云南青少年領(lǐng)導力

作為一個領(lǐng)導力，究竟需要哪些能力呢？在現(xiàn)實生活中，人們經(jīng)常會對領(lǐng)導做出如下的一些評價和期許：領(lǐng)導要有超速成長的能力，總是走在時代的前列，走在隊伍的前列；領(lǐng)導應(yīng)該高瞻遠矚，能夠鑒常人之所不能鑒，能夠為常人所不能為；領(lǐng)導應(yīng)該能選賢任能，可以把出色的人才與企業(yè)的財和物聚合在一起，創(chuàng)造業(yè)績；領(lǐng)導應(yīng)該能不斷地復制自己，帶隊育人；領(lǐng)導應(yīng)該有超常的績效；領(lǐng)導應(yīng)該會凝聚人心，使人們心甘情愿地跟他走，擁有大批的追隨者。領(lǐng)導應(yīng)該能選賢任能，可以把出色的人才與企業(yè)的財和物聚合在一起，創(chuàng)造業(yè)績。云南青少年領(lǐng)導力

在任何一家成功的企業(yè)中，團隊利益總要高過個人。企業(yè)中的任何一級管理者都應(yīng)當將全公司的利益放在一位，部門利益其次，個人利益放在后。這樣的道理說起來非常明白，但放到實際工作中，就不那么好把握了。例如，許多部門管理者總是習慣性地把自己和自己的團隊作為優(yōu)先考慮的對象，而在不知不覺中忽視了公司的整體戰(zhàn)略方向和整體利益。這種做法是非常錯誤的，因為如果公司無法在整體戰(zhàn)略方向上取得成功，公司內(nèi)部的任何一個部門，任何一個團隊就無法獲得真正的成功，而團隊無法成功的話，團隊中的任何個人也不可能取得哪怕是一丁點兒的成功。甘肅青少年領(lǐng)導力教育方法安全領(lǐng)導是某個人指引和影響其他個人或群體。

所謂領(lǐng)導力，就是建立愿景目標的能力，是使自己與他人承諾于企業(yè)長期成功的能力，是激發(fā)他人自信心和熱情的能力，是確保戰(zhàn)略實施的能力。受益于全球好的企業(yè)的領(lǐng)導力課題研究成果，作者結(jié)合幾年來訪談眾多企業(yè)高層的發(fā)現(xiàn)，為中國企業(yè)領(lǐng)導力建立了四維領(lǐng)導力模型：價值取向、趨勢把握、組織運營和人才發(fā)展。作者將透過領(lǐng)導力的績效差距分析他們的能力差距，設(shè)計出有效的能力發(fā)展方案。同時，作者也希望這個模型能夠成為幫助組織發(fā)展的實用工具，對組織培養(yǎng)和保留關(guān)鍵人才，進而發(fā)展和鞏固組織的主要能力起到積極作用。

管理者在溝通時，必須明白，你的一舉一動都在被他人關(guān)注。也就是說，領(lǐng)導的一言一行都會潛移默化地影響甚至改變員工。如果領(lǐng)導努力工作，員工也會努力工作。如果領(lǐng)導在乎產(chǎn)品，員工也會在乎產(chǎn)品。作為企業(yè)的管理者，如果不能及時自控，事情的結(jié)果就可能變得令人難堪。真誠比體面更重要。真誠是所有出色的管理者共同的品質(zhì)。管理者應(yīng)當學會以誠待人，尊重員工，讓員工知道你理解并且感謝他們的工作。一些領(lǐng)導為了“面子”，處處維護自己所謂的“**”，不愿將自己的真實一面暴露給員工。殊不知，這種遮遮掩掩的領(lǐng)導是很難得到員工的真正信任和支持的。組織經(jīng)理人有三個必備主要：專業(yè)知識、管理技巧及領(lǐng)導能力。

從本質(zhì)上說，信任就是相信別人的出發(fā)點是好的。在充滿信任的環(huán)境里，我們不必隱藏真面目，可以敞開自己的心扉，坦然承認自己的缺點和失敗，或者聲明自己需要幫助。一個領(lǐng)導力需要創(chuàng)立一個充滿信任的環(huán)境，不但自己坦誠面對員工，也鼓勵員工坦誠地面對其他人。真誠意味著管理者和員工之間可以在平等的環(huán)境中，直接了當?shù)販贤ā?1世紀的步伐非常快，如果犯了錯還不知道，結(jié)果會非常嚴重。在企業(yè)內(nèi)部溝通的過程中，如果什么事都要打太極拳、猜測別人的想法，不直接溝通的話，那么，整個公司就會喪失效率，并終走向失敗。當今時代，領(lǐng)導力已經(jīng)成為綜合領(lǐng)導能力不可缺少的構(gòu)成因素之一。山西領(lǐng)導力教育方式

國內(nèi)大多數(shù)培訓都以專業(yè)知識和管理技巧為主，影響力大、為重要的領(lǐng)導力培訓卻十分匱乏。云南青少年領(lǐng)導力

如果人們對以上的特質(zhì)不是停留在感覺的層面、印象的層面，而是把它們抽象出來，就會構(gòu)成一個領(lǐng)導力模型。這個領(lǐng)導力模型具體包括以下六種能力：學習力，構(gòu)成的是領(lǐng)導超速的成長能力；決策力，是領(lǐng)導高瞻遠矚的能力的表現(xiàn)；組織力，即領(lǐng)導選賢任能的能力的表現(xiàn)；教導力，是領(lǐng)導帶隊育人的能力；執(zhí)行力，表現(xiàn)為領(lǐng)導的超常的績效；感召力，更多地表現(xiàn)為領(lǐng)導的人心所向的能力。管理的主要是人，如何充分調(diào)動人的主觀能動性，令團隊成員自動自發(fā)的工作，成為了管理者主要能力的體現(xiàn)。云南青少年領(lǐng)導力