企業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)系統(tǒng)開(kāi)發(fā)中心

學(xué)習(xí)平臺(tái)在線教育模式的選擇：1、錄播---對(duì)于適合于錄播的課程，可以選擇提前錄制的方式。大部分的遠(yuǎn)程教育都采用這種模式，錄播前期會(huì)花費(fèi)大量的資金、精力。只要課件的有效期夠長(zhǎng)，以后運(yùn)營(yíng)還是比較省心的。2、老師遠(yuǎn)程在線直播授課 ----對(duì)于英語(yǔ)口語(yǔ)等課程學(xué)習(xí)，較好是老師遠(yuǎn)程在線授課。目前這一塊市場(chǎng)比較看好，國(guó)內(nèi)高級(jí)的英語(yǔ)面授培訓(xùn)，收費(fèi)都很高，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)在線，可以較大的降低成本。還有技能培訓(xùn)方面：比如：美發(fā)、攝影、茶道等。 如何讓用戶(hù)信任你的在線教育平臺(tái)？ 1、企業(yè)、事業(yè)單位備案，如果是個(gè)人備案，可信度就會(huì)降低不少。 2、在線教育平臺(tái)界面的專(zhuān)業(yè)和符合用戶(hù)體驗(yàn)度。 3、課程提供試聽(tīng)。提供3天無(wú)條件退款等一系列售后服務(wù)保障。學(xué)習(xí)平臺(tái)的學(xué)員可以在線掌握學(xué)習(xí)效果，在學(xué)習(xí)互動(dòng)區(qū)進(jìn)行互動(dòng)。企業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)系統(tǒng)開(kāi)發(fā)中心

遠(yuǎn)程培訓(xùn)系統(tǒng)，是指利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和多媒體設(shè)備，將聲音、影像及文件資料互相傳送，達(dá)到即時(shí)且互動(dòng)的溝通，以完成培訓(xùn)目的服務(wù)平臺(tái)。網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)系統(tǒng)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的視頻課程和培訓(xùn)管理體系對(duì)員工的在線學(xué)習(xí)和網(wǎng)下的培訓(xùn)進(jìn)行管理、學(xué)習(xí)追蹤、考核，同時(shí)提供教材、管理工具下載與管理、上傳內(nèi)部視頻課件等。還滿足企業(yè)學(xué)員商務(wù)交流、博客、互動(dòng)等功能需求，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)系統(tǒng)幫助企業(yè)構(gòu)建學(xué)習(xí)型企業(yè)提供完善的學(xué)習(xí)管理平臺(tái)、學(xué)習(xí)資源平臺(tái)、企業(yè)知識(shí)管理平臺(tái)，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)系統(tǒng)自主靈活、資源豐富、雙向互動(dòng)等特點(diǎn)也都是推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)發(fā)展的因素。某網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的負(fù)責(zé)人說(shuō)：“后續(xù)的答疑服務(wù)、互動(dòng)活動(dòng)都是網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的優(yōu)勢(shì)，比如一位傳統(tǒng)的面授老師無(wú)法為班內(nèi)所有的學(xué)生解答問(wèn)題，而網(wǎng)絡(luò)就可以做到?！蓖瑫r(shí)，“網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)具有長(zhǎng)久性，一般，面授課堂結(jié)束，大家就各奔東西了，可網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)還可以保持大家長(zhǎng)久的交流與溝通。”企業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)系統(tǒng)開(kāi)發(fā)中心內(nèi)訓(xùn)是企業(yè)提升人力資源價(jià)值的關(guān)鍵。

毫無(wú)疑問(wèn)，一款好的在線學(xué)習(xí)軟件平臺(tái)是實(shí)現(xiàn)有效培訓(xùn)的重要載體，需要注意的是這里的“好的”并非從技術(shù)和功能角度而言。任何一款具有生命力的軟件產(chǎn)品都是有“思想”的，這樣的思想或來(lái)源于理論知識(shí)的模型化，或來(lái)源于企業(yè)實(shí)際運(yùn)作的經(jīng)驗(yàn)工具化，而決不只是功能模塊的堆積。對(duì)于企業(yè)應(yīng)用而言，技術(shù)的先進(jìn)性永遠(yuǎn)不是較為關(guān)鍵的，關(guān)鍵的是技術(shù)背后蘊(yùn)含的思想，所以復(fù)雜的功能一定不是選擇的一準(zhǔn)則。 如果只為了對(duì)企業(yè)少數(shù)人員提供在線學(xué)習(xí)的平臺(tái)，購(gòu)買(mǎi)SAAS服務(wù)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，這樣的需求有著更少的個(gè)性化需求，SAAS服務(wù)供應(yīng)商有著豐富的通用課程資源、成熟的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)和完善的服務(wù)系統(tǒng)，支付的方式也更加的靈活，并且不會(huì)形成較大的財(cái)務(wù)壓力。但是如果需要面向大多數(shù)員工提供在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，同時(shí)需要更多的個(gè)性化服務(wù)，那么企業(yè)則需要購(gòu)買(mǎi)一款單獨(dú)的在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，并且往往需要對(duì)平臺(tái)進(jìn)行二次開(kāi)發(fā)以適應(yīng)企業(yè)的實(shí)際需求。這樣的方式更加有利于將企業(yè)的大部分員工納入到電子化學(xué)習(xí)與培訓(xùn)中來(lái)，同時(shí)實(shí)現(xiàn)企業(yè)無(wú)形知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)的積累與管理。 學(xué)習(xí)平臺(tái)的交互性、便捷性也是選擇的一個(gè)重要因素，這有利于員工更快地接受和有效使用軟件平臺(tái)。

隨著直播在教培行業(yè)的深度應(yīng)用，越來(lái)越多的人都開(kāi)始習(xí)慣云課堂，而不少線下教培機(jī)構(gòu)已完成了轉(zhuǎn)型，然而這些剛完成轉(zhuǎn)型的機(jī)構(gòu)通常只注重學(xué)習(xí)效果，而忽略了用戶(hù)的直播體驗(yàn)，這有可能會(huì)導(dǎo)致大量用戶(hù)流失。怎么避免以上這種情況呢？這需要一個(gè)靠譜穩(wěn)定的在線教育直播平臺(tái)來(lái)支持，選擇在線教育直播平臺(tái)的四大標(biāo)準(zhǔn)： 1、低延遲 為了保證用戶(hù)更好的直播課堂體驗(yàn)，直播平臺(tái)要支持低延遲甚至低延遲。 2、互動(dòng)性 在直播課堂中，師生之間要進(jìn)行高頻率的提問(wèn)與回答，那么在課堂上就需要準(zhǔn)備好與互動(dòng)有關(guān)的功能，比如連麥互動(dòng)、舉手交流等。 3、營(yíng)銷(xiāo)招生 目前有不少的教培機(jī)構(gòu)缺乏自主招生能力，但在這個(gè)流量時(shí)代中，不能自力更生的話，就意味著招生可能會(huì)處處受限。 4、教學(xué)形式 目前直播平臺(tái)的教學(xué)形式有大班、小班、雙師、一對(duì)一。這是因?yàn)椴煌巳簩?duì)于教學(xué)服務(wù)都有不同的需求，比如職業(yè)教育一般是采用大班直播。 對(duì)于當(dāng)前重點(diǎn)發(fā)展直播課堂的教培機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō)，只有找準(zhǔn)合適、靠譜的教育直播平臺(tái)，才有可能跑到賽道較前面。企業(yè)要想讓內(nèi)訓(xùn)體現(xiàn)較初的價(jià)值，應(yīng)該注重三個(gè)環(huán)節(jié)。

在線教育基礎(chǔ)環(huán)境：網(wǎng)絡(luò)寬帶在學(xué)校和家庭已經(jīng)普及，家庭帶寬一般都在4M以上，已經(jīng)能滿足在線語(yǔ)音、視頻教學(xué)的需要。電腦已經(jīng)普及十幾年，學(xué)生，老師基本都能熟練的操作電腦。現(xiàn)階段在線教育基礎(chǔ)環(huán)境已經(jīng)能滿足網(wǎng)絡(luò)教學(xué)需要。 教育資源分布極其不平衡，落后地區(qū)學(xué)生難以享受到名校名師的資源，可以通過(guò)在線課堂整合名校名師資源，打破傳統(tǒng)的耗費(fèi)人力和物力，?以及社會(huì)中不正規(guī)經(jīng)營(yíng)的補(bǔ)習(xí)班，讓學(xué)生能不受地域，不受教育資源限制，不受時(shí)間，并且能根據(jù)自己現(xiàn)有欠缺的選擇性的選擇正規(guī)老師的課程講解，以及問(wèn)題解答，并且滿足學(xué)生的在線論壇問(wèn)題討論和學(xué)習(xí)方法交流。E-Learning指的是通過(guò)因特網(wǎng)進(jìn)行的教育及相關(guān)服務(wù)提供過(guò)程。企業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)系統(tǒng)開(kāi)發(fā)中心

E-Learning是利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)傳送強(qiáng)化知識(shí)和工作績(jī)效的一系列解決方案。企業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)系統(tǒng)開(kāi)發(fā)中心

即在構(gòu)筑企業(yè)文化、統(tǒng)一基本認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，開(kāi)始建設(shè)企業(yè)大學(xué)的組織機(jī)構(gòu)。一般而言，典型的企業(yè)大學(xué)組織由五個(gè)部分構(gòu)成，即市場(chǎng)開(kāi)發(fā)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、銷(xiāo)售發(fā)行、財(cái)政和執(zhí)行，企業(yè)大學(xué)通常以這五個(gè)部分為基礎(chǔ)展開(kāi)架構(gòu)，各功能板塊實(shí)行各自的職能，同時(shí)又集中在一起工作。而傳統(tǒng)的培訓(xùn)中心在組織架構(gòu)上則只以產(chǎn)品為基礎(chǔ)，我們發(fā)現(xiàn)以產(chǎn)品為基礎(chǔ)建立培訓(xùn)中心的組織模式，其較大優(yōu)點(diǎn)是形式簡(jiǎn)便且易于管理，但缺點(diǎn)較多，如冗余責(zé)任帶來(lái)的費(fèi)用、企業(yè)組織上下難以共享培訓(xùn)資源、培訓(xùn)中心與企業(yè)的整個(gè)組織缺乏一致性等。企業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)系統(tǒng)開(kāi)發(fā)中心

上海艾藝信息技術(shù)有限公司位于盛榮路88弄6號(hào)樓502（盛大天地源創(chuàng)谷）。公司業(yè)務(wù)涵蓋軟件開(kāi)發(fā)，APP開(kāi)發(fā)，小程序開(kāi)發(fā)，網(wǎng)站建設(shè)等，價(jià)格合理，品質(zhì)有保證。公司將不斷增強(qiáng)企業(yè)重點(diǎn)競(jìng)爭(zhēng)力，努力學(xué)習(xí)行業(yè)知識(shí)，遵守行業(yè)規(guī)范，植根于商務(wù)服務(wù)行業(yè)的發(fā)展。艾藝立足于全國(guó)市場(chǎng)，依托強(qiáng)大的研發(fā)實(shí)力，融合前沿的技術(shù)理念，飛快響應(yīng)客戶(hù)的變化需求。