目前，大部分高校和科研院所都比較重視危險化學品管理工作，也制定了相應的管理制度和工作流程，但是，不少單位還主要依靠人力手段和手工方式開展各項管理業(yè)務，信息化水平整體不高，管理還較為粗放。有些高校雖然也開發(fā)了危險化學品管理信息系統(tǒng)，但是數(shù)據(jù)標準化、流程規(guī)范化和業(yè)務網(wǎng)絡化程度均不高，還沒有借助電子化、網(wǎng)絡化技術，圍繞危險化學品的申請、采購、存儲、供應、使用和報廢處理等環(huán)節(jié)，構建一個全過程、全要素和***的信息化管理平臺，從而實現(xiàn)對危險化學品的精確化、動態(tài)化和智能化管控。實驗室信息系統(tǒng) 快速實現(xiàn)信息化.數(shù)字化.智能化！武漢管控化學品管理系統(tǒng)定制價格
高校實驗室危險化學品安全工作是一項從采購、運輸、儲存、使用直至銷毀的全過程管理活動。不僅管理環(huán)節(jié)多，管理周期也較長。同時，在整個管理過程中，不僅涉及到國家和地方**的相關主管部門、危險化學品經營企業(yè)，同時還包括高校實驗室管理部門、二級院系、實驗室，更離不開導師、博士和碩士研究生、本科生等教學科研人員的參與?？梢哉f，整個管理鏈條上任何一個環(huán)節(jié)、部門、組織和人員的麻痹大意和工作疏漏，都有可能產生安全隱患，甚至直接導致嚴重的安全事故。實驗室危險化學品事故具有突發(fā)性強、復雜度高、處置難度大、危害面廣等典型特點，一般會以劇烈和燃燒的形式呈現(xiàn)，同時還可能伴有有毒有害氣體或液體的散播。由于高校和科研院所多位于城市地區(qū)，人流密集，一旦發(fā)生此類事故，不僅會對現(xiàn)場實驗人員造成嚴重損傷，對周邊環(huán)境造成嚴重危害。福州試劑化學品管理系統(tǒng)圖片高等院校實驗室RFID?；饭芾硐到y(tǒng)解決方案。
近十年來，全國高校發(fā)生各類實驗室安全事故14543起，死亡29人。一系列安全事故影響了正常的教學科研秩序，暴露出實驗室安全管理存在薄弱環(huán)節(jié)。高校實驗室危機事件按環(huán)節(jié)分類，其中在實驗室流程中試劑使用環(huán)節(jié)和試劑儲存環(huán)節(jié)發(fā)生的事故占比多，高達43%。生活中我們已然邁進了數(shù)字化、信息化的智能時代，期間只需要掃二維碼就可以輕松獲取個人行程信息，但是在化學品管理方面我們卻依然處在人工登記、紙質臺賬、手工盤點庫存、?；窋?shù)據(jù)難追蹤等“落后”的管理時代。很多實驗室都曾出現(xiàn)過化學品使用記錄無法追溯，庫存化學品超出質保期無人問津，化學品或者耗材庫存盤點費時費力依然無法核準等問題。
危險源辨識及登記。系統(tǒng)中把危險源情況分為6類17項，為化學、生物、機電設備、特種設備、輻射設備類、其他類。其中化學類危險源依據(jù)化學品采購情況自動錄入計算，其余5類為手動錄入，用戶除了在系統(tǒng)登記，登記危險源的種類、數(shù)量、位置、管理責任人、管控措施和應急預案等信息外，還根據(jù)危險源的管理特征上傳必要的文件，如“特種設備作業(yè)人員證”“特種設備使用登記證”、輻射設備的“豁免證書”等。（2）危險源情況審核。線上及線下管理相一致，責任到人。當實驗室或團隊師生提交危險源登記信息后，由學院管理員進一步審核和確認。為加強數(shù)據(jù)的準確性，線上授權學校、學院各級安全負責人、管理員和督導老師權限，定期通過安全檢查等方式復核危險源登記情況，對于不符合登記要求的危險源，均具有駁回功能，登記人則重新填寫提交。與采購、資產、財務、人事平臺數(shù)據(jù)互通。
本文從實驗室準入、?；芳皟x器設備管理、實驗室風險分布、師生職業(yè)與心理健康等幾個方面考慮人、物、環(huán)境、管理因素對實驗室安全的影響，提出基于B／S模式的高校實驗室多方位安全管理信息系統(tǒng)，以實現(xiàn)對實驗室進行多方位、全過程的安全管理。并利用SQL等方式與數(shù)據(jù)庫進行連接，實現(xiàn)在線數(shù)據(jù)統(tǒng)計和更新，減少了紙質化臺賬對數(shù)據(jù)統(tǒng)計的繁瑣，提高了實驗室的安全管理水平。同時，系統(tǒng)對實驗室安全進行多層次管理，由總管理員、實驗室負責人、教師和學生四者進行層層管理，權責分明，對實驗室安全管理起到保護和提升作用，也有利于提高各層級管理員、教師的安全意識及安全責任感，減少實驗室風險事故的發(fā)生。實驗室安全管理系統(tǒng)怎么用？廣東一站式化學品管理系統(tǒng)原理
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基于“互聯(lián)網(wǎng)＋”建設的安全綜合管理系統(tǒng)，是高校實驗室安全工作中一項重要的基礎建設內容，以形成長效運行、、全流程、精細化、可視化管控及預警，可一體化融合的工作閉環(huán)為目標。其融合建設是一項較為復雜的工作，需要不斷地探索并與高校發(fā)展相適應、相協(xié)調，不斷更新、調整和升級，如逐步與視頻監(jiān)控智能識別等分析技術等相融合。實驗室安全基礎大數(shù)據(jù)是動態(tài)、聯(lián)動，具有及時性、針對性和綜合性，終為高校管理決策、施策提供更加真實依據(jù)，不斷提升安全教育和“人防-物防-技防”管控及應急水平。武漢管控化學品管理系統(tǒng)定制價格