北京中小企業(yè)員工英語培訓定制服務商務英語

   環(huán)球語言教練，體驗式英語培訓**品牌，專注成人英語口語、商務英語、出國英語及企業(yè)英語培訓。多年來一直專注英語的培訓及研究，多次受邀到各大企業(yè)、事業(yè)單位進行學習交流與分享，為各大企業(yè)及單位提供專業(yè)的英語培訓服務。同時，與國外多個教學機構建立長期的合作關系，不斷引入國外先進的教學理念，幫助更多中國人攻克英語，提高口語應用能力。品牌特色致力于打造全英學習環(huán)境，營造猶在國外語言氛圍。每個校區(qū)具備完善教學設施，環(huán)境優(yōu)雅。設有休閑區(qū)，咖啡吧及多媒體教室，讓學員在輕松愉悅中享受英語學習的樂趣。為了保證教學質(zhì)量，根據(jù)學員個性化的需求和中國人學習英語的習慣，專門設有精品小班課、外教口語沙龍、十二類專項突破增值課、英語角、VIP一對一定制課程、企業(yè)團體培訓課及網(wǎng)絡在線課等不同的授課模式，同時還不定期舉辦各種英語party、節(jié)日活動、戶外活動及各類英語比賽，豐富學生的學習，從而滿足不同學員的學習需求。企業(yè)商務英語培訓一定要選環(huán)球語言教練機構！北京中小企業(yè)員工英語培訓定制服務商務英語

    學英語要不要學語法？幾乎所有的英語學習者都給出了一致的回答：不僅要學，而且一定要學好，如果你想真正學好英語的話。為什么要學習語法？我們來看看幾個英語語法沒有學好同學常見的例子：1.稍微長一點的句子不會說，因為不知道單詞如何擺放2.稍微長一點的文章看不懂，因為分不清時態(tài)語態(tài)3.與人交流總是表達不清，因為主動和被動都分不清也就是說，我們平時出現(xiàn)的看不懂、說不出、寫不出的這些問題，往往是英語語法知識沒有掌握好造成的。所以不要猶豫了，趕緊把語法學起來吧！剛剛入門學英語要不要學語法？英語語法是國內(nèi)英語教育重視的部分，從小學到大學，我們一直都在反復學習，反復練習，各種單項選擇，完形填空，但一旦到實際應用中就懵了。原因也許恰恰就在于我們背誦了太多語法條目，眾多語法點交織起來，反而使我們不能形成一個完整的語法體系，故而越學越難。 重慶在線教學中小企業(yè)員工英語培訓定制服務推薦環(huán)球語言教練中小企業(yè)員工商務英語培訓方案設計推薦！

 一個簡單的例子就是和美國朋友之間鬧出"fetch"的笑話。在中國說“讓某人去取東西”是再平常不過的語句，直接翻譯成英文說"fetchsomething"**為簡潔，然而在美國"fetch"一詞一般是用在狗的身上，就像逗狗時我們讓狗把丟出去的皮球揀回來。讓我們看一下這個跨文化溝通的失誤是如何在信息傳遞過程中發(fā)生的。首先經(jīng)理打算讓美國員工去取回文件，于是他對秘書說“你通知Tom下午去領事館把文件取回”，溝通正常。秘書領會意思后翻譯成英文告訴Tom:"Pleasefetchthedocumentsattheconsulatethisafternoon."當Tom收到這條信息時感覺：“我被當成了一條狗！”冰山理論（IcebergTheory）和冰山結構“冰山理論”告訴我們：冰山所能為我們看見的部分只是它整體的1/8，而其7/8的部分都埋在水下。要想撼動冰山，必須要撼動其埋藏于水下的不可見的那7/8。我們就來認識一下文化的冰山結構，冰山上層包括：1、物質(zhì)文化；2、語言溝通能力；3、宗教信仰；4、教育程度和審美觀，這些都是可見的。冰山下層主要包括人們對待不同問題的各種態(tài)度，包括工作、成就、發(fā)展、等，也就是態(tài)度價值觀。

中小企業(yè)英語培訓服務三、

教學模式1、采用班級教學、小組教學相結合的教學模式；2、所有培訓人員按英語水平的不同分班，達到更佳的效果。3、組織學員們互相幫助、互相促進；4、對于個別跟不上整體學習進度的學員，講師進行個別1對1指導。通過以上班級教學和小組教學模式結合，既加快了整體教學進度，又保障所有學員在培訓中不掉隊。中小企業(yè)英語培訓服務推薦四、教學方法1、課堂上將講師講授、話題討論與學員參與充分結合；2、采用以教師為主導、以學員為主體的引導式、互動式的教學形式；3、幫助、督促學員課前積極準備，課堂主動參與，課后及時復習；4、通過游戲、歌曲、繞口令等多種寓教于樂的方法，激發(fā)學員學習興趣，使學員全程積極參與學習。 中小企業(yè)員工英語培訓怎么組織？

    近年來我國對外貿(mào)易的飛速發(fā)展，貿(mào)易和市場的全球化擴展，資源、人力成本等因素的影響下，不少中小企業(yè)開始加速國際化發(fā)展，也因此他們對于復合型英語人才（復合型英語人才指的是既擁有某方面的專業(yè)技能（或知識）又能擁有一定程度的商務英語口語能力）的需求量變大；中小企業(yè)英語人才要求條件也越來越高，例如需熟悉國際慣例，了解行業(yè)形勢及出口國的風土人情等。但如今中小企業(yè)英語人才現(xiàn)狀卻存在這樣的問題：我國的英語教育教學對于學生的培養(yǎng)模式單一，導致學生們學到的英語更適用于應試，而在與他人交流的口語能力方面非常薄弱，另外學習的知識面較窄，無法滿足中小企業(yè)對于英語人才的需求。為了更適應現(xiàn)在的形勢，很多中小企業(yè)選擇讓自己的員工進行英語培訓，讓他們進行自我增值。我們?yōu)橹行∑髽I(yè)英語培訓時，會階段調(diào)研測評、聽取企業(yè)學員反饋、調(diào)整教學進度、監(jiān)控考勤，專業(yè)化教學管理，高效的教學團隊及科學的教學方式保障了培訓效果。 環(huán)球語言教練專業(yè)的企業(yè)英語和小語種培訓服務我們用過非常棒！網(wǎng)絡中小企業(yè)員工英語培訓定制服務商務英語

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少的企業(yè)也開始組織新老員工進行企業(yè)英語培訓了，那么選擇企業(yè)英語培訓應該要注意些什么呢?一、看培訓機構的師資力量，企業(yè)英語培訓和其他英語學習不同，它要求更專業(yè)性，需要根據(jù)企業(yè)的商務需求、職位需求等選擇合適的機構量身定制培訓方案，不是隨便找個老師就能教的，所以一定要了解培訓機構的師資力量，看其是否能滿足企業(yè)的需求。二、選擇質(zhì)量的機構，是品牌度廣，從業(yè)經(jīng)驗豐富的，這一定程度上說明了這家機構很專業(yè)，有經(jīng)驗，在培訓方面有一定的性。三、選擇合適的老師，老師比較好是具有貼近企業(yè)的專業(yè)知識，有相關商務背景的。如果員工的英語水平一般，比較好選擇一個中教，中教比較了解中國學生學習英語的難點和重點，會詳細著重的講解。北京中小企業(yè)員工英語培訓定制服務商務英語

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