上海高中男生叛逆專業(yè)管理體系

看到過很多很多的孩子,呈現(xiàn)出不同的心理和行為障礙,但很快一兩次咨詢過后，你就會發(fā)現(xiàn)他們的父母親存在著更大的問題。當給這些孩子以支持的時候，很快就會發(fā)生新的問題。父母親更加難以適應孩子的改變。他們就會講，我把孩子送到這里，是希望你來幫助我們解決孩子的問題,結果怎么都成了我們大人的問題了？諸如孩子叛逆不聽話這樣的話題,以及帶孩子的心酸,都是很多家長會傾訴給咨詢師常見的問題。我們也會發(fā)現(xiàn),家長其實也是帶著很多原先家庭的問題,他們在自己的原生家庭受到了傷害,并沒有得到很好的解決,很多時候把解決自身問題的期待不經(jīng)意的付諸自己的孩子身上。比如你的媽媽,她有很強的操控欲,意味著她有強烈的不安全感。她沒有意識到這個安全感部分可以通過自我的內(nèi)心成長來解決,更多的是想通過操縱外界環(huán)境和條件來給自己營造一個安全的環(huán)境。當孩子痛苦不堪，想擺脫他的控制的時候,她不認為自己有什么問題，她覺得有問題的是自己的孩子。孩子的想法要傾聽，不能直接否定和肯定，要讓他自己去試。上海高中男生叛逆專業(yè)管理體系

很多孩子都有叛逆的情況，家長安排孩子做件事情，孩子常常會背道而馳，讓家長哭笑不得，對待這樣叛逆的孩子，家長該怎么辦好呢？家長可以鍛煉著讓孩子自己動手解決問題。當面對叛逆的孩子，家長不要總是指責或者強迫孩子做某件事情了，應該換個角度，嘗試著讓孩子自己動手解決問題。比如孩子吃瓜子，吃完了就隨手往地下一扔。這時，家長如果提醒孩子撿起來扔到垃圾筐里，孩子有時會不聽的。家長可以在孩子吃完瓜子后，說“地下可真臟啊，一踩就容易滑倒，這可怎么辦呢”，孩子會自覺的把瓜子掃到垃圾桶里的。上海高中男生叛逆專業(yè)管理體系面對孩子的叛逆，很多家長找不到有效的解決方式。

目前厭學孩子的成績大多不理想，解決孩子厭學問題，重要的是要讓他們切身感受到父母真心的關愛，而不是緊盯著學習。如果過分的關注孩子的學習，可能會更增加孩子的對立情緒，也可能會更惡化與孩子的關系。親子關系通暢了，才能讓孩子敞開心扉，愿意和父母交流，接受父母的信息，明確自己的責任。做父母的都希望自己的孩子學習好，但是對自己的教育方式和孩子的心理卻不以為然，這是一個誤區(qū)，在教育過程中，對孩子要做適當?shù)脑u價，以表揚鼓勵為主，幫助孩子建立良好的學習習慣，讓孩子確立只要努力就能成功的信念，防止孩子把失敗歸因到自己笨、能力低。孩子身體和心理的健康要比學習成績更重要。孩子厭學大多是父母的問題，父母再忙也不能忘了自己的責任，孩子還是要自己用心來教育的，否則苦果也是要自己來吞。

時下很多孩子，特別是學習成績差的男孩子不愿意上學，表現(xiàn)出強烈的厭學情緒。爸爸媽媽都快愁死了，怎么說孩子都不聽，有的甚至嚷嚷著再讓他去上學，就離家出走，再也不回來了。這些孩子共同的感覺是跟父母不太親，因為父母工作都很忙或外出務工，孩子從小和爺爺奶奶一起長大的，性格內(nèi)向，不愛說話。爺爺奶奶一直很疼愛這個孫子，對孩子百依百順，有點溺愛，且在生煩時經(jīng)常在孩子面前說孩子爸媽壞話，導致孩子和爸關系很不好，爸媽說的話他根本不聽。我們把孩子當朋友，教出來的就是朋友;

怎樣與叛逆期男孩溝通呢？允許犯錯這個階段正是孩子形成主見的關鍵時期，小錯是在所難免的。所以，家長應該允許孩子犯一點錯、吃點虧，不要過分束縛孩子的手腳。同時，家長是孩子比較好的榜樣，叛逆期的孩子模仿能力強，家長的良好言行能給孩子潛移默化的影響。給孩子減負父母都懷有：“望子成龍、望女成鳳”的想法，甚至有的家長把自己沒有實現(xiàn)的愿望強加到孩子身上，孩子從學校放學回來還要進行他們不愿意的培訓，使得孩子們沒有很好的得到精神的放松，這樣就給孩子帶來了很大的精神壓力，希望家長讓孩子學習的時候也適當?shù)亟o他們玩的時間。家長要看到孩子的成長，尊重孩子的自尊心，與他們建立一種親密的平等的朋友關系，并允許孩子也能參與家庭的管理。家長要相信孩子有單獨處理事情的能力，盡可能支持他們，在其遇到困難、失敗時，應鼓勵安慰，成功了應盡量給予表揚。家長要有勇氣向孩子請教，有勇氣承認自己的過失。必須清楚地知道孩子在家庭中對誰更叛逆。浙江初中女生叛逆專業(yè)學校有哪些

從心理發(fā)展的角度來說，孩子的叛逆其實是孩子成長的表現(xiàn)。上海高中男生叛逆專業(yè)管理體系

厭學不一定是孩子的問題，有的父母不了解孩子的心理，教育方式和教育態(tài)度有偏差，打和罵是解決不了問題的，重要的是建立親子關系。在建立親子依戀關系**重要的幼年階段，沒有盡到做父母的責任，工作忙或外出務工只是借口，孩子是自己的，不能推給爺爺奶奶就一點也不管了。有的父母連自己的孩子都沒有發(fā)現(xiàn)他有一點點的優(yōu)點，這是不正常的，每個孩子都有優(yōu)點，都喜歡接受贊賞和表揚。孩子在父母面前沒有安全感，也沒有成就感，當然也不會有自信。上海高中男生叛逆專業(yè)管理體系