重慶軍訓(xùn)夏令營(yíng)營(yíng)地

教育**建議，家長(zhǎng)選擇一個(gè)優(yōu)良的冬夏令營(yíng)要注意什么？

專業(yè)和實(shí)力一個(gè)優(yōu)良的冬夏令營(yíng)，活動(dòng)內(nèi)容的專業(yè)性非常重要，活動(dòng)內(nèi)容的設(shè)計(jì)要“學(xué)”和“玩”兼顧，適合孩子們的特點(diǎn)；操作機(jī)構(gòu)的專業(yè)性更加重要，學(xué)生活動(dòng)的組織難度很大，需要有經(jīng)驗(yàn)、專業(yè)的機(jī)構(gòu)來(lái)操作，還需要有一套系統(tǒng)的操作規(guī)范。

輔導(dǎo)員：

該營(yíng)活動(dòng)是否為孩子配備了合格的輔導(dǎo)員全程同行，輔導(dǎo)員是否經(jīng)過(guò)專業(yè)培訓(xùn)考核。作為一名輔導(dǎo)員應(yīng)具備有較強(qiáng)的責(zé)任心，有良好的溝通能力，關(guān)愛營(yíng)員；具有日常管理團(tuán)隊(duì)的能力，能及時(shí)處理各類突發(fā)事件；還要具備對(duì)營(yíng)員進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)的能力。一位好的輔導(dǎo)員老師會(huì)成為孩子們的好朋友、好老師，是冬夏令營(yíng)成功與否的一個(gè)重要因素。 夏令營(yíng)一個(gè)真正可以影響孩子一生的訓(xùn)練營(yíng)！重慶軍訓(xùn)夏令營(yíng)營(yíng)地

軍shi夏令營(yíng)通過(guò)多方位、立體化、直觀性的夏令營(yíng)交流活動(dòng)，使學(xué)生更深刻的懂得人生意義、實(shí)現(xiàn)理想。有思想品德和軍營(yíng)生活的養(yǎng)成教育；引導(dǎo)營(yíng)員樹立敢面對(duì)困難和戰(zhàn)勝。素質(zhì)拓展夏令營(yíng)通過(guò)優(yōu)良的夏令營(yíng)，為孩子們提供拓展視野、鍛煉意志品質(zhì)、學(xué)會(huì)優(yōu)良習(xí)慣、挖掘心理力量、堅(jiān)持不懈直至成功的機(jī)會(huì)，并讓青少年們?cè)趫F(tuán)隊(duì)中磨練、在磨練中體驗(yàn)、在體驗(yàn)中成長(zhǎng)、在成長(zhǎng)中感恩、在感恩中勵(lì)志、在勵(lì)志中收獲。建議參加軍shi夏令營(yíng)可以提高學(xué)生效率，結(jié)交朋友，學(xué)會(huì)單獨(dú)能力，團(tuán)隊(duì)合作精神。四川足球夏令營(yíng)營(yíng)地夏令營(yíng)的好處：鍛煉單獨(dú)生活能力，培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí)。

國(guó)內(nèi)夏令營(yíng)的種類呈現(xiàn)“百家爭(zhēng)鳴”的現(xiàn)象，但是也要謹(jǐn)防上當(dāng)受騙，推薦選擇正規(guī)的夏令營(yíng)舉辦機(jī)構(gòu)。必須有成功經(jīng)驗(yàn)、好評(píng)如潮、有正規(guī)的舉辦資質(zhì)。還記得十幾年前就被人拿來(lái)引以為戒的例子嗎--中國(guó)的小學(xué)生和日本的小學(xué)生一起參加草原夏令營(yíng)，在中國(guó)孩子叫苦不迭的同時(shí)，日本孩子卻異乎尋常的堅(jiān)強(qiáng)冷靜。這個(gè)例子折射出了兩國(guó)教育方法的利弊，讓人反思。在現(xiàn)代城市優(yōu)渥的生活環(huán)境下長(zhǎng)大的孩子們，的確需要給他們創(chuàng)造條件吃苦磨練，于是乎以“吃苦”為目的的夏令營(yíng)也越來(lái)越多，如學(xué)軍、學(xué)農(nóng)的夏令營(yíng)，還有體驗(yàn)野外生存的夏令營(yíng)。

營(yíng)地，重新定義教育：

營(yíng)地，高級(jí)玩耍的地方，營(yíng)地教育課程較能培養(yǎng)青少年多方面能力。美國(guó)營(yíng)地協(xié)會(huì)、國(guó)際營(yíng)地協(xié)會(huì)、以及亞太營(yíng)地協(xié)會(huì)都設(shè)有專業(yè)的研究部門，做了大量的研究。研究表明：營(yíng)地能夠幫助青少年在自我認(rèn)知、社會(huì)交往技能、身體素質(zhì)與思維方式、以及在正向價(jià)值觀的培養(yǎng)方面非常有幫助。營(yíng)地，正在重新定義教育。從個(gè)體人的角度。教育回到學(xué)習(xí)者主體，真的學(xué)習(xí)不再是依賴于施教，而是依賴于學(xué)習(xí)者自我激勵(lì)的好奇心和自動(dòng)開始的行動(dòng)。通過(guò)營(yíng)地與營(yíng)地豐富多彩的課程，開拓他們的眼界與格局。通過(guò)優(yōu)良導(dǎo)師的引導(dǎo)，讓他們學(xué)會(huì)探索自我，發(fā)覺(jué)潛能，讓他們因?yàn)橄胍蔀楦鼉?yōu)良的人而主動(dòng)學(xué)習(xí)。 冬夏令營(yíng)是一種學(xué)生修學(xué)旅游活動(dòng)，不是純粹的觀光旅游。

探險(xiǎn)夏令營(yíng)可以是以環(huán)保為主題，例如去美國(guó)佛羅里達(dá)研究海洋生物的生存狀況；也可以是生存技巧和能力訓(xùn)練，如打獵、沖浪等；更可以是特工、間諜主題活動(dòng)，每周需花費(fèi)1000到2000美元。不同的挑戰(zhàn)程度適于不同年齡段參與者，從6歲到成人都可找到適合自己年齡段的項(xiàng)目。勵(lì)志夏令營(yíng)，讓孩子在夏令營(yíng)活動(dòng)當(dāng)中得到家庭和學(xué)校不同的鍛煉和經(jīng)歷，讓孩子的綜合素質(zhì)得到提高。在夏令營(yíng)活動(dòng)中通過(guò)哥哥姐姐豐富的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)帶動(dòng)弟弟妹妹學(xué)習(xí)的成長(zhǎng)，讓他們找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，這是朋輩教育的理念，在很多勵(lì)志夏令營(yíng)中提出了朋輩教育這個(gè)概念，之后通過(guò)參觀有名大學(xué)，激發(fā)出他們內(nèi)心斗智，不斷努力向前。藝術(shù)夏令營(yíng)以音樂(lè)電影，傳媒形式等開展，以培養(yǎng)興趣為主題。寧夏野外求生夏令營(yíng)營(yíng)地

勵(lì)志夏令營(yíng)讓孩子得到與家庭教育，學(xué)校教育不同的鍛煉和精力，提高孩子綜合素質(zhì)。重慶軍訓(xùn)夏令營(yíng)營(yíng)地

好習(xí)慣是是孩子一生寶貴的財(cái)富，讓孩子從小知道大人的世界，接觸到社會(huì)生活的不容易，更加激發(fā)孩子在學(xué)?；蛘咴谄渌矫娴臐摿?，夏令營(yíng)活動(dòng)是實(shí)施素質(zhì)教育的有效途徑。它是提高未成年人思想道德教育的重要渠道，它是學(xué)校教育和家庭教育的良好補(bǔ)充。我們感受到學(xué)生們通過(guò)一種不同于學(xué)校和家庭的生活，想嘗試一種全新的生活體驗(yàn)。夏令營(yíng)活動(dòng)對(duì)久居都市的兒童是一次很好的提升自己能力的活動(dòng)。在城市里長(zhǎng)大孩子沒(méi)有體驗(yàn)到自然的生活環(huán)境。讓孩子參加夏令營(yíng)活動(dòng)提高身、心的發(fā)展，能夠與其他孩子一起共同生活，并且能夠和他們相處。孩子從中能學(xué)到很多從書本學(xué)不到的東西。增長(zhǎng)他們知識(shí)，特別與周圍其他人的共處。重慶軍訓(xùn)夏令營(yíng)營(yíng)地

上海奉賢區(qū)樹修教育培訓(xùn)中心坐落于青村鎮(zhèn)申隆一村976號(hào)，是集設(shè)計(jì)、開發(fā)、生產(chǎn)、銷售、售后服務(wù)于一體，教育培訓(xùn)的服務(wù)型企業(yè)。公司在行業(yè)內(nèi)發(fā)展多年，持續(xù)為用戶提供整套軍訓(xùn)，團(tuán)建，青少年冬夏令營(yíng)，春秋游的解決方案。公司具有軍訓(xùn)，團(tuán)建，青少年冬夏令營(yíng)，春秋游等多種產(chǎn)品，根據(jù)客戶不同的需求，提供不同類型的產(chǎn)品。公司擁有一批熱情敬業(yè)、經(jīng)驗(yàn)豐富的服務(wù)團(tuán)隊(duì)，為客戶提供服務(wù)。樹修教育培訓(xùn)集中了一批經(jīng)驗(yàn)豐富的技術(shù)及管理專業(yè)人才，能為客戶提供良好的售前、售中及售后服務(wù)，并能根據(jù)用戶需求，定制產(chǎn)品和配套整體解決方案。上海奉賢區(qū)樹修教育培訓(xùn)中心以先進(jìn)工藝為基礎(chǔ)、以產(chǎn)品質(zhì)量為根本、以技術(shù)創(chuàng)新為動(dòng)力，開發(fā)并推出多項(xiàng)具有競(jìng)爭(zhēng)力的軍訓(xùn)，團(tuán)建，青少年冬夏令營(yíng)，春秋游產(chǎn)品，確保了在軍訓(xùn)，團(tuán)建，青少年冬夏令營(yíng)，春秋游市場(chǎng)的優(yōu)勢(shì)。