礎(chǔ)流程：1、調(diào)研分析：現(xiàn)階段公司的哪些板塊/哪些部門/哪些職位的人，看是全員培訓，還是只針對管理職能部門需要進行崗位培訓。2、立項：確定人群后，設立培訓負責部門和總負責人，制定培訓計劃（預算多少，培訓周期要多長，預期達到什么樣的培訓效果）3、培訓方式：是線下還是線上，線下要考慮停工停產(chǎn)/場地/甄選老師/費用的問題，線上覆蓋面廣，考慮員工接受程度。4、平臺挑選：挑選平臺機構(gòu)，核查培訓資質(zhì)和背景，挑選出適合現(xiàn)階段企業(yè)培訓需求的平臺。費用咨詢與開展培訓細節(jié)。5、開展培訓：根據(jù)選定的平臺機構(gòu)，設計完善更符合員工的培訓落地計劃。培訓開始，注意數(shù)據(jù)統(tǒng)計，學習過程與結(jié)果統(tǒng)計，員工學習狀態(tài)記錄等。6、培訓總結(jié)：開展本次培訓后每個人/部門的培訓效果統(tǒng)計，就培訓過程好的方面，存在的不足和改進方式總結(jié)討論。7、留底備份：一個完整的裴谞計劃實施到落地，到結(jié)束的臺賬收錄。企業(yè)內(nèi)訓的方式：培訓公司開設的一些企業(yè)管理公開課。
企業(yè)內(nèi)訓有其獨特的優(yōu)勢:1、安排靈活。既然是企業(yè)內(nèi)訓，培訓的地點主要在企業(yè)辦公所在地，培訓時間、培訓人員也主要由企業(yè)決定。這樣，企業(yè)可以根據(jù)自身實際工作靈活安排培訓時間，如可以利用淡季時間進行企業(yè)內(nèi)訓，既確保了參與培訓的人數(shù)，也不至于影響正常工作。相反，一些其它形式的培訓項目在培訓時間與地點上往往是不能由企業(yè)自行決定的。2、質(zhì)量控制容易。對企業(yè)而言，培訓質(zhì)量至關(guān)重要，但這又是非常不容易控制的一個環(huán)節(jié)。培訓內(nèi)容、培訓講師、培訓對象、培訓評估都是影響較終培訓質(zhì)量的重要因素。在一般的外部培訓中，單個企業(yè)往往難以掌控這么多環(huán)節(jié)，進而影響培訓質(zhì)量。在企業(yè)內(nèi)訓中，這幾個環(huán)節(jié)幾乎都可以由企業(yè)自己來選擇與決定。也就是說，保證企業(yè)內(nèi)訓質(zhì)量相對容易一些。企業(yè)內(nèi)訓有其獨特的優(yōu)勢:量身定制。安徽藥業(yè)企業(yè)內(nèi)訓培訓
企業(yè)內(nèi)訓對于企業(yè)發(fā)展的重要性：不少企業(yè)采取自己培訓和外部培訓的辦法。廣東互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)內(nèi)訓報價
目前國內(nèi)企業(yè)內(nèi)訓培訓的趨勢如何呢？1、項目制成為人才培養(yǎng)的基本運作模式。傳統(tǒng)的培訓項目基本就是課程拼盤，培養(yǎng)領(lǐng)導力就找一些好的領(lǐng)導力課程拼一下，如果課程太多就分幾個階段，每個階段包裝一個動聽的名字，而本質(zhì)上看還是課程拼盤。而隨著培訓成熟度日益提升，培訓經(jīng)理對于學習項目的認知不斷升級。當前企業(yè)里的學習項目，以真實的業(yè)務問題為出發(fā)點，設計整體解決方案，注重在運營中提升轉(zhuǎn)化度，在培訓后有相應的追蹤和輔導措施，項目評估注重與業(yè)務的相關(guān)度，以及轉(zhuǎn)化成有形的成果。2、產(chǎn)品化成為新趨勢。產(chǎn)品化不是個新話題，在培訓領(lǐng)域，通常認為產(chǎn)品就是課程。其實，能夠為客戶解決問題的方案都可以稱之為產(chǎn)品。但是，真正的“高附加值產(chǎn)品”如鳳毛麟角。培訓機構(gòu)也呈現(xiàn)出產(chǎn)品化的趨勢，有研究能力和版權(quán)意識的機構(gòu)基于客戶需要，研發(fā)相應的學習產(chǎn)品，標準化、版權(quán)化、品牌化，然后進行大規(guī)模推廣。廣東互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)內(nèi)訓報價
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